加州大學(xué)圣地亞哥分校 | 來自14個國家的專家討論全球基因驅(qū)動項目注冊
指南者留學(xué)
2023-01-05 21:34:11
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<p>基因編輯技術(shù)的進步正在為在實驗室中通過基因修飾生物來控制病媒傳播疾病、病蟲害管理和保護提供可能的新戰(zhàn)略。這些突破,包括旨在傳播特定基因的基因驅(qū)動,伴隨著其安全性和倫理發(fā)展的問題。</p>
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<p>“最近有人呼吁在向環(huán)境中釋放任何基因驅(qū)動的轉(zhuǎn)基因生物之前建立一個全球項目登記處,這表明登記處對于協(xié)調(diào)研究、收集數(shù)據(jù)以監(jiān)測和評估潛在的生態(tài)影響,以及促進與社區(qū)利益相關(guān)者和公眾的透明溝通是很有價值的。”加州大學(xué)圣地亞哥分校赫伯特·韋特海姆公共衛(wèi)生和人類長壽科學(xué)學(xué)院教授、資深作者辛納蒙·布洛斯博士說。</p>
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<p>2020年12月,布洛斯領(lǐng)導(dǎo)了一個召集了來自14個國家的70名參與者的小組,他們聚集在一起參加了為期兩天的研討會,討論基因驅(qū)動項目注冊如何促進和削弱基因驅(qū)動轉(zhuǎn)基因生物的公平開發(fā)、測試和使用。</p>
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<p>來自國家和地方政府機構(gòu)、國際和非營利組織、大學(xué)和地方病媒控制辦公室的47名專家在2022年12月15日的《自然-生物技術(shù)》在線版上發(fā)表報告,提出了一種想法,即登記處可以為基因驅(qū)動領(lǐng)域的多學(xué)科和多部門工作活動提供寶貴的協(xié)調(diào)功能。</p>
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<p>基因驅(qū)動是一個復(fù)雜的科學(xué)領(lǐng)域,來自許多學(xué)科、部門和世界各地的專業(yè)人士提供了必要的專業(yè)知識,以開發(fā)最終可用于公共衛(wèi)生工作的產(chǎn)品。<img src="https://today.ucsd.edu/news_uploads/Bloss-Cinnamon-Medium.jpeg" alt="Headshot of Cinnamon Bloss, Ph.D. " width="400" height="600" /> </p>
<p>布洛斯說:“從歷史上看,通過公開提供實驗性生物技術(shù)或醫(yī)學(xué)治療的信息,登記被視為提高透明度。”“雖然項目注冊同樣可以促進基因驅(qū)動研究的透明度,但我們的主要結(jié)論之一是,這樣的努力首先需要與潛在的最終用戶進行仔細(xì)和包容的協(xié)商,比如科學(xué)家、政府利益相關(guān)者或當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)。”</p>
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<p>“我們討論了社區(qū)關(guān)于是否在他們的環(huán)境中釋放基因驅(qū)動生物的決定的權(quán)利,我們中的許多人主張建立一個包括詳細(xì)信息的登記處,供居住在基因驅(qū)動生物正在考慮釋放的地區(qū)的當(dāng)?shù)貨Q策者使用,”萊利·泰廷方博士說,他在研討會期間是赫伯特·韋特海姆公共衛(wèi)生學(xué)院的博士后。</p>
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<p>赫伯特·韋特海姆公共衛(wèi)生學(xué)院研究員辛西婭·特里普利特說:“登記還可以幫助政府監(jiān)管機構(gòu)促進對潛在生態(tài)和健康風(fēng)險的監(jiān)督和監(jiān)測。”Taitingfong和Triplett是共同第一作者。</p>
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<p>基因驅(qū)動是一種對生物體進行基因改造的技術(shù),這樣一組特定的基因就能遺傳給后代。例如,加州大學(xué)圣地亞哥分校生物科學(xué)學(xué)院的研究人員,包括合著者奧馬爾·阿克巴里博士,正在設(shè)計蚊子的限制性基因驅(qū)動。他們還在開發(fā)更安全的非驅(qū)動技術(shù),例如應(yīng)用基于crispr的技術(shù)來絕育鈴木果蠅,這是一種入侵果蠅,造成了數(shù)百萬美元的作物損失。</p>
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<p>在為期兩天的研討會上,與會者一致認(rèn)為,登記處可以:改善科學(xué)界之間的學(xué)習(xí)和合作;幫助預(yù)測環(huán)境中釋放的基因驅(qū)動修飾生物之間潛在的交叉作用;促進監(jiān)測和監(jiān)測;并告知受影響社區(qū)的當(dāng)?shù)貨Q策和授權(quán)。</p>
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<p>作者建議,作為下一步,在更多樣化的利益相關(guān)者群體中進行正式的需求評估,以進一步解決全球基因驅(qū)動項目注冊表的價值和效用。</p>
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<p>加州大學(xué)圣地亞哥分校的合著者包括:Ramya Rajagopalan, Robyn Raban, Cynthia Schairer和Kanya Long。合作作者和機構(gòu)的完整名單,可在手稿。</p>
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<p>注:本文由院校官方新聞直譯,僅供參考,不代表指南者留學(xué)態(tài)度觀點。</p>
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