<p> 香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)文學(xué)碩士以跨學(xué)科的角度，用比較研究的方法，介紹當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)理論及其在語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)、語(yǔ)言獲得、語(yǔ)言和符號(hào)載體/媒介、語(yǔ)言教學(xué)以及文化和社會(huì)等方面的應(yīng)用。語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)下轄三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，即（1）通用語(yǔ)言學(xué)、（2）語(yǔ)言習(xí)得與雙語(yǔ)研究、（3）手語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)。 香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)文學(xué)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)如下：幫助學(xué)生了解語(yǔ)言的復(fù)雜性，提高他們對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言應(yīng)用的敏感度；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類(lèi)語(yǔ)言特點(diǎn)的理解，包括用發(fā)聲-聽(tīng)覺(jué)溝通渠道的語(yǔ)言（即一般人類(lèi)語(yǔ)言）和用手勢(shì)-視覺(jué)溝通渠道的語(yǔ)言（即手語(yǔ)）；提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言發(fā)展、語(yǔ)言獲得及雙語(yǔ)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；傳授語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的分析方法，以及教與學(xué)互動(dòng)關(guān)系的實(shí)證研究法。 香港中文大學(xué)語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)業(yè)文學(xué)碩士的預(yù)期學(xué)習(xí)成果如下：在現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)的理論基礎(chǔ)上，增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)豐富多樣性的了解，熟悉理論語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言獲得、手語(yǔ)獲得和雙語(yǔ)理論等領(lǐng)域的一些主要研究成果。具備從事語(yǔ)言研究的能力，熟悉分析語(yǔ)言形式、語(yǔ)言獲得和語(yǔ)言使用的方式方法，如電腦語(yǔ)料庫(kù)，在自然環(huán)境和實(shí)驗(yàn)環(huán)境下采集語(yǔ)料，語(yǔ)料處理以及語(yǔ)料分析的理喻。學(xué)會(huì)如何分析語(yǔ)言現(xiàn)象，了解語(yǔ)言形式、語(yǔ)言功能和語(yǔ)義所涉及的復(fù)雜因素。 </p>