國際漢語教學(xué)文學(xué)碩士
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MA Teaching Chinese as an International Language
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項目簡介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
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項目學(xué)費
180000港幣/年
面試形式
真人群面
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項目官網(wǎng)
https://www.eduhk.hk/fhm/sc/postgraduate-programme/master-of-arts-in-teaching-chinese-as-an-international-language-matcil
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培養(yǎng)目標
本課程供有志從事國際漢語教學(xué)和研究的人士報讀。課程提供漢語本科知識的研習(xí)與國際漢語教學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)，目的在于拓展和深化學(xué)員對漢語的認識以及對國際漢語教學(xué)的理論與實踐的探討。通過學(xué)術(shù)講座、學(xué)校探訪等具體的各類學(xué)術(shù)體驗活動，探討漢語作為非母語學(xué)習(xí)的學(xué)科建構(gòu)及有效的課堂教學(xué)策略，以深化對理論的認識，并把理論付諸實踐。
修畢本課程的學(xué)員應(yīng)能：認識國際漢語教學(xué)理論；掌握國際漢語教學(xué)必須的漢語言知識；掌握國際漢語教學(xué)必須的中國文化知識；提升國際漢語教學(xué)相關(guān)課題的研究能力；發(fā)展國際漢語教學(xué)的專業(yè)實踐能力；及加強個人在國際環(huán)境中教授國際漢語的社會文化意識，并運用有效的溝通策略，優(yōu)化教學(xué)成效。
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申請要求
申請者一般應(yīng)持有認可大學(xué)頒發(fā)的：<br>
(1) 學(xué)士學(xué)位；及<br>
(2) 具有特定水平的漢語能力，例如：<br>
- 香港考試及評核局普通話高級水平測試（合格）；或<br>
- 國家語言文字工作委員會普通話水平測試（二級乙等或以上）；或<br>
- 香港教育局及考評局教師語文能力評核（普通話）（口語卷，三等或以上）；或<br>
- 國家漢語水平考試委員會新漢語水平考試 HSK（第五級聽力、閱讀、寫作均考獲70分或以上，及漢語水平口語考試HSKK (高級考獲70分或以上)；或<br>
- 國立臺灣師范大學(xué)華語文能力測驗（TOP）（中等三級或以上）；及<br>
(3) 具有特定程度的英語或其他外語能力。<br>
如有需要，申請者會被要求參加特定的英語課程或普通話水平測試。
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
/
寫作
/
口語
/
小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>本課程供有志從事國際漢語教學(xué)和研究的人士報讀；國際漢語教學(xué)專業(yè)能力與漢語本科知識并重；提供世界各地中文作為二語教學(xué)課程的研習(xí)；主要以普通話授課。個別單元將以粵語或英語授課。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：畢業(yè)生可以擔任國際漢語教師，大學(xué)老師，漢語研究，編輯等。</p><p><b>招生特點</b>：對雙非背景的申請人友好，均分要求在82以上，可用430+六級成績來申請。</p>
課程設(shè)置
該課程總計30學(xué)分，如果本科學(xué)位以中文主修，則包括核心模塊12學(xué)分，選修模塊18學(xué)分，如果本科學(xué)位以非中文主修，則包括核心模塊15學(xué)分，選修模塊15學(xué)分；本科學(xué)位以中國語文/中國文學(xué)/國際漢語為主修的學(xué)員，可申請豁免修讀《CHI6546現(xiàn)代漢語專題》，另選一門選修科代替。
汉语课程、教材和教学设计
Chinese Language Curriculum, Teaching Materials and Design
国际汉语教学法：语音教学、听说教学
International Chinese Language Pedagogics: Phonetics Teaching, Listening & Speaking Teaching
国际汉语教学法：识字教学、读写教学
International Chinese Language Pedagogics: Literacy Teaching, Reading & Writing Teaching
第二语言习得与汉语学习
Second Language Acquisition and Chinese Language Learning
现代汉语专题
Topics on Contemporary Chinese language
语篇分析
Discourse Analysis
戏剧与语言艺术
Drama and Language Art
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成功案例
香港教育大学
国际汉语教学文学硕士offer
C同学
畢業(yè)院校:
上海政法学院
本科專業(yè):
汉语国际教育
基本背景:
GPA90.09
主要經(jīng)歷:
3段实习 2段科研 1段专利
香港教育大学
国际汉语教学文学硕士offer
L同学
已毕业
畢業(yè)院校:
苏州大学文正学院
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA3.50
主要經(jīng)歷:
5段实习 4段课程设计
香港教育大学
国际汉语教学文学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
许昌学院
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA87.97 无语言申请
主要經(jīng)歷:
4段科研 3段实习
香港教育大学
国际汉语教学文学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
浙江越秀外国语学院
本科專業(yè):
汉语国际教育
基本背景:
GPA3.29 六级496
主要經(jīng)歷:
3段科研 2段实习 1段课程设计
香港教育大学
国际汉语教学文学硕士offer
D同学
应届生
畢業(yè)院校:
黄山学院
本科專業(yè):
汉语言文学
基本背景:
GPA3.62 六级467
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段科研 1段课程设计
香港教育大学
国际汉语教学文学硕士offer
J同学
应届生
畢業(yè)院校:
衡水学院
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.24 雅思6.0
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段竞赛
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