<p style="text-align: justify;"><span class="h6">文 | 指南者留學(xué)&middot;Z學(xué)姐</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h6">21 fall南洋理工大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">申請(qǐng)契機(jī)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">與許多同學(xué)畢業(yè)后即接著讀研不同，我本科畢業(yè)后就走上了社畜之路，在職場(chǎng)中，適應(yīng)了早九晚十的上班節(jié)奏；適應(yīng)了多線程并行的工作內(nèi)容；也適應(yīng)了職場(chǎng)中的為人處世。那么，我為什么要選擇辭職去留學(xué)呢？<br /><br />一個(gè)最根本的原因在于<strong>留學(xué)是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，是讓我憧憬的生活片段</strong>，我想要感受不同的教育方式，了解不同國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣。本科畢業(yè)后雖然選擇了工作，但出國(guó)深造的想法就像一團(tuán)火苗始終埋在自己的心里，風(fēng)一吹，就會(huì)燃燒起來(lái)。<br /><br />而之所以沒(méi)有在本科畢業(yè)后直接出國(guó)留學(xué)，興趣點(diǎn)是一個(gè)很重要的原因，當(dāng)時(shí)想要深造的方向是不明晰的，因此決定先找到自身感興趣的方向再去留學(xué)。<strong>我的工作不僅讓我自身的能力得到了提升，也讓我找到了想要深造的方向</strong>：由于周?chē)耐麓蟛糠侄际巧炭飘厴I(yè)，每天都在討論投資、理財(cái)，作為&ldquo;同一個(gè)屋檐下&rdquo;的打工人深受同事的影響，我也開(kāi)始作為小白來(lái)研究這些內(nèi)容。隨著自身對(duì)經(jīng)濟(jì)這一塊的內(nèi)容了解愈加深入，對(duì)這一塊的興趣也愈加濃厚，使得我想要更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，因此我開(kāi)始尋找海外的項(xiàng)目。<br /><br />最初找到指南者留學(xué)是因?yàn)樵谥跎纤⒌搅讼嚓P(guān)的文章，私信咨詢后顧問(wèn)老師開(kāi)始推薦適合我的項(xiàng)目和院校，針對(duì)每一個(gè)項(xiàng)目老師都做了詳盡的介紹，并根據(jù)我的自身情況給到建議，這讓我覺(jué)得指南者的老師是非常專業(yè)的，因此我決定把留學(xué)準(zhǔn)備事項(xiàng)交付給<a href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline; color: #1890ff;">指南者留學(xué)</span></a>。<br /><br />由于我自身想要跨專業(yè)申請(qǐng)商科項(xiàng)目，又因?yàn)楣ぷ鞯脑騻淇佳潘嫉臅r(shí)間也非常少，最終決定申請(qǐng)NTU的Managerial Economics（管理經(jīng)濟(jì)學(xué)）碩士項(xiàng)目，并非常幸運(yùn)地拿到了offer，下面我給小伙伴們介紹一下這個(gè)項(xiàng)目以及在新加坡的學(xué)習(xí)生活情況。<br /><br /><strong><span class="h1">項(xiàng)目介紹</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">管理經(jīng)濟(jì)學(xué)（Managerial Economics）碩士項(xiàng)目由南洋理工大學(xué)公共管理研究生院開(kāi)設(shè)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的理論作為基礎(chǔ)，為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、金融學(xué)、公共政策以及數(shù)據(jù)分析等方面的知識(shí)，并且理論與實(shí)踐相結(jié)合，教授學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的技巧。<br /><br />管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目分為中文授課（MME-C）和英文授課（MME-E），其中中文授課的項(xiàng)目申請(qǐng)無(wú)需雅思成績(jī)，而英文授課的項(xiàng)目申請(qǐng)則需雅思成績(jī)最低為6.5，因此<strong>中文班對(duì)來(lái)不及準(zhǔn)備雅思的同學(xué)是一個(gè)非常好的選擇</strong>。這兩個(gè)項(xiàng)目教授內(nèi)容整體相差不大，差別除授課語(yǔ)言、授課教師不同外，據(jù)英文班的同學(xué)介紹，其考核方式也要比中文班更加嚴(yán)格。<br /><br />管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目為全日制課程，學(xué)制為一年，共有三個(gè)學(xué)期。該項(xiàng)目的課程由10門(mén)課組成，采用學(xué)分制，成功修滿30個(gè)學(xué)分，并達(dá)到學(xué)分績(jī)點(diǎn)要求，可獲得南洋理工大學(xué)頒發(fā)的管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。目前該項(xiàng)目錄取的學(xué)生<strong>基本都是國(guó)內(nèi)985的學(xué)生以及少數(shù)財(cái)經(jīng)類211學(xué)校</strong>的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)還是非常激烈的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學(xué)習(xí)體驗(yàn)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的碩士項(xiàng)目雖然只有一年，但是從我目前的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)看，每一天都是繁忙而充實(shí)的。因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目本身就接受跨專業(yè)申請(qǐng)，所以老師特別照顧沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，跨專業(yè)的同學(xué)也不用擔(dān)心聽(tīng)不懂課程啦。對(duì)于有基礎(chǔ)的同學(xué)，課程前期可能會(huì)覺(jué)得比較輕松，跨專業(yè)的學(xué)生就要付出更多的時(shí)間和努力來(lái)充分消化老師所講的內(nèi)容。目前我一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容是這樣的：預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)鞏固、寫(xiě)作業(yè)、小組討論、presentation、預(yù)習(xí)......所以每一周都在接受新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)這樣一個(gè)充實(shí)自己的過(guò)程。<br /><br />管理經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士項(xiàng)目的課程包含兩門(mén)必修課，分別是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與應(yīng)用和宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與應(yīng)用。選修課包含時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)、研究與統(tǒng)計(jì)方法、宏觀金融、金融市場(chǎng)與金融監(jiān)管、財(cái)務(wù)分析與財(cái)務(wù)管理、數(shù)據(jù)分析、策略管理與企業(yè)政策、數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)分析、定量推理和決策分析等諸多課程可供選擇。