加州山火“失控”!UCLA、加州理工緊急停課!在洛杉磯讀書(shū)的學(xué)生們?cè)趺礃恿耍?/div>
城門(mén)失火,殃及池魚(yú)。洛杉磯發(fā)生山火,美國(guó)留學(xué)圈又一次迎來(lái)了“大地震”。目前,已有多所加州高校的留學(xué)生上課、考試受到了嚴(yán)重影響。
2025,這些地區(qū)申請(qǐng)難度有變動(dòng)
2025留學(xué)難度又有變動(dòng),這些地區(qū)還能申請(qǐng)嗎?
雙非申上紐約大學(xué)!面試慘遭翻車(chē),我通過(guò)實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)軌,跨申錄取紐大、UCI、NEU
W同學(xué)本科就讀于安徽師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè),GPA為85.3,雅思成績(jī)7.0。通過(guò)實(shí)習(xí)和科研積累經(jīng)驗(yàn),他成功申請(qǐng)到美國(guó)東北大學(xué)、紐約大學(xué)和加州大學(xué)歐文分校的碩士項(xiàng)目。申請(qǐng)過(guò)程中,他從早期規(guī)劃、實(shí)習(xí)積累到面試準(zhǔn)備,逐步明確了自己的職業(yè)方向,并在申請(qǐng)季中獲得了多個(gè)offer,最終選擇了UCI的商業(yè)分析碩士項(xiàng)目。
在哥倫比亞大學(xué),我身邊近80%的同學(xué)來(lái)自中國(guó),花百萬(wàn)去反向留學(xué)
作者分享了從申請(qǐng)到入讀哥倫比亞大學(xué)的經(jīng)歷,強(qiáng)調(diào)了選擇哥大的原因,包括學(xué)校聲譽(yù)、課程契合職業(yè)規(guī)劃和紐約的地理優(yōu)勢(shì)。入學(xué)后,作者感受到中美教育差異,體驗(yàn)了紐約的多元文化和生活方式,盡管面臨挑戰(zhàn),但收獲了成長(zhǎng)和友誼。
對(duì)不起,港校offer余量告急,英美名校“被保底”,上岸機(jī)會(huì)越來(lái)越少?
“早申”和“晚申”?強(qiáng)調(diào)晚申請(qǐng)可能面臨選擇少、競(jìng)爭(zhēng)激烈的問(wèn)題。建議申請(qǐng)者根據(jù)自身?xiàng)l件和目標(biāo),合理規(guī)劃申請(qǐng)時(shí)間,尤其要重視語(yǔ)言成績(jī)和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),做好多手準(zhǔn)備,以應(yīng)對(duì)不確定性。
“五次向?qū)W校請(qǐng)求延遲交留位費(fèi),終于等來(lái)了哥大!”考GRE忘帶護(hù)照、申請(qǐng)足足被推遲2個(gè)月......好在最后我被哥大錄了!
忘帶護(hù)照錯(cuò)過(guò)GRE考試,導(dǎo)致申請(qǐng)推遲兩個(gè)月…但最終成功獲得哥倫比亞大學(xué)和紐約大學(xué)的錄取。
免考GRE!杜克大學(xué)申請(qǐng)無(wú)需提交GRE成績(jī),美國(guó)留學(xué)的門(mén)檻還在下降?
GRE成績(jī)漸漸不再?gòu)?qiáng)制要求!美國(guó)留學(xué)的好消息來(lái)啦!
暴雷!浙大女生學(xué)術(shù)造假甩鍋母校,前腳被麻省理工學(xué)院勒令退學(xué),后腳就遭教授公然歧視中國(guó)人……
浙江大學(xué)一名畢業(yè)生因涉嫌數(shù)據(jù)造假被MIT退學(xué),引發(fā)學(xué)術(shù)誠(chéng)信爭(zhēng)議。事件導(dǎo)致MIT教授在會(huì)議上暗指中國(guó)學(xué)生學(xué)術(shù)不端,引發(fā)種族歧視爭(zhēng)議。
美國(guó)留學(xué),究竟是選藤校還是U.S.News前十?
“藤校情結(jié)”? 常春藤聯(lián)盟并非唯一選擇,許多非藤校如麻省理工、斯坦福等同樣具備頂尖實(shí)力。選校時(shí)應(yīng)綜合考慮排名、地理位置、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)等多方面因素,而非僅追求藤校名頭。
入讀康奈爾大學(xué)后,我面臨著極高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏,享受著自由開(kāi)闊的生活......
G同學(xué)在康奈爾大學(xué)系統(tǒng)科學(xué)碩士項(xiàng)目中體驗(yàn)了平衡的學(xué)習(xí)環(huán)境,課程既注重理論深度又強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。她在適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)節(jié)奏的同時(shí),積極參與豐富的課外活動(dòng),逐漸適應(yīng)美國(guó)生活,提升了自信和視野。