<p>昆士蘭大學宣布，將與捐款相匹配，以幫助支持來自農村、偏遠或低社會經濟背景的經濟困難學生。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1668682495109/1668682495109.jpg" width="420" height="257" /><br />昆士蘭承諾于世界高等教育日（11月17日）宣布，將向任何在昆士蘭大學捐贈獎學金超過5萬美元的捐贈者或組織提供，以鼓勵在未來十年內幫助昆士蘭人打破教育障礙的禮物。</p> <p><br />UQ副校長兼校長Deborah Terry教授表示，教育是打破劣勢的關鍵途徑。</p> <p><br />特里教授說：&ldquo;通過擴大UQ的捐贈基金，我們可以發(fā)揮我們的作用，幫助為昆士蘭州的教育不平等問題找到長期解決方案。&rdquo;。</p> <p><br />&ldquo;與我們的社區(qū)一起，我們可以籌集所需的資金，為昆士蘭大學的學生提供獎學金，這些學生在UQ取得了一席之地，但可能無法負擔離家或支付搬遷、學費或生活費用。&rdquo;&ldquo;由于對長期捐贈基金的謹慎管理，大學能夠落實這一配套規(guī)定。&rdquo;</p> <p><br />特里教授表示，通過1:1的匹配，捐贈的影響增加了一倍，這為在全州范圍內公平接受教育的共同愿景的組織和個人提供了與UQ合作的有力激勵。</p> <p><br />這項籌款活動是昆士蘭承諾倡議的一部分，旨在通過增加教育、參與和伙伴關系的機會來支持昆士蘭的未來。?</p> <p><br />特里教授說：&ldquo;盡管在過去13年中，25歲至34歲的澳大利亞人擁有學士學位的比例從32%上升到43.5%，但機會并沒有在我們的社會中均勻分布。&rdquo;。&ldquo;國家數(shù)據顯示，社會經濟背景較低的學生在大學的入學率僅略有提高，從15%增加到17%，而澳大利亞土著人的入學率只有10%。&rdquo;</p> <p><br />特里教授說：&ldquo;《昆士蘭承諾》重申了大學的創(chuàng)立原則，并鞏固了我們與社區(qū)和大學合作伙伴合作的承諾，以在全州范圍內實現(xiàn)代際變革。&rdquo;&ldquo;當我們與地區(qū)社區(qū)接觸時，我們會繼續(xù)傾聽當?shù)厝藢λ麄兊年P注，并了解我們如何最好地支持昆士蘭州的增長、健康和繁榮。&ldquo;來自全州各地、背景各異、興趣各異的孩子將成為我們2032屆的一員&mdash;&mdash;我們現(xiàn)在正在采取行動支持他們的未來，讓我們的國家更加強大。&ldquo;我們希望幫助當今和未來幾代昆士蘭人打破高等教育的障礙。&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <blockquote> <p>注：本文由院校官方新聞直譯，僅供參考，不代表指南者留學態(tài)度觀點。</p> </blockquote>