<p>改善教員糾紛解決政策，促進改善臨床教員就業(yè)條件的方法，重新規(guī)劃華盛頓大學所有三個校區(qū)教員的績效和晉升過程，并繼續(xù)促進多樣性、公平和包容實踐是今年華盛頓大學教員參議院主席、醫(yī)學院放射學系教授Gautham Reddy博士的首要任務。</p> <p>&nbsp;</p> <p>學院參議院是由來自各個校區(qū)的133名教師代表組成的立法機構。主席選舉產生，任期一年，制定立法議程和其他優(yōu)先事項。教員參議院和教員委員會以及華盛頓大學校長Ana Mari Cauce和教務長Mark Richards共同組成了共同治理的結構。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雷迪博士是第75位當選的教員參議院主席，是華盛頓大學歷史上第三位擔任該職位的有色人種，也是過去60年里第二位擔任該領導職務的有色人種。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我認為自己首先是一名教員，而不僅僅是一個有色人種，&rdquo;雷迪說。&ldquo;但我覺得，DEI的考慮確實需要變得更加重要，應該成為優(yōu)先考慮的事項。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>招聘更為多元化的群體為教職員參議院委員會和大學理事會服務的工作已經在進行中，關注人們如何通過種族、民族、性別、性別認同、性取向和能力來進行認同。其他主要考慮因素包括校園和學術單位的隸屬關系&mdash;&mdash;以及學術學科，目的是吸納更多來自藝術和人文學科的教員。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們正努力在共享治理中變得更加多樣化和包容性。我認為，參議院領導團隊在過去幾年里做得更好。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p>今年，參議院將考慮是否繼續(xù)在網上舉行會議，這是由于COVID-19大流行而不得不開始的做法。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;在線會議或混合會議的優(yōu)點之一是，它們更能包容住在Gerberding Hall附近的人，而Gerberding Hall過去曾在那里舉行過面對面的會議，&rdquo;雷迪說。在網上舉行會議或提供虛擬選項，可以讓UW Bothell、UW Tacoma和醫(yī)療中心所在地的代表更多地參與。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雷迪博士還希望完成一項為期五年的努力，改革教員行為和申訴政策。他說，現(xiàn)有的政策可能顯得過時，過于正式，可能導致整個大學的裁決，而問題可能在學術單位內更好地解決。</p> <p>&nbsp;</p> <p>改革的立法草案正在參議院、考斯校長、理查茲教務長和校長委員會討論中。其目標是使這一過程不那么死板，更多地以地方為基礎，同時為特定情況保留大學級別的程序，如棘手的情況和令人震驚的指控，包括與騷擾或歧視有關的指控。此外，一組新的教員聯(lián)絡員將在同事們完成這一過程時提供支持。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雷迪博士說，最終的結果應該是，華盛頓大學成為一個學生和教師可以提出關注領域并解決問題的地方。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&ldquo;我們希望人們提出有助于改善氣候的問題，&rdquo;雷迪說。</p> <p>&nbsp;</p> <p>教職員參議院的其他優(yōu)先事項包括:</p> <p>&nbsp;</p> <p>臨床教師的變化。臨床教師，大多數(shù)在醫(yī)學院工作，與其他教師一起教學和照顧病人，但必須每年續(xù)簽他們的雇傭合同。臨床教師沒有晉升或參議院立法的投票權，也不能在參議院任職。該計劃將引入立法，允許多年合同和投票權。</p> <p><br />擴大績效和晉升資格，將社區(qū)參與活動作為晉升和終身教職獎學金的組成部分。與教職員工事務委員會(Faculty Council on Faculty Affairs)合作的工作也在進行中，以重新規(guī)劃績效評估流程。</p> <p><br />重新討論如何消除教學評估中的偏見。</p> <p><br />支持教師的課程格式，包括更多的異步和在線教學。</p> <p><br />與州立法機構合作，為教職員工的工資籌集資金，并為華盛頓大學醫(yī)學院提供財政支持，該大學每年提供超過7億美元的無償醫(yī)療服務。</p> <p><br />與負責校園社區(qū)安全的臨時副校長Sally Clark和UW警察局長Craig Wilson討論校園安全問題。</p> <p><br />在大學的實踐和政策中提高可持續(xù)性問題的知名度。</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>