<p>香港教育大學（教大）有49名學者獲美國史丹福大學認可，列入最新公布的2024年全球首2%頂尖科學家名單。這一數(shù)字較去年的38人有所增加，足證教大學者的學術成就卓越，研究實力獲國際肯定。</p> <p>&nbsp;</p> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap: wrap;">上榜的教大學者遍及廣泛專業(yè)領域，連同教育學科在內共17個范疇。最新公布的排名不僅突顯教大在教育領域的領導地位，亦反映其在新興領域的長足發(fā)展，如人工智能與影像處理、環(huán)境科學以及語言暨語言學等。</p> <p style="text-wrap: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap: wrap;">為了讓學者專家能充分發(fā)揮他們在研究及創(chuàng)新方面的影響力，教大以教育未來為主調，作跨學科導向發(fā)展，不斷提升校內研究基礎設施，當中包括于2023年成立兩個校級研究設施&mdash;&mdash;數(shù)據(jù)科學與人工智能中心實驗室（UDSAI）和神經科學中心實驗室（UHBN），借著增設最先進的技術平臺，支援教大研究人員進行跨學科研究。</p> <p style="text-wrap: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap: wrap;">自2021/22年起，教大已成立了九個多學科策略研究群，進一步加強教大的專業(yè)研究項目。在大學的支持下，這些研究群專責應對重大的現(xiàn)實難題，并將影響力擴展到不同的受益者，為大學的整體卓越研究作出貢獻。</p> <p style="text-wrap: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap: wrap;">在知識轉移方面，教大亦取得重大進展。在2024年獲得了32項國際創(chuàng)新發(fā)明獎項，大學取得的專利項目涵蓋教育科技、健康科技、微電子、人工智能模型和神經科學等多個領域。而這些創(chuàng)新項目提供可行、實惠且可持續(xù)的方案，解決社會需求。</p> <p style="text-wrap: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap: wrap;">教大的研究人員致力解決現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)，為社會帶來正面影響。大學重視多元化研究成果，包括發(fā)表期刊論文、出版書籍和創(chuàng)作，以至知識轉移活動、參與政策制訂、教與學的學術研究以及教育創(chuàng)新等。教大亦堅持以優(yōu)質教育和教師教育為己任，強調提升教育標準的重要性。</p> <p style="text-wrap: wrap;">&nbsp;</p> <p style="text-wrap: wrap;">史丹福大學的研究團隊，每年根據(jù)各個領域頂尖科學家的職業(yè)生涯引用影響力和單年引用影響力，編制排行榜并作發(fā)布，本次結果的相關數(shù)據(jù)截至2023年底。該結果反映了教大學者在廣泛研究領域中的全球影響力。</p> </section> <section style="text-align: justify;"> <p style="text-wrap: wrap;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1729051937277/1729051937277.png" width="494" height="574" /></p> </section>