利茲大學(xué)認(rèn)知發(fā)展與障礙理學(xué)碩士項目將心理學(xué)理論和應(yīng)用結(jié)合起來，研究認(rèn)知功能，認(rèn)知功能在兒童和老年時期的發(fā)展，以及認(rèn)知障礙人群中遇到的缺陷。學(xué)生將從認(rèn)知、臨床、健康、教育、生物和社會心理學(xué)等多個角度以及神經(jīng)心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和老年學(xué)汲取理論。本課程將：提高學(xué)生對認(rèn)知發(fā)展及其障礙的心理理解、演示這種理解如何指導(dǎo)開發(fā)和應(yīng)用新的現(xiàn)實技術(shù)，以改善認(rèn)知功能的評估、發(fā)展學(xué)生對缺陷診斷、提供支持和干預(yù)、教育培訓(xùn)、老年學(xué)和臨床意義的理解、深入了解定量和定性研究方法。在本課程中，學(xué)生將接受當(dāng)前研究前沿學(xué)科專家的指導(dǎo)和指導(dǎo)；在其專業(yè)領(lǐng)域積極出版文章。這使學(xué)生有機(jī)會向目前與NHS、相關(guān)行業(yè)和慈善機(jī)構(gòu)合作的人員學(xué)習(xí)。