劍橋大學(xué)教育學(xué)哲學(xué)碩士（兒童文學(xué)批判方法）項(xiàng)目包括四門(mén)課程：文本、環(huán)境與童年；兒童文學(xué)視角；視覺(jué)文本；文本與讀者。課程以論文方式結(jié)課，包括兩篇小論文和一篇學(xué)術(shù)論文：一篇理論閱讀自傳（側(cè)重于兒童語(yǔ)言，尤其是有關(guān)兒童成長(zhǎng)環(huán)境變化的）；一篇有關(guān)兒童對(duì)視覺(jué)文本反映論的實(shí)證研究；一篇學(xué)生自主選擇的主題論文，可以是純文學(xué)研究或一個(gè)小型實(shí)證研究項(xiàng)目。論文需具有價(jià)值、專業(yè)啟發(fā)性及文學(xué)挑戰(zhàn)性。論文長(zhǎng)度不超過(guò)1.5萬(wàn)字，于6月份提交。如果有考試，考試應(yīng)包括對(duì)論文和論文的口試，以及它們所涉及的一般知識(shí)領(lǐng)域的口試，但主考官可以自行決定放棄口試的要求。該課程旨在：審查教育及其組成學(xué)科研究中使用的理論框架；提供適合教育的研究方法培訓(xùn)；提高學(xué)生的專業(yè)反思和判斷能力；滿足對(duì)教育領(lǐng)域或其組成學(xué)科感興趣的一系列專家的需求。該項(xiàng)目課程由兩個(gè)關(guān)鍵要素組成：研究方法培訓(xùn)班和“兒童文學(xué)的批判途徑”主題路線。教學(xué)時(shí)間分為兩個(gè)部分，其中32個(gè)小時(shí)用于研究方法，64個(gè)小時(shí)用于特定學(xué)科的內(nèi)容。該課程通過(guò)講座、小組研討會(huì)和監(jiān)督相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。