昆士蘭大學教育研究碩士（1.5年制）研究生offer一枚
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2024-10-29 10:52:57
錄取詳情
主要經歷
1. 上海市嘉定區(qū)朱橋學校見習教師
2. 上海市電力公司培訓中心實習生
3. 上海市寶山區(qū)實驗小學見習教師
4. 閱讀指導基礎課程設計：關于在小學開展閱讀計劃的建議（A Proposal of Starting a Reading Program in Elementary School)
5. 家庭教養(yǎng)方式對小學生行為習慣的影響
6. 關于小學數(shù)學學困生的現(xiàn)狀調查
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項目簡介
項目學費
43200澳元/年
項目時長
1.5年
入學時間
2/7月
申請要求
如果申請者具備相關的先前學習或經驗，可以減少需要完成的課程數(shù)量并在更短的時間內畢業(yè)<br>
- 具有教育學學士學位（或同等學歷）；或<br>
- 具有教育學研究生證書或研究生文憑（或同等學歷）；或<br>
- 具有學士學位（或同等學歷），不限專業(yè)背景，并且具備相當于2年全職的相關工作經驗（見下文）。<br>
在先前的學歷中GPA達到4.0/7或同等水平<br>
相關工作經驗包括以下方面的大量和實質性經驗：<br>
- 教育環(huán)境，如學校、服務提供機構、政府機構；或<br>
- 與兒童、青少年或成人一起工作的替代教育環(huán)境，其角色和責任包括教學、項目/課程開發(fā)、評估、教育領導、管理、青年支持、綜合健康和體育科學
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
87
L:19 | R:19 | W:21 | S:19
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標
<p>昆士蘭大學教育研究碩士（1.5年制）項目旨在為教育工作者提供專業(yè)能力進階訓練，使他們的能力能夠滿足在職教師和行政工作者的職業(yè)發(fā)展和工作需求。該項目提供多分支培養(yǎng)模式，其中一些專為想在某領域得到專門訓練的學生設計，另一些則針對想提升競爭力、拓寬就業(yè)范圍或志在實現(xiàn)職場晉升的人士。</p>
相關案例
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學生姓名
S同學
畢業(yè)學校
常州工學院
本科專業(yè)
學前教育（師范）
基本背景
應屆生，GPA3.63
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畢業(yè)學校
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本科專業(yè)
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基本背景
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L同學
畢業(yè)學校
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本科專業(yè)
經濟與金融
基本背景
應屆生，GPA3.03
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學生姓名
J同學
畢業(yè)學校
華東理工大學
本科專業(yè)
英語
基本背景
其他，GPA76.33
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學生姓名
Y同學
畢業(yè)學校
南京中醫(yī)藥大學
本科專業(yè)
應用心理學
基本背景
大四，GPA3.59，準備中，不考
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學生姓名
W同學
畢業(yè)學校
湖北大學
本科專業(yè)
教育學（輔修數(shù)學）
基本背景
已畢業(yè)，GPA2.6，雅思6
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