<br /><br />下面介紹一下我接觸過(guò)的課程及修讀體驗(yàn)：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>管理經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與應(yīng)用（必修）</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門(mén)課主要講授微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，分別講述了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、供求理論、消費(fèi)者決策和生產(chǎn)者決策、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、特定市場(chǎng)環(huán)境和特殊產(chǎn)品導(dǎo)致不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的廠商定價(jià)策略、資源有效配置和政府調(diào)控。<br /><br />老師采用教師講授和小組研討相結(jié)合的課程形式，讓我們?cè)诿看窝杏懼卸紩?huì)有新的思考，產(chǎn)生不一樣的思維碰撞。<br /><br /></p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：理論與應(yīng)用（必修）</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門(mén)課的教授是管理經(jīng)濟(jì)學(xué)項(xiàng)目的創(chuàng)始人成員之一，不僅為我們講授宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，而且詳細(xì)地介紹了新加坡的宏觀經(jīng)濟(jì)管理，包括新加坡的公積金制度、房地產(chǎn)政策及教育制度等內(nèi)容，讓我對(duì)新加坡的宏觀經(jīng)濟(jì)管理有了更加清晰的認(rèn)知。老師同樣采用教師講授和小組研討相結(jié)合的課程形式，每一節(jié)課都有課后習(xí)題，幫助我們鞏固上課學(xué)到的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>研究與統(tǒng)計(jì)方法</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這是一門(mén)選修課，這門(mén)課主要對(duì)定量的研究技巧進(jìn)行討論，主要內(nèi)容包括研究設(shè)計(jì)、抽樣、測(cè)量以及統(tǒng)計(jì)分析等內(nèi)容，需要計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這門(mén)課的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何寫(xiě)論文以及在管理領(lǐng)域如何做決策。其中老師給的案例分析都是關(guān)注度高、影響力大的案例，會(huì)給到我們很多不同的思考。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)分析</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這也是一門(mén)非常受歡迎的選修課程，課程幫助學(xué)生了解數(shù)字經(jīng)濟(jì)以及怎樣在數(shù)字時(shí)代做出基于證據(jù)的商業(yè)決策。這門(mén)課還包含了收集和分析網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的實(shí)用工具和技術(shù)，需要學(xué)生學(xué)習(xí)Python編程軟件，對(duì)編程感興趣的同學(xué)，這門(mén)課是一個(gè)非常好的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>定量推理和決策分析</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這門(mén)課結(jié)合決策模型和數(shù)據(jù)分析，使用定量分析方法，構(gòu)建決策模型，并進(jìn)行模型評(píng)估，這門(mén)課需要學(xué)生具備線性代數(shù)和微積分的基礎(chǔ)知識(shí)，使用定量推理來(lái)解決具體的決策問(wèn)題。對(duì)于數(shù)學(xué)功底強(qiáng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一門(mén)很搶手的課程。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">這一門(mén)比較強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的選修課，課程講授了回歸模型、模型識(shí)別、時(shí)間序列預(yù)測(cè)方法，并通過(guò)實(shí)例和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)包等技術(shù)為學(xué)生提供最新相關(guān)理論、方法和結(jié)果。這門(mén)課對(duì)經(jīng)濟(jì)金融等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)建模的預(yù)測(cè)和檢驗(yàn)也有非常重要的作用。<br /><br />在NTU學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，既充實(shí)又充滿了壓力，面對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)們和高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的老師，我能做的就是盡最大的努力不斷進(jìn)步，提升自己，學(xué)有所成。<br /><br /><strong><span class="h1">生活體驗(yàn)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">NTU的校園環(huán)境十分優(yōu)美，風(fēng)景宜人，有著令人心馳神往的自然風(fēng)光，校園的每一處都是美景。我這里只是拋磚引玉，更多的等待著小伙伴們親自來(lái)探索。<br /><img style="width: 728px; height: 728px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpqJ9ufx" width="728" height="728" /></p> <p style="text-align: justify;">小籠包（The Hive）是NTU的標(biāo)志性建筑之一（很眼熟了吧哈哈哈），外型與疊起來(lái)的小籠包很相似，這里也是許多來(lái)新加坡旅游的人必打卡地。<br /><img style="width: 728px; height: 624px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpdKtRX8" width="728" height="624" /></p> <p style="text-align: justify;">申請(qǐng)MME項(xiàng)目的大部分學(xué)生都可以申請(qǐng)到宿舍，NTU有許多不同風(fēng)格的宿舍群，基本每個(gè)宿舍附近都會(huì)有食堂，飲食非常方便。<br /><img style="width: 728px; height: 753px; margin-left: auto; margin-right: auto; float: none;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpFz4Gbp" width="728" height="753" /></p> <p style="text-align: justify;">NTU的校園非常大，因此無(wú)論去上課還是圖書(shū)館都要坐校車(chē)，NTU的校車(chē)有紅、綠、藍(lán)三條路線，便捷的交通使我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是進(jìn)城都超級(jí)方便。<br /><br />除此之外，新加坡也有很多國(guó)內(nèi)的美食，各個(gè)菜系都可以找到，如果吃膩了食堂，去飯店吃也可以嘗到非常正宗的家鄉(xiāng)菜。而且新加坡本地人也基本都會(huì)說(shuō)中文，出去逛街也不用擔(dān)心語(yǔ)言障礙啦。<br /><br />最后在這里祝大家新年快樂(lè)，新的一年申到自己滿意的學(xué)校~</p>