<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1672211094419/1672211094419.jpg" width="808" height="539" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>莫爾黑德-帕特森鐘樓倒映在北卡羅來納大學教堂山分校聯(lián)邦快遞全球教育中心屋頂?shù)牟Ａι稀?022 年 6 月 8 日（喬恩&middot;加德納/UNC-教堂山）</p> <p><br />（北卡羅來納州教堂山&mdash;&mdash;2022 年 10 月 13 日）&mdash;&mdash;羅馬尼亞共產(chǎn)主義垮臺后，全國各地的機構(gòu)孤兒院發(fā)現(xiàn)了數(shù)千名兒童。由于兒童與照顧者的比例很高，這些孩子被忽視，總體照顧水平低，而且非常有條理的非個性化照顧。當時在羅馬尼亞沒有寄養(yǎng)計劃，北卡羅來納大學教堂山分校的研究人員 Charles Zeanah、Charles Nelson 和 Nathan Fox 建立了一個新的資助寄養(yǎng)干預計劃。該計劃得到了很好的支持，專門的社會工作者團隊經(jīng)常訪問寄養(yǎng)家庭。</p> <p><br />兒童被隨機選擇參加這個寄養(yǎng)計劃，這為科學家們提供了一個難得的機會來研究當兒童的注意力和情感聯(lián)系被剝奪時大腦會發(fā)生什么變化。該小組 10 月 7 日發(fā)表在《科學進展》雜志上的一項新研究表明，早期剝奪會繼續(xù)影響大腦發(fā)育，直至青春期。</p> <p><br />北卡羅來納大學教堂山分校的臨床心理學家瑪格麗特謝里丹說：&ldquo;我們從多年的動物研究中了解到，生命早期的經(jīng)歷會影響大腦的發(fā)育，但直到現(xiàn)在，這在人類身上還沒有得到最終證明。&rdquo;一項新研究的作者，該研究表明童年早期的剝奪會影響整個青春期大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)育。</p> <p><br />Sheridan 和布加勒斯特早期干預項目的一組研究人員今天在《科學進展》雜志上發(fā)表了他們的發(fā)現(xiàn)。他們的研究表明，在 3 歲之前被隨機安置在機構(gòu)照料??之外并進入得到良好支持的寄養(yǎng)照料的兒童在數(shù)年后（即 16 歲時）支持更高階問題解決的大腦區(qū)域發(fā)生了變化。</p> <p><br />此外，在 3 歲之前被安置在優(yōu)質(zhì)寄養(yǎng)家庭的兒童在 9 至 16 歲期間在與情緒反應、語言和執(zhí)行功能相關(guān)的區(qū)域出現(xiàn)了典型的大腦發(fā)育，但這種模式在被剝奪家庭的兒童身上發(fā)生了變化關(guān)心。</p> <p><br />Sheridan 說：&ldquo;我們在這里表明，孩子在生命早期獲得的學習和成長機會不僅會影響他們的行為，還會影響他們未來幾年的實際大腦發(fā)育和大腦結(jié)構(gòu)。&rdquo;&nbsp;&ldquo;孩子們從很小的時候就需要投入的照顧者來支持他們的發(fā)展。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>布加勒斯特早期干預項目于 2001 年啟動，是對機構(gòu)化影響的一項具有里程碑意義的研究，機構(gòu)化是一種嚴重忽視兒童發(fā)展的形式。這是唯一一項將寄養(yǎng)作為機構(gòu)撫養(yǎng)替代方案的隨機對照試驗。6 至 33 個月大的 68 名兒童從孤兒院轉(zhuǎn)移到高質(zhì)量的寄養(yǎng)家庭。社會工作人員經(jīng)常探訪收養(yǎng)兒童的家庭，并給予大量經(jīng)濟支持，這有助于家庭融入社會并提供支持。</p> <p><br />這些孩子的整個童年時期都受到追蹤，制度化對發(fā)展的負面影響的初步證據(jù)改變了羅馬尼亞對待育兒和探親假的方式。</p> <p><br />&ldquo;這一新證據(jù)表明，未發(fā)生在兒童身上的事情與發(fā)生在兒童大腦發(fā)育上的事情一樣重要。&rdquo;Sheridan 說。</p> <p><br />給記者的特別說明：更多信息，包括論文的副本，可以在<a href="https://www.eurekalert.org/press/vancepak/">https://www.eurekalert.org/press/vancepak/</a>的 Science Advances 新聞包中在線找到。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>