首頁(yè) 留學(xué)指南 香港教育大學(xué)一學(xué)制研究生

香港教育大學(xué)一學(xué)制研究生

指南者留學(xué) 丨 2022-02-15 12:02:00
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香港教育大學(xué)院校介紹

香港教育大學(xué)(學(xué)制I讀幾年I留學(xué)費(fèi)用)設(shè)有研究生院及三所學(xué)院(即博文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院、教育及人類發(fā)展學(xué)院及人文學(xué)院),在“教育為本、超越教育”的愿景下,提供一系列學(xué)士、碩士及博士學(xué)位的教育專業(yè)及多元學(xué)科課程,包括人文學(xué)、社會(huì)科學(xué)及創(chuàng)意藝術(shù)與文化等學(xué)科,推動(dòng)教與學(xué)的發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生成為知行合一、敏于思考、關(guān)懷社會(huì)及放眼世界的優(yōu)秀專業(yè)人才。香港教育大學(xué)的研究有助提升知識(shí)、學(xué)術(shù)與創(chuàng)新,務(wù)求對(duì)社會(huì)與人類發(fā)展作出不懈的貢獻(xiàn)。

香港教育大學(xué)一學(xué)制研究生
專業(yè)列表
全部
應(yīng)用政策研究與教育未來(lái)學(xué)院
人文學(xué)院
博文及社會(huì)科學(xué)學(xué)院
教育與人類發(fā)展學(xué)院
研究生院
教育學(xué)碩士
Master of Education
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中文研究文學(xué)碩士(語(yǔ)文教育)
MA Chinese Studies (Language Education)
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教學(xué)碩士
Master of Teaching
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可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士
MA Education for Sustainability
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國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士
MA Teaching Chinese as an International Language
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公共政策與管理碩士
Master of Public Policy and Management
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對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)文學(xué)碩士
MA Teaching English to Speakers of Other Languages
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兒童與家庭教育文學(xué)碩士
MA Child and Family Education
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STEM(科學(xué)技術(shù)工程數(shù)學(xué))教育文學(xué)碩士
MA STEM Education
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教育輔導(dǎo)文學(xué)碩士
MA Educational Counselling
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正向教育心理學(xué)文學(xué)碩士
MA Positive Psychology in Education
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數(shù)學(xué)與教育學(xué)文學(xué)碩士
MA Mathematics and Pedagogy
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心理學(xué)(學(xué)校及社區(qū))社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Psychology (Schools and Community Settings)
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全球教育研究文學(xué)碩士
MA Global Studies in Education
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個(gè)人理財(cái)教育文學(xué)碩士
MA Personal Finance Education
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人工智能與教育科技理學(xué)碩士
MSc Artificial Intelligence and Educational Technology
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視覺藝術(shù)教育與創(chuàng)作實(shí)踐文學(xué)碩士
MA Visual Arts Education and Creative Practice
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音樂教學(xué)文學(xué)碩士
MA Music Education
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數(shù)碼管治法學(xué)碩士
LLM Digital Governance
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新媒體與社交媒體文學(xué)碩士
MA New Media and Social Media
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學(xué)習(xí)科學(xué)理學(xué)碩士
MSc Learning Sciences
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跨文化傳意及翻譯文學(xué)碩士
MA Intercultural Communication and Translation
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文化遺產(chǎn)教育與管理文學(xué)碩士
MA Cultural Heritage Education and Management
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高級(jí)管理專業(yè)人員人工智能理學(xué)碩士
MSc Artificial Intelligence for Executive Professionals
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專業(yè)及職業(yè)教育文學(xué)碩士
MA Professional and Vocational Education
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中國(guó)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)教育文學(xué)碩士
MA Chinese Values-Based Leadership Education
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教育神經(jīng)科學(xué)理學(xué)碩士
MSc Educational Neuroscience
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高級(jí)公共行政及領(lǐng)導(dǎo)碩士
Executive Master of Public Administration and Leadership
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數(shù)碼人文文化專才文學(xué)碩士
MA Digital Humanities for Cultural Professionals
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全球高等教育文學(xué)碩士
MA Global Higher Education
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治療性游戲與幸福感社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Therapeutic Play and Well-Being
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數(shù)字學(xué)習(xí)與科技文學(xué)碩士
MA Digital Learning and Technology
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全球教育史文學(xué)碩士
MA Global Histories of Education
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體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士
MA Leading Experiential Learning Activities
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領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新型學(xué)習(xí)組織文學(xué)碩士
MA Leading Innovative Learning Organizations
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教育言語(yǔ)及語(yǔ)言病理學(xué)與學(xué)習(xí)障礙理學(xué)碩士
MSc Educational Speech-Language Pathology and Learning Disabilities
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體育教練與管理社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Sports Coaching and Management
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香港教育大學(xué)排名及世界排名

[香港教育大學(xué)]2022年QS世界大學(xué)綜合排名第22名

[香港教育大學(xué)]2022U.S. News世界大學(xué)排名第76位

香港教育大學(xué)教學(xué)水平

香港教育大學(xué)(學(xué)制I讀幾年I留學(xué)費(fèi)用)在學(xué)術(shù)研究、學(xué)與教、畢業(yè)生出路以及國(guó)際知名度等多方面表現(xiàn)卓越,教研實(shí)力及學(xué)術(shù)成果等皆獲國(guó)際認(rèn)可。教大的教育學(xué)科在國(guó)際QS世界大學(xué)排名中位列全球第9名、亞洲區(qū)第2名;語(yǔ)言學(xué)則位列全球首151-200名。QS師范類大學(xué)排名中,香港教育大學(xué)超越哥倫比亞大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué),位于亞洲第2位,世界第12位。

香港教育大學(xué)師資力量

教大匯聚眾多學(xué)術(shù)精英,有延聘自全球各地約460位學(xué)術(shù)及教學(xué)人員,當(dāng)中98%以上的學(xué)術(shù)人員具博士學(xué)歷,?組成了香港最?大的教育及相關(guān)人文學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的專家團(tuán)隊(duì)。

?

其中杰出人物有:?黃銘洪教授?榮膺全球研究論?文被引次數(shù)最高華人環(huán)境科學(xué)家、李偉強(qiáng)教授榮膺?國(guó)際期刊杰出作者?;林忠華博士獲?國(guó)家教育部自然科學(xué)獎(jiǎng)?等其他杰出人員。

?教大已禮聘約40位講座教授及教授,分別來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞、新加坡、內(nèi)地與臺(tái)灣以及香港其他大學(xué),領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行多項(xiàng)尖端研究活動(dòng)。

以上是關(guān)于香港教育大學(xué)一學(xué)制研究生相關(guān)的留學(xué)申請(qǐng)信息,希望對(duì)打算申請(qǐng)去香港教育大學(xué)讀碩士的同學(xué)有幫助,指南者留學(xué)院校庫(kù)詳細(xì)介紹香港教育大學(xué)碩士院校信息、專業(yè)排名、學(xué)制學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)要求、課程設(shè)置等詳細(xì)信息。

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