英語教育文學(xué)碩士
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MA English Education
項目簡介
顧問解析
課程設(shè)置
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所屬院校
領(lǐng)取倫敦大學(xué)學(xué)院碩士留學(xué)申請手冊
項目簡介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時間
9月
項目時長
1年
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項目學(xué)費
29800英鎊/年
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項目官網(wǎng)
https://www.ucl.ac.uk/prospective-students/graduate/taught-degrees/english-education-ma
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培養(yǎng)目標(biāo)
<p>倫敦大學(xué)學(xué)院英語教育文學(xué)碩士項目致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)和專業(yè)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模研究。倫敦大學(xué)學(xué)院英語教育文學(xué)碩士項目面向各個教育階段的從業(yè)者，并將極大增加英語/掃盲教育實踐者的職業(yè)發(fā)展機會，提升他們教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力。</p>
申請要求
通常具有二等英國學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，需要英語或相關(guān)領(lǐng)域背景（如媒體或戲?。枰邆浣淌谟⒄Z文學(xué)、讀寫和/或語言課程（小學(xué)、中學(xué)或大學(xué)）的知識和經(jīng)驗
GPA要求
重新選擇本科院校
該學(xué)校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分?jǐn)?shù)要求，倫敦大學(xué)學(xué)院會根據(jù)“985院校”、“211院校”、“雙一流院校”等設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
查詢
{{college_name}}申請{{univName}}{{majorName}}的GPA分?jǐn)?shù)要求為{{searchRes.score}}分。
{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
查看更多院校GPA要求
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
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顧問解析
<p>該課程旨在使實踐者能夠進(jìn)行更具有理論基礎(chǔ)的實踐，適用于對英國文學(xué)、讀寫能力、語言、媒體和戲劇教學(xué)有興趣的從教育各個階段的實踐者。致力于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)術(shù)和專業(yè)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模研究。倫敦大學(xué)學(xué)院英語教育文學(xué)碩士項目面向各個教育階段的從業(yè)者，并將極大增加英語/掃盲教育實踐者的職業(yè)發(fā)展機會，提升他們教育工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：該項目的畢業(yè)生目前在廣泛的領(lǐng)域工作。一些人在英國或國際上擔(dān)任英語教師，而另一些人在英國學(xué)校擔(dān)任英語系主任。畢業(yè)生也可以在文化機構(gòu)擔(dān)任教育顧問。</p><p><b>招生特點</b>：申請人需要有教學(xué)工作經(jīng)驗。</p>
課程設(shè)置
需要修完180學(xué)分的課程。教學(xué)通過面授課程和研討會/實踐研討會的結(jié)合方式進(jìn)行，同時配以在線學(xué)習(xí)和個別導(dǎo)師支持。每個30學(xué)分的模塊包括300個學(xué)習(xí)小時，其中大約20%涉及面授教學(xué)和/或其他形式的導(dǎo)師聯(lián)系。
英语教育当代问题
Contemporary Issues in English Education
教育中的莎士比亚
Shakespeare in Education
创造力：从英语媒体戏剧的理论到实践
Creativity: from theory to practice in English Media Drama
教学争议问题
Teaching Controversial Issues
学习评估
Assessment for Learning
评估问题与实践
Assessment Issues and Practice
教育改革的国际观点：课程与评估
International Perspectives on Education Reform: Curriculum and Assessment
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成功案例
伦敦大学学院
英语教育文学硕士offer
H同学
应届生
畢業(yè)院校:
青岛科技大学
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA86.31 雅思6.5
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段竞赛
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
Y同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京交通大学
本科專業(yè):
统计学
基本背景:
GPA84.00
主要經(jīng)歷:
5段实习
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
已毕业
畢業(yè)院校:
烟台大学
本科專業(yè):
管理学
基本背景:
GPA91.10 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段工作 1段竞赛 1段论文
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
已毕业
畢業(yè)院校:
厦门大学
本科專業(yè):
新闻学
基本背景:
GPA82.89 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习
爱丁堡大学
教育学理学硕士offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
中央民族大学
本科專業(yè):
翻译
基本背景:
GPA93.20
主要經(jīng)歷:
2段科研 1段实习 1段海外交流
爱丁堡大学
对外英语教学理学硕士offer
Y同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海外国语大学
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA3.81
主要經(jīng)歷:
3段实习 2段课程设计
預(yù)約咨詢
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