GPA不到80,卻率先迎來(lái)港科大工學(xué)院王牌專業(yè)IBTM錄取!
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指南者留學(xué) 馮韞(Carol)
2020年10月21日
閱讀量:1163
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<div class="text">學(xué)員背景</div>
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<div class="name" contenteditable="false">C同學(xué)</div>
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<div class="title">本科背景</div>
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<div class="basic"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/college_1735" target="_blank" rel="noopener">中南大學(xué)</a>
<div class="major">建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程</div>
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<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA:</div>
<div class="value">78</div>
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<div class="score-item">
<div class="label">語(yǔ)言成績(jī):</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">6.5</div>
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<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/majr_1533" target="_blank" rel="noopener">香港科技大學(xué)智能建筑物技術(shù)與管理理學(xué)碩士</a>
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<div class="time-item">
<div class="label">申請(qǐng)時(shí)間:</div>
<div class="value">2020-09-25</div>
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<div class="label">錄取時(shí)間:</div>
<div class="value">2020-10-12</div>
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<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="label" contenteditable="false">競(jìng)賽經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">“認(rèn)證杯”數(shù)學(xué)中國(guó)數(shù)學(xué)建模網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)賽</div>
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<div class="label" contenteditable="false">實(shí)習(xí)經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">實(shí)驗(yàn)室助理,肇慶睿盈環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)有限公司</div>
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<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷:</div>
<div class="value" contenteditable="false">制冷系統(tǒng)課程設(shè)計(jì):家用空調(diào)器設(shè)計(jì)</div>
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<h2><strong>offer展示</strong></h2>
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<p align="center">(上下滾動(dòng)查看)</p>
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<h2><strong>指南者分析</strong></h2>
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<p> </p>
<section>今年7月,C同學(xué)在朋友的推薦下找到了指南者,985院校出身的她當(dāng)時(shí)正飽受同輩壓力的折磨:身邊同學(xué)有的有望保研,有的找到了不錯(cuò)的工作,而C同學(xué)不僅績(jī)點(diǎn)較低,還面臨著兩門(mén)課程的重修問(wèn)題,更不清楚如何準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng),可以說(shuō)是進(jìn)退兩難。</section>
<section> </section>
