南洋理工大學(xué)信息科學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
袁嘉藝(Zoe)
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南洋理工大學(xué)信息科學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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錄取詳情
學(xué)生姓名 J同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 南洋理工大學(xué) 南洋理工大學(xué)申請手冊
畢業(yè)學(xué)校 大連理工大學(xué)
本科專業(yè) 電子商務(wù)
基本背景 一年工作經(jīng)驗,GPA88.2,雅思6.5
主要經(jīng)歷
1. 某半導(dǎo)體公司電商崗 2. 阿里實習(xí) 3. 畢設(shè)
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項目簡介
項目學(xué)費 41900新幣/年
項目時長 1年
入學(xué)時間 8月
申請要求
具有良好的學(xué)士學(xué)位,不限專業(yè)背景<br> 具備良好的溝通能力(英語書面和口語)<br> 具備信息相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗<br> 對信息研究領(lǐng)域充滿熱情和興趣<br> 達到二等二/榮譽(優(yōu)等)學(xué)位及以上水平或同等學(xué)歷<br> 實習(xí)經(jīng)驗不計入工作經(jīng)驗,建議申請者具備至少1年全職工作經(jīng)驗
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
100
/
培養(yǎng)目標
<p>南洋理工大學(xué)信息研究理學(xué)碩士學(xué)位課程作為一門跨學(xué)科項目,課程注重理論與實踐的相結(jié)合,以滿足各行各業(yè)對專業(yè)信息技術(shù)人才日益增長的需求。該課程旨在豐富學(xué)生的專業(yè)知識,提高其充分整合利用信息資源,促進企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新的能力。南洋理工大學(xué)信息研究理學(xué)碩士學(xué)位課程同時為在圖書館或信息技術(shù)中心任職的工作人員提升信息管理的能力。</p><p>南洋理工大學(xué)信息研究理學(xué)碩士學(xué)位課程為學(xué)生提供了兩個具體專業(yè)研究方向的選擇:</p><p>圖書館科學(xué)方向:注重為學(xué)生提供圖書館信息管理工作中必須的專業(yè)知識。</p><p>信息分析學(xué)方向:注重通過使用一定的方法、工具或框架來管理、分析、深入挖掘傳統(tǒng)信息及數(shù)字信息(如:社會化數(shù)據(jù)、移動數(shù)據(jù)、云數(shù)據(jù)、大數(shù)據(jù)等等);</p><p>通過南洋理工大學(xué)信息研究理學(xué)碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí),學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和分析能力都將得到提升,同時能夠妥善地處理不同環(huán)境中的信息資源,學(xué)會辨識組織的信息需求與缺口;學(xué)會捕捉、檢索、整合、分類、分析各種信息以便使用;學(xué)會構(gòu)建與管理信息系統(tǒng)。</p>
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
UKM
本科專業(yè)
Business Administration
基本背景
應(yīng)屆生,GPA3.39
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學(xué)生姓名
J同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
馬來西亞國立大學(xué)(UKM)
本科專業(yè)
Business Administration
基本背景
已畢業(yè),GPA3.42
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
東南大學(xué)
本科專業(yè)
信息管理與信息系統(tǒng)
基本背景
大四,GPA3.52,雅思6.5
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
馬來西亞博特拉大學(xué)
本科專業(yè)
傳播學(xué)
基本背景
已畢業(yè),GPA3.72,雅思6.5
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南洋理工大學(xué)信息研究理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京理工大學(xué)
本科專業(yè)
信息管理與信息系統(tǒng)
基本背景
三年工作經(jīng)驗,GPA89.59,雅思7,GRE315
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學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京理工大學(xué)
本科專業(yè)
信息管理與信息系統(tǒng)
基本背景
三年工作經(jīng)驗,GPA89.59,雅思7,GRE315
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