<p style="text-align: justify;">大家好，我是Michael，2018 fall在美國華盛頓大學就讀材料科學的碩士，目前在一所常青藤學校讀同專業(yè)博士。我的研究生經(jīng)歷很大程度上影響了我對學業(yè)，甚至未來職業(yè)的規(guī)劃。對我來說，在華大讀研是很受益也很重要的一段經(jīng)歷。今天，很榮幸受指南者的邀請，在這里和大家談一談華大材料系研究生項目，以及研究生留學過程中我所經(jīng)歷的，體會的，學習的和受影響的那些事兒。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學校與項目介紹</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">華盛頓大學材料科學與工程系研究生項目（Applied Master's Program Admission），學制1-2年，華盛頓大學全球綜合排名第八，材料系全球排名26（U.S. News）。無論是學校的綜合實力還是專業(yè)的排名，<strong>在國際范圍內(nèi)都屬于第一梯隊。</strong><br /><br />華盛頓大學 (University of Washington)，坐落于美麗的&ldquo;翡翠之城&rdquo;&mdash;&mdash;西雅圖。這個城市不僅有優(yōu)美的風景和環(huán)境，更重要的是這里是<strong>眾多傳統(tǒng)或者新興互聯(lián)網(wǎng)公司的總部</strong>。例如耳熟能詳?shù)膩嗰R遜，微軟，波音，星巴克，Costco，T-Mobile，Nordstrom, Expedia等等，如果對科研感興趣，西北太平洋國家實驗室了解一下。其他大廠，例如facebook，google也在此處設有不小的辦公基地。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于地理優(yōu)勢，華盛頓大學與上述公司有著許多合作機會，包括學術上的和工業(yè)上的。同時作為美國西北部最好的大學沒有之一，這些公司非常樂于在華盛頓大學招收畢業(yè)生。順便補充一下，雖然微軟，亞馬遜，F(xiàn)acebook等看起來是互聯(lián)網(wǎng)公司，但是它們也有大量硬件和設備的研發(fā)崗位，它們更應該看做是一個綜合性的公司，即什么樣的人才都有一定程度的需要。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210506/1620270110857.png" width="466" height="343" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">圖1 參與生產(chǎn)美國原子彈的西北太平洋國家實驗室</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />學習材料科學與工程的小伙伴應該清楚，材料系的分支類別特別多。每一個分支之間的差別有的時候甚至比材料學與計算機科學的差別還要大。華盛頓大學作為一個規(guī)模較大的綜合類大學，<strong>你幾乎可以找到所有你所感興趣的分支</strong>，不論是生物材料，還是DFT。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">近年來，華盛頓大學材料系更是大量招聘了不少新教授，更有效地豐富和涵蓋了材料學科各分支（包括但不限于計算材料，金屬材料，復合材料，太陽能電池材料，3D打印技術，薄膜材料，高分子材料，半導體材料，生物材料，二維材料，新能源電池等）的研究門類。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">不過值得一提的是，有些關于材料研究的分支對應的指導老師未必隸屬于材料系（例如有航天航空系的教授研究復合材料，也有化學系的教授研究計算材料），但是<strong>材料系研究生院允許學生跟隨外系的導師從事科研項目</strong>，這樣的彈性政策允許學生更好地參與自己感興趣的方向。<br /><br />華盛頓大學材料科學與工程研究生項目要求學生至少完成36分研究生及以上課程的學分，并至少取得每門課最低2.7的GPA以及總體不低于3.0的GPA以獲得畢業(yè)證。這36分包括了至少完成4分材料學基礎（必修課），3分seminar（講座，必修），6分核心必修課（晶體與結(jié)構學，熱力學，材料缺陷），9分自選課（任何工程類研究生級別課程）和至少6分的科研學分（從事試驗工作）。剩余學分可以通過選修課或者參與實驗完成。選修課的選擇不局限于材料學科，學生完全可以在授課老師的允許下，選擇任何工程類學科的研究生課程并計入學分。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">研究生畢業(yè)有兩種選擇，一為Non-thesis，二為thesis。如字面所示，non-thesis選擇為學生可參與最低6分的實驗科研內(nèi)容并在項目結(jié)束前完成一份不超過25頁的科研報告滿足畢業(yè)要求；而thesis選擇則更為嚴格一些，需要學生至少參與9學分的實驗科研內(nèi)容并于畢業(yè)前完成50頁左右的畢業(yè)論文。后者無論是實驗的內(nèi)容，強度，還是論文的嚴肅程度要求都更高一些。