港大沒有強(qiáng)制性要求學(xué)生上課的措施,更不靠點(diǎn)名保證出勤率,保證學(xué)生出席率最好的方法就是提升自己課程的質(zhì)量,自然地吸引學(xué)生來上課。港大采取的是漸進(jìn)式的教學(xué)模式,淡化了期末考試的重要性;為了更加合理地評價(jià)一名學(xué)生的水平,老師平時(shí)會留一些很有針對性的作業(yè),其目的是考察學(xué)生跟隨課程學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這種漸進(jìn)式教學(xué)方式既可以保證學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量,又給了學(xué)生充裕的自由可支配時(shí)間。
香港大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊
中國香港作為留學(xué)的熱門地區(qū)之一,在地理位置、學(xué)校排名、教學(xué)質(zhì)量、就業(yè)政策等方面具備高性價(jià)比的優(yōu)勢,一直深受內(nèi)地學(xué)生的喜愛。香港每所院校都有其自身的亮點(diǎn),其中“八大”最為出名。指南者留學(xué)重磅推出《香港大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊》。該手冊會不僅從宏觀角度帶你了解香港大學(xué)的基本情況,明確碩士項(xiàng)目的申請要求,并且還歸納了數(shù)百枚香港大學(xué)錄取數(shù)據(jù),幫你在申請時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。
[香港大學(xué)(香港)]2022年QS世界大學(xué)綜合排名第22名
?港大的授課方式并不像大家所想象的那種課堂上都是小組討論,自由發(fā)言的模式。這樣的課堂有,但不全是。課程不同,專業(yè)不同,授課方式也是存在差異的。
像金融專業(yè)的課程就由專業(yè)課+選修課這兩方面組成。課程類型也分為lecture和tutorial兩種。Lecture就是由一名professor講解基本課程,大概100-200個(gè)學(xué)生聽講;而tutorial是由多個(gè)tutor負(fù)責(zé)一星期中不同的時(shí)間,每節(jié)50分鐘,學(xué)生根據(jù)自己的時(shí)間表自由選擇一個(gè)tutorial的時(shí)間。
tutorial由tutor帶領(lǐng),練習(xí)習(xí)題或者討論問題,不同的課差別很大。因?yàn)橄裎⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué),會計(jì)學(xué)這種比較系統(tǒng)的以professor授課為主,tutorial上講解習(xí)題為輔的教學(xué)方式,并不需要學(xué)生在課堂上以小組為單位討論學(xué)術(shù)問題,因?yàn)檫@些課的知識大多都是唯一答案,并不是那種開放性論題。
?醫(yī)學(xué)學(xué)院現(xiàn)名李嘉誠醫(yī)學(xué)院,是港大眾學(xué)院中規(guī)模最大的一個(gè)學(xué)院,也是香港兩間西醫(yī)醫(yī)學(xué)院之中歷史最悠久的一間,久負(fù)盛名,中國革命先行者孫中山先生還曾在這里學(xué)過醫(yī),并且是該院的屆畢業(yè)生。學(xué)院有十七個(gè)教學(xué)部門,中醫(yī)藥學(xué)院、醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生教育研究所,及多個(gè)專注發(fā)展學(xué)院科研強(qiáng)項(xiàng)的科研中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
在牙醫(yī)醫(yī)學(xué)和病毒研究等方面有著特殊的優(yōu)勢。尤其對曾經(jīng)在世界范圍內(nèi)大肆流傳的非典型肺炎(SARS)的深入研究一直處于領(lǐng)先地位,并取得了舉世矚目的成果。如2003年,港大首先發(fā)現(xiàn)SARS的源頭和傳播方法,并且研制出血清快速測試法。次年,港大微生物學(xué)系又成功發(fā)現(xiàn)超過100種化合物,可阻止SARS冠狀病毒入侵人體細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)復(fù)制,從而達(dá)到治療效果。
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