<section>經(jīng)過(guò)一番深入的了解后,我們發(fā)現(xiàn)一切其實(shí)沒(méi)有想象中那么糟:C同學(xué)雅思6.5的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到目標(biāo)院校的申請(qǐng)門(mén)檻,加之本科院校認(rèn)可度高,在簽約后雙方的默契配合下,<strong>如果能順利重修提分</strong>,并揚(yáng)長(zhǎng)避短,<strong>在文書(shū)中將實(shí)習(xí)經(jīng)歷突出呈現(xiàn)</strong>的話,斬獲錄取不是問(wèn)題。</section>
<section> </section>
<section>接下來(lái)的選校階段,C同學(xué)表示希望能沿著本科專業(yè)的方向繼續(xù)深造,并且目光鎖定港新兩個(gè)留學(xué)地區(qū),于是我們結(jié)合她的背景和院校專業(yè)認(rèn)可度進(jìn)行了針對(duì)性的推薦。比如,<strong>香港科技大學(xué)在2021QS世界大學(xué)排名中躍升至27位,且一直對(duì)985/211的同學(xué)青睞有加</strong>。其工學(xué)院的智能建筑物技術(shù)與管理專業(yè)(IBTM)是全港唯一一個(gè)專門(mén)教授智能建筑技術(shù)課程的專業(yè),一直保持著多元本土化優(yōu)勢(shì),<strong>未來(lái)就業(yè)以設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)、大廠等企業(yè)為主</strong>,也可以選擇在高校當(dāng)老師或者是留港做科研。綜合各方面的考慮后,C同學(xué)最終和我們共同定下了包括香港科技大學(xué)、南洋理工大學(xué)(也是公認(rèn)的工科強(qiáng)校)、香港大學(xué)、香港理工大學(xué)在內(nèi)的申請(qǐng)?jiān)盒=M合。</section>
<section> </section>
<section>雖然C同學(xué)績(jī)點(diǎn)不是很出色,科研競(jìng)賽比較薄弱,但我們有信心<strong>在文書(shū)中將她的實(shí)習(xí)部分與這個(gè)處于“沖刺檔”的IBTM專業(yè)進(jìn)行充分匹配</strong>,此外,港科大一向惜才,對(duì)自己心儀的選手發(fā)offer會(huì)比較早,而我們能做的就是積極準(zhǔn)備,靜候佳音。</section>
<section>
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</section>
<section>到了關(guān)鍵的文書(shū)階段,C同學(xué)全程參與,并多次和我們討論。比如,C同學(xué)一開(kāi)始提出PS似乎沒(méi)能體現(xiàn)港科大IBTM專業(yè)intelligent的特色,在建筑管理層面上比較籠統(tǒng)。我們告訴她科大項(xiàng)目中涉及的很多項(xiàng)目管理、基礎(chǔ)設(shè)施和信息系統(tǒng)建設(shè)、能源可持續(xù)性等知識(shí)都是建筑管理相關(guān)的,并為她仔細(xì)分析了課程設(shè)置。此外,文書(shū)選取C同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)參與榮盛建筑項(xiàng)目的實(shí)習(xí)經(jīng)歷作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě),<strong>突出和港科大IBTM專業(yè)強(qiáng)相關(guān)的能力</strong>:包括項(xiàng)目規(guī)劃、現(xiàn)場(chǎng)管理、施工進(jìn)度把控、跨部門(mén)溝通。特別是在原提綱中,C同學(xué)提到了由于建筑選址靠近學(xué)校,所以決定修改施工方案,但一開(kāi)始只提及了很基礎(chǔ)的修改工作時(shí)間等等,但恰恰這是最能體現(xiàn)她專業(yè)性和決策能力的一個(gè)具體例子,因此我們也為其作了補(bǔ)充和潤(rùn)色。</section>
<section> </section>
<section>到了遞交材料的前幾天,大部分同學(xué)的內(nèi)心都開(kāi)始搖擺不定,C同學(xué)也不例外,進(jìn)取心強(qiáng)的她也在這時(shí)陷入了迷茫。那天,我們和C同學(xué)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)了一小時(shí)的通話。她擔(dān)心成績(jī)單上的重修符號(hào)會(huì)不會(huì)有所影響,擔(dān)心其他同學(xué)已經(jīng)有了著落,自己要不要也去參加招聘會(huì)。<strong>我們充分理解申請(qǐng)者的這種情緒</strong>,所以先是告訴她重修后的成績(jī)不錯(cuò),而且現(xiàn)在各方面準(zhǔn)備都在有條不紊地進(jìn)行,申請(qǐng)成功率不必?fù)?dān)心;另外,焦慮可能源于空虛,現(xiàn)在也可以有意識(shí)地行動(dòng)起來(lái)。不妨去招聘會(huì)了解一下目前市場(chǎng)對(duì)工科人才的要求,對(duì)之后的職業(yè)生涯是有幫助的,甚至對(duì)接下來(lái)的留學(xué)申請(qǐng)也是有幫助的。</section>
<section>
<p> </p>
</section>
<section>文書(shū)定稿后,9月下旬,我們?cè)诘谝粫r(shí)間遞交了申請(qǐng)。不得不說(shuō),港科今年春秋兩季招生,IBTM專業(yè)也是網(wǎng)紅專業(yè),競(jìng)爭(zhēng)更為激烈了。<strong>但在10月上旬,港科大智能建筑物技術(shù)與管理(IBTM)率先發(fā)來(lái)了offer</strong>,至此,懸著的心也終于放下了。</section>
<section> </section>
<section>我們很慶幸C同學(xué)選擇了留學(xué),<strong>事實(shí)證明,留學(xué)也是一條最適合她的路</strong>。期待她在新的人生階段繼續(xù)探索和成長(zhǎng)~</section>
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<p> </p>
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