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但是對于有志讀博的同學，thesis并不是必須的。我身邊的同學有很多人選擇了non-thesis但同樣被很多優(yōu)秀的甚至藤校的PhD項目錄取。雖然Thesis和non-thesis是要在第一學期就決定并通知系里的，但是二者是很容易相互轉(zhuǎn)換的，即如果你讀著讀著發(fā)現(xiàn)自己有信心完成一份比較高質(zhì)量的論文，且有意對自己高標準嚴要求，你隨時可以從non-thesis轉(zhuǎn)換成thesis，反之亦然。<br /><br />由于材料學科的特殊性（相對傳統(tǒng)和就業(yè)形式不夠好），很多學生會愿意選擇讀博以提高自己的競爭力。華盛頓大學的研究生項目也是一個不錯的跳板。一來是你可以在這里得到一些不一樣的鍛煉和更豐富的實驗經(jīng)驗，二來是本校的競爭相對沒有很激烈。如果研究生期間表現(xiàn)良好，是非常有希望取得本校的博士項目錄取的。而且錄取本校的博士學生由于已經(jīng)完成了課程內(nèi)容，相當于至少節(jié)省了一年的學習時間。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">就業(yè)和學校配套設施</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">如研究生項目的名字所示，該項目的本意是培養(yǎng)應用型材料學人才，因此就業(yè)是很多人必須考慮的內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">前文我介紹過很多的大廠每年都有許多材料相關的崗位會放出來。幾乎每一學期華盛頓大學都會有學校級別的大型招聘會。與此同時，工學院每年（大致在秋季學期）也會有大型的招聘活動。眾多大廠會帶著大量的offer和工作需求前來華盛頓大學招賢納士。學院為了幫助學生就業(yè)，也會不定期地以郵件的方式通知學生一些內(nèi)推機會。同時，材料系還設計有自己的實習工作告示網(wǎng)站（<a href="https://mse.washington.edu/content/internships">https://mse.washington.edu/content/internships</a>），學生可以通過很多渠道獲得各種大廠的工作信息和就業(yè)機會。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">與此同時，西雅圖當?shù)匾灿泻芏喾沼诖髲S的小公司，例如為波音提供原材料的各種小型科技公司，也會釋放出許多招聘信息。在西雅圖的你則在此時擁有了天時地利的極佳條件。<br /><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210506/1620270215980.png" width="624" height="305" /></p> <p style="text-align: center;"><span class="h6">圖2 華盛頓大學材料系實習公示網(wǎng)站</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">補充一個我從特殊渠道獲得的消息，許多大廠，尤其是西雅圖當?shù)氐拇髲S，<strong>華盛頓大學的招聘會擁有最高優(yōu)先權重</strong>，即使通過公司內(nèi)部員工內(nèi)推的優(yōu)先級都要排到校招的后面。而華盛頓大學的校園招聘是屬于華盛頓大學學生的特殊福利。華大的校園招聘只允許本校的學生參與，甚至連Tacoma和Bothell校區(qū)的學生都無權參與。<br /><br />學校也提供了豐富的就業(yè)指導資源。工學院有專門的學生服務部門免費提供學生文書修改，簡歷修改和模擬面試服務，幫助學生在申請工作以前做好準備。<img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/20210506/1620270262936.png" width="620" height="378" /><span class="h6">圖3 每年3月末的櫻花季總能吸引到大量的西雅圖居民前來參觀游玩</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">就讀體驗</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>學術</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">學術上來講，在美讀研讓我有機會選擇更多類型或者內(nèi)容的課程。在華盛頓大學讀研過程中，只要課程是研究生水平的課，advisor原則上不限制課程的內(nèi)容和主題。這讓我利用這段時間學習了很多不同材料學的課程，例如復合材料，微電子材料，太陽能光伏材料，薄膜材料，電化學與材料等內(nèi)容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我看來，研究生學習是對本科學習內(nèi)容的補充和探索。本科期間很難有時間和機會把相關領域的知識全部涉獵到。一方面是本科學校課程設置有限，另一方面受限于畢業(yè)時限要求或者課程注冊的規(guī)定。而讀研的過程中，這些遺憾可以得到滿足。我也是在這一過程中掌握了很多甚至受益至今的技能和找到了自己感興趣的方向。