香港大學(xué)跨文化研究碩士（申請(qǐng)條件、申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)流程）

指南者留學(xué) 丨 2022-03-24 05:03:59

香港大學(xué)跨文化研究碩士的相關(guān)留學(xué)話題是打算申請(qǐng)去香港大學(xué)讀研究生關(guān)心的信息，指南者留學(xué)收集關(guān)于香港大學(xué)跨文化研究碩士的碩士留學(xué)申請(qǐng)信息，供打算申請(qǐng)去香港大學(xué)碩士留學(xué)的同學(xué)參考。

香港大學(xué)院校介紹

香港大學(xué)（世界排名I申請(qǐng)條件I留學(xué)費(fèi)用）為環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、松聯(lián)盟、Universitas 21、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會(huì)、粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟成員，AACSB及EQUIS雙重認(rèn)證成員，是全球第一個(gè)界定出重癥急性呼吸綜合征病原體的科研單位。截至2018年，港大共有十所學(xué)院以及研究學(xué)院，教職員7795人，學(xué)生29099人，在經(jīng)濟(jì)、金融、會(huì)計(jì)、生物醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、教育學(xué)、人文學(xué)科、法學(xué)、語言學(xué)、政治學(xué)與社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域展現(xiàn)出較強(qiáng)的科研實(shí)力。

香港大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)

中國香港作為留學(xué)的熱門地區(qū)之一，在地理位置、學(xué)校排名、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)政策等方面具備高性價(jià)比的優(yōu)勢(shì)，一直深受內(nèi)地學(xué)生的喜愛。香港每所院校都有其自身的亮點(diǎn)，其中“八大”最為出名。指南者留學(xué)重磅推出《香港大學(xué)碩士留學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)》。該手冊(cè)會(huì)不僅從宏觀角度帶你了解香港大學(xué)的基本情況，明確碩士項(xiàng)目的申請(qǐng)要求，并且還歸納了數(shù)百枚香港大學(xué)錄取數(shù)據(jù)，幫你在申請(qǐng)時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。

免費(fèi)領(lǐng)取

香港大學(xué)跨文化研究碩士（申請(qǐng)條件、申請(qǐng)時(shí)間、申請(qǐng)流程）

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建筑學(xué)院

法學(xué)院

醫(yī)學(xué)院

牙醫(yī)學(xué)院

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香港大學(xué)排名及世界排名

[香港大學(xué)（香港）]2022年QS世界大學(xué)綜合排名第22名

香港大學(xué)的合作交流

?2012年4月26日在上海復(fù)旦大學(xué)光華樓，“香港大學(xué)（世界排名I申請(qǐng)條件I留學(xué)費(fèi)用）千人中國內(nèi)地交流計(jì)劃”啟動(dòng)儀式舉行?！跋愀鄞髮W(xué)千人中國內(nèi)地交流計(jì)劃”是港大2012年著力發(fā)展的新項(xiàng)目，其緣于李克強(qiáng)總理出席港大百周年校慶典禮時(shí)，宣布由2012年開始，中央政府會(huì)成立專項(xiàng)資金，每年支持1000名港大學(xué)生和老師到中國內(nèi)地去學(xué)習(xí)、考察和開展科研工作，加強(qiáng)中港兩地教育交流。

2013年2月1日，香港大學(xué)與浙江大學(xué)、清華大學(xué)簽署合作草案，加入“感染性疾病診治協(xié)同創(chuàng)新中心”，與兩所大學(xué)和中國疾病預(yù)防控制中心等中國內(nèi)地的科研單位和學(xué)者，在人才交流、研究生培養(yǎng)、分享研究資源等多方面展開合作。

2020年4月2日，與南京大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等高校發(fā)起成立國際大學(xué)氣候聯(lián)盟。7月10日，參與發(fā)起成立“粵港澳高校智慧校園聯(lián)盟”???。2021年7月，加入全球高校人工智能學(xué)術(shù)聯(lián)盟。

香港大學(xué)教學(xué)模式

?港大采取的是漸進(jìn)式的教學(xué)模式，淡化了期末考試的重要性；為了更加合理地評(píng)價(jià)一名學(xué)生的水平，老師平時(shí)會(huì)留一些很有針對(duì)性的作業(yè)，其目的是考察學(xué)生跟隨課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種漸進(jìn)式教學(xué)方式既可以保證學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量，又給了學(xué)生充裕的自由可支配時(shí)間。

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