曼徹斯特大學(xué)人力資源開發(fā)（國(guó)際化發(fā)展）理學(xué)碩士

曼徹斯特大學(xué)人力資源開發(fā)（國(guó)際化發(fā)展）理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生批判性理解人力資源開發(fā)在機(jī)構(gòu)和社會(huì)中增強(qiáng)績(jī)效方面的作用。

曼徹斯特大學(xué)人力資源開發(fā)（國(guó)際化發(fā)展）理學(xué)碩士學(xué)位課程側(cè)重研究人力資源開發(fā)如何通過(guò)完善公共服務(wù)來(lái)支持經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步，以及發(fā)展個(gè)體、組織和社團(tuán)有效處理社會(huì)變革的能力。曼徹斯特大學(xué)人力資源開發(fā)（國(guó)際化發(fā)展）理學(xué)碩士學(xué)位課程使學(xué)生批判性理解全球化進(jìn)程，政策措施及開發(fā)管理方案，以此支持技能發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)力和人類能力，包括與消滅性別不平等、促進(jìn)人類福祉及保持可持續(xù)生計(jì)相關(guān)的發(fā)展議題。

在曼徹斯特大學(xué)人力資源開發(fā)（國(guó)際化發(fā)展）理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將了解國(guó)際發(fā)展和人力資源開發(fā)實(shí)踐及政策的關(guān)系；理解全球化和跨文化因素如何影響人力資源開發(fā)和教育理論及方法在發(fā)展中國(guó)家、轉(zhuǎn)型國(guó)家及新興工業(yè)國(guó)家中的運(yùn)用；了解教育和人力資源開發(fā)介入及它們?cè)谂囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技巧和能力中的作用；理解國(guó)家人力資源開發(fā)方法如何影響發(fā)展中及轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)體中組織和社會(huì)的表現(xiàn)；理解人力資源開發(fā)策略新方法，包括私營(yíng)部門管理和開發(fā)、社會(huì)資本、知識(shí)管理和性別計(jì)劃如何影響競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和在組織、社會(huì)中的增強(qiáng)表現(xiàn)；理解如何分析及設(shè)計(jì)社會(huì)和組織層面的人力資源開發(fā)策略；以及了解自己的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)技能及其如何得到提升。

1、人力資源開發(fā)：關(guān)鍵概念

2、人力資源開發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)

3、人力資源開發(fā)：實(shí)踐中的計(jì)劃和政策

4、組織發(fā)展

5、國(guó)際背景下的人力資源開發(fā)與研究

6、教育公平與多元化的國(guó)際觀點(diǎn)

7、教育領(lǐng)導(dǎo)

8、引領(lǐng)教育變革與發(fā)展

9、可持續(xù)發(fā)展教育

10、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與全球轉(zhuǎn)型

11、國(guó)際化管理

12、全球經(jīng)濟(jì)中的工作和就業(yè)

13、電子政務(wù)

14、電子商務(wù)：組織與策略

15、發(fā)展的政治與治理