例如，我在讀研期間學習了機器學習和數(shù)據(jù)處理相關的編程課程，這一技能幫助我在后來將材料研究和大數(shù)據(jù)結(jié)合的試驗中以及試驗數(shù)據(jù)處理方面提供了極大的幫助。<br /><br />對于有志讀博的同學，美國的研究生學歷也是一個極好的加分項，或者說是一個很好的跳板。除了學校知名度相對較高以外，你也更容易取得較好的分數(shù)，擁有更可信的推薦信（很多海外博士組遇到國內(nèi)老師的推薦信通常是不怎么看的）和更多接觸行業(yè)大牛、前沿研究成果的機會。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>視野</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><br />出國讀研，或者出國這一行為本身，都是一個很好的拓展視野的機會。從一個熟悉的文化生活環(huán)境來到一個全新的氛圍中，我們一邊適應著環(huán)境的變化，一邊也會自發(fā)地觀察社會文化的不同。這一過程有助于個人拓寬自己的視野和建立更完整的世界觀。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">走出去你會發(fā)現(xiàn)很多你不知道的事情。你會發(fā)現(xiàn)中世紀的藝術有它獨有的魅力和沖擊力；你會發(fā)現(xiàn)原來在國外也有相媲美于唐詩宋詞一樣優(yōu)美的詩歌；你會發(fā)現(xiàn)有些你認為專屬于中華文明的文化瑰寶其實在其他文化中也有不同形式的體現(xiàn)。即使我們只將目光聚焦于自己的專業(yè)，你也會發(fā)現(xiàn)一些國外對于自己研究方向的新思路，甚至可以對你產(chǎn)生新的啟發(fā)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <ul> <li style="text-align: justify;"><strong>職業(yè)規(guī)劃</strong></li> </ul> <p style="text-align: justify;"><br />嚴格來說，在讀研究生之前，我并沒有仔細思考過我對于未來的發(fā)展規(guī)劃。本科畢業(yè)后，我見到身邊有朋友決心讀博，但是我知道這個過程非常具有挑戰(zhàn)性；我身邊有朋友決定轉(zhuǎn)行計算機，瘋狂地刷題，但是我也知道這個行業(yè)競爭極為慘烈；我有朋友立即工作，拿著算不得高收入的工資，過著似乎有些不夠滿意的小日子。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">受他們的影響，我本科畢業(yè)后申請過博士，學習過Python，也參加過材料相關的研發(fā)崗實習工作，但我內(nèi)心依舊沒有想清楚到底要向哪個方向邁出我的第一步；沒有想清楚在這個新的命運的十字路口，我該向哪里走。面對最常被問及的問題 &rdquo;What&rsquo;s your career goal?&rdquo;，我經(jīng)常會作出熟練但自己都不夠堅信的回答。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">但是在美讀研的過程中，我的思路和對未來的規(guī)劃逐漸清晰。在研究生階段，我學習了更多的專業(yè)課程和對材料專業(yè)有了更豐富、全面和深入的了解，加上美國老師和學生的關系更加的親密和平等，我也有機會和很多老師討論溝通，尋求他們的建議和對我心中迷茫的解答。我找到了自己感興趣的研究方向和領域。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">通過對一些材料和編程交叉學科課程的學習，我非常確信我對于編程不排斥但是絕對不會有興趣從事計算機相關的工作。我又掌握了許多專業(yè)設備的使用技術，對于科研過程有了更系統(tǒng)的學習和訓練甚至有了一些自己都沒想到的小成就。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我逐漸意識到我對這一專業(yè)還有許多內(nèi)容不了解，還有許多有意思的方向值得探索和研究，而我非常樂意成為探索這一學科的排頭兵之一。于是我下定決心決定申請博士而非立即進入社會參與工作。與此同時，由于我在研究生期間還算優(yōu)秀的成績以及系統(tǒng)的科研學術培養(yǎng)，我的博士申請過程并沒有遇到太大的阻力，甚至拿到了幾所大牛的PhD offer。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">可以說，研究生經(jīng)歷真真實實地改變了我的人生和職業(yè)規(guī)劃，一定程度上決定了我至少未來五年的生活。這一切都是我深思熟慮做出的決定，但同時，離開了我上述讀研所能帶來的影響中的任何一點，都不一定能有如今的自己。<br /><br />總的來說，以我的個人經(jīng)歷來看，在美讀研給我提供了兩年的時間沉淀，提煉和思考。它既是對我本科學習欠缺部分的補充，也是連接我和更專業(yè)學術研究生活的橋梁。對于其他人，它可以是一個人最后的最高學歷，也可以是一個人參與更深入學術研究生活的過渡；它可以是一次遵從本心，選擇自己真正感興趣專業(yè)的機會，也可以是一次靜下心反思審視自己的良機。這個過程可能充滿未知和不確定性，但是機會往往就存在于其中。</p>