香港浸會(huì)大學(xué)資訊科技管理理學(xué)碩士研究生offer一枚
劉文濱
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錄取詳情
學(xué)生姓名 Y同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 香港浸會(huì)大學(xué)
畢業(yè)學(xué)校 廣州城市理工學(xué)院
本科專業(yè) 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
基本背景 大四,GPA3.48,雅思6
主要經(jīng)歷
1. 在線教育數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)項(xiàng)目 2. 復(fù)雜數(shù)據(jù)預(yù)處理實(shí)戰(zhàn)
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 180000港幣/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有認(rèn)可大學(xué)頒發(fā)的理科、工科、商科或相關(guān)學(xué)科的學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷<br> 如申請(qǐng)人沒有足夠?qū)W歷但有豐富的資訊科技工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)校會(huì)就其個(gè)人能力及面試表現(xiàn)以作特別評(píng)估
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
/
托福
74
/
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>香港浸會(huì)大學(xué)資訊科技管理理學(xué)碩士課程旨在培育信息技術(shù)管理人才,讓學(xué)生掌握先進(jìn)的信息技術(shù)及管理知識(shí),同時(shí)將這些技術(shù)和管理知識(shí)融會(huì)貫通。完成本課程后,學(xué)生應(yīng)能實(shí)現(xiàn)以下的學(xué)習(xí)成果:1. 解釋信息技術(shù)和管理的核心概念,并應(yīng)用這些概念于信息技術(shù)管理;2. 解釋信息技術(shù)管理的主要領(lǐng)域的知識(shí)(即,信息技術(shù)企業(yè)管理,知識(shí)和信息管理,互聯(lián)網(wǎng)和萬維網(wǎng)技術(shù),及/或商務(wù)分析);3. 擁有把商業(yè)需要與信息管理融會(huì)貫通的能力和創(chuàng)造力。</p>
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西南大學(xué)
本科專業(yè)
軟件工程(中外合作辦學(xué))
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.21,雅思7.5、六級(jí)551.0
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學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
青島理工大學(xué)
本科專業(yè)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
基本背景
已畢業(yè),GPA3.81,雅思6.0
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京信息工程大學(xué)
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
大四,GPA83.44,雅思6.5
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
吉林大學(xué)珠海學(xué)院
本科專業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
基本背景
已畢業(yè),GPA87,雅思6
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學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
山東交通學(xué)院
本科專業(yè)
工程管理
基本背景
大四,GPA85.57,雅思6
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學(xué)生姓名
W同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廣東外語外貿(mào)大學(xué)
本科專業(yè)
英語
基本背景
大四,GPA87.61,雅思7.5
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劉文濱
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7年留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),專攻北美及港新英地區(qū)的申請(qǐng)咨詢。擅長(zhǎng)挖掘?qū)W員的優(yōu)勢(shì),并結(jié)合學(xué)員的興趣和職業(yè)規(guī)劃量身打造最佳留學(xué)方案,已幫助學(xué)員拿到英美港新地區(qū)的諸多名校錄取,包括芝加哥大學(xué)、哥大、杜克、多倫多大學(xué)、帝國(guó)理工、倫敦政經(jīng)、倫敦大學(xué)學(xué)院、新國(guó)立、港大等
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李元元
資深文書導(dǎo)師
翻譯碩士,擅長(zhǎng)各類理工科類專業(yè)文書寫作,致力于不斷深入了解學(xué)員科研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí),從而將學(xué)生的履歷與目標(biāo)專業(yè)緊密結(jié)合,塑造文書專業(yè)性。幫助百余名學(xué)員斬獲帝國(guó)理工、港三新二等名校offer。
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