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新加坡管理大學(xué)MSA面經(jīng)

指南者留學(xué) 丨 2022-10-16 01:10:49

新加坡管理大學(xué)MSA面經(jīng)的相關(guān)留學(xué)話題是打算申請去新加坡管理大學(xué)讀研究生關(guān)心的信息，指南者留學(xué)收集關(guān)于新加坡管理大學(xué)MSA面經(jīng)的碩士留學(xué)申請信息，供打算申請去新加坡管理大學(xué)碩士留學(xué)的同學(xué)參考。

新加坡管理大學(xué)含金量

新加坡管理大學(xué)（世界排名I申請條件I留學(xué)費用）學(xué)歷認(rèn)證含金量是非常高的，畢業(yè)于新加坡大學(xué)的學(xué)生在世界各地的就業(yè)市場上也都非常的受歡迎。受訪的新加坡管理大學(xué)畢業(yè)生的雇主認(rèn)為，他們同其他大學(xué)畢業(yè)生相比，更能言善道，也有領(lǐng)導(dǎo)和分析能力。新加坡管理大學(xué)研究生畢業(yè)國內(nèi)認(rèn)可是完全沒有問題的，學(xué)生不用擔(dān)心。新加坡管理大學(xué)擁有國際公認(rèn)的世界級研究和優(yōu)質(zhì)教學(xué)，在專業(yè)課程教育模式上，采用了美國常春藤大學(xué)式研討會形式的教學(xué)方法。

新加坡管理大學(xué)碩士課程設(shè)置

新加坡管理大學(xué)碩士課程設(shè)置非常多，主要的專業(yè)有高級工商管理、財富管理學(xué)、應(yīng)用金融學(xué)、數(shù)量金融學(xué)、全球金融學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、商業(yè)信息技術(shù)、商業(yè)法等專業(yè)。

新加坡管理大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊

QS前32的高排名、經(jīng)濟與就業(yè)環(huán)境的繁榮、加上國內(nèi)人才引進政策的福利，讓新加坡自然而然地成為了留學(xué)熱點地區(qū)。指南者留學(xué)重磅推出《新加坡管理大學(xué)碩士留學(xué)申請手冊》。該手冊會不僅從宏觀角度帶你了解新加坡管理大學(xué)的基本情況，明確碩士項目的申請要求，并且還歸納了數(shù)百枚新加坡管理大學(xué)錄取數(shù)據(jù)，幫你在申請時進行精準(zhǔn)定位。

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新加坡管理大學(xué)學(xué)校規(guī)模

新加坡管理大學(xué)計劃擴充學(xué)額，學(xué)生總?cè)藬?shù)將從目前的8000名，增加至2015年的1萬名，每年多錄取500名本科生，成為一所以商學(xué)、經(jīng)濟、法律、社會科學(xué)等為主的中型大學(xué)。

在擴充計劃下，新大希望開辦更多與現(xiàn)有課程相輔相成的新課程，例如國際和區(qū)域研究、國際關(guān)系、公共行政管理、歷史以及應(yīng)用數(shù)學(xué)。不過，新大校長霍華德亨特教授（Howard Hunter）強調(diào)，擴充計劃不會改變新大的特點，即不會開辦工程、生命科學(xué)等課程，也不會考慮在其他地點設(shè)立衛(wèi)星校園。

霍華德亨特教授在2004年受委為新加坡管理大學(xué)校長，他希望加強新大的研究能力，使它成為頂尖的研究大學(xué)。

新大目前有約7000名本科生和1000名研究生，每年錄取1500名本科生。它計劃在2015年達到8000名本科生和2000名研究生，每年錄取2000名本科生。亨特教授說，新大目前沒有足夠的設(shè)施來應(yīng)付額外的學(xué)生，因此計劃在校址附近尋找適宜地段來落實擴充計劃，例如舊國家圖書館的地段。

新加坡管理大學(xué)院校介紹

新加坡管理大學(xué)（世界排名I申請條件I留學(xué)費用）簡稱新大或SMU，為新加坡三所公立大學(xué)之一，正式成立于2000年1月。

美零留學(xué)網(wǎng)表示，新大由新加坡政府出資成立，并獲得新加坡國會通過相關(guān)方案，允許及承認(rèn)其授予的學(xué)位。

新加坡管理大學(xué)在2000年8月開始招收商業(yè)管理學(xué)士學(xué)位的首批本科生。

會計學(xué)士學(xué)位及科學(xué)(經(jīng)濟學(xué))學(xué)士學(xué)位也在2001和2002年分別開始招生。

在2003-04學(xué)年，新大將新增科學(xué)學(xué)士(信息系統(tǒng)管理)課程。

所有的課程均以靈活、跨學(xué)科的方式進行，以適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)日益復(fù)雜的需求。

新大所有課程都以講座方式呈現(xiàn)，以促進師生交流，鼓勵獨立思考。這種教學(xué)方法能有效地加強學(xué)生的溝通能力與表達能力，同時也鍛煉學(xué)生團隊建設(shè)精神。