<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681975830692/1681975830692.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">S同學</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">本科背景</span></strong><br /><a href="http://pnemnih.cn/achievement_29" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">上海大學 漢語言文學</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">GPA：3.77 雅思：7.5</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">錄取學校（2023年秋季入學）</span></strong><br /><a href="http://pnemnih.cn/majr_1705" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">香港中文大學 文化管理文學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2022.11.22</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2023.01.13</span></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1537" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span class="p" style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">香港科技大學 中國文化文學碩士</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">申請時間：2022.11.22</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">錄取時間：2023.01.14</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>01</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>&ldquo;你有為自己任性過一次嗎？&rdquo;</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">大學通識課間悶熱無聊，我常常見到同學提包離開，詢問原因，總是說去考雅思托福，當時我總是不以為然。何況我近乎&ldquo;身外無物&rdquo;，我懶得申請交換、懶得規(guī)劃、懶得參加活動，很難說懶惰背后是否有一種規(guī)避競爭的心理原因，但其結果是我不參加競賽也不評獎，講起實習也是兩手空空。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">實際上，直到大四開學前，我都完全沒有產(chǎn)生過一點留學的想法，從沒做過任何一點相關的準備，總想著大學畢業(yè)，隨波逐流，又覺得未來遙遠，不急籌劃。所以對我來說，現(xiàn)在都對自己去留學的決定和收獲的成果覺得不可思議，它像是一種毫無籌備、幾近心血來潮的選擇，打破我一成不變的生活習慣，也改變了我安于現(xiàn)狀的心理&mdash;&mdash;其實，它還有些柳暗花明又一村的含義，將我從一種憤懣而躁郁的思想中拽離。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在大學生活中，我并不像其他有目標、有理想的同學那樣，不想投入于競賽、課程以及諸多課外活動中，對于保研加分的政策也興趣寥寥，不愿研究，可以說對自己的學業(yè)發(fā)展并不怎么關心。但出于作為學生對于學業(yè)的責任感，我仍舊較為用心地完成作業(yè)、復習考試，成績懸在中上游，高不成低不就?？删退闳绱?，在老師詢問誰要考研的時候，我也跟著所有人一起舉起了手，因為我感到一種奇怪的焦慮在心里悶燒，像是有人告訴我，如果你不這么做，那么你就將比其他人差上一節(jié)，我既懶惰，又有一種與之相符的無用的自尊心，考研變成了一種自我證明的工具，也許也是一種逃避面對社會的避風港。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><strong>正如&ldquo;上岸&rdquo;一詞所具有的含義。人們爭先恐后地擠在那個小小的港口，上去的梯子只有一架，必然要相互踩踏，一個踩著另一個的肩膀爬上去。</strong>我并不喜歡這樣，總覺得有些&ldquo;一將功成萬骨枯&rdquo;的殘酷意味。一查詢考研信息與院校，大數(shù)據(jù)就開始給我推送考研一戰(zhàn)、二戰(zhàn)、上岸與落榜信息，有人告訴我你復習得太晚了，等明年二戰(zhàn)吧；有人告訴我現(xiàn)在一點都不晚，一切還來得及&hellip;&hellip;我的焦慮在這些繁雜信息中生長得快速而茁壯。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">考研的周期實在太過漫長，近乎無邊無際，我把專業(yè)書看了一次又一次，筆記像是記不完，卻好似沒什么東西真正地進入大腦。一種疲憊漸漸地開始消磨我的耐心和信心，我開始懷疑自己的行為是否有意義、懷疑目標是否可能達到，最終開始懷疑自己的選擇。坦誠相待，在那幾個月的時間里，我又惶恐又迷茫，不清楚自己到底追求什么，甚至對于假設的未來也陷入困惑：考上了又如何？還不是這樣一成不變地度過三年，而后在畢業(yè)之后回到求職焦慮的懷抱？但與此同時，我又無法放下那疊厚重的專業(yè)書，我的筆記密密麻麻遍布書頁，紙張皺褶起伏，人總是不舍沉沒成本。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">而使我態(tài)度發(fā)生改變，開始不再囿于一地的，是保研失敗這件事。巧合的是，我的成績堪堪能夠夠及保研分數(shù)線，擠入備選名單，只是最后依舊因為沒有任何課外活動的加分而掉出排名外。在接到通知電話，告訴我無法保研的時候，我心中覺得悶塞。幾個朋友都保研成功，又有幾個單論分數(shù)不及我的同學也應課外加分、志愿者活動保研，對我來說總歸成為一種打擊。我很快意識到自己開始嫉妒，對于他人努力的成果覺得憤懣，于是，那個復習中麻木無聊的我像是被一根針輕輕地扎了一下，從一種恍惚的狀態(tài)里清醒，意識到自己不能再如此，我應該有更長遠的、更清晰的路要走。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">保研失敗的第二天，朋友給我發(fā)來消息，說她的室友打算留學，我問：去哪里？她回答我，說去香港或是新加坡。我一直很喜歡香港，說是魯莽也好果斷也好，我告訴朋友：我也決定去。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我將這個決定告訴一位師長，她了解了我的猶豫與畏縮，也了解了我的期盼。當我踟躕不前、瞻前顧后的時候她問我：<strong>你有為自己任性過一次嗎？如果怕失敗的話，失敗了又怎樣呢。</strong>我沉默了些許時間，向她道謝。在晚上，我將所有的考研資料封存，那些厚重的紙張和一卷卷失了墨的水筆都被束之高閣。那一瞬間，我?guī)缀醍a(chǎn)生了一種從逼仄擁擠的人群中脫離了的感覺，因為再一次有了呼吸的空間。這不再是報一個專業(yè)，拿到書而后背誦的流程&mdash;&mdash;我過去習慣了這樣的流程，如今該做出改變了。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我不再那么關</span><span class="p">注網(wǎng)絡資訊，因為文書寫作的需要，我開始認認真真地梳理大學四年的成果，觀看自己的成長，重新認識自我，而個人陳述的寫作則讓我嚴肅地思考自己到底想要什么，到底對什么感興趣，到底想要成為一個什么樣的人，又是否有勇氣那樣做。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>二十天雅思，一次到7</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">既然要申請港三，我就必須要去考雅思。我從未了解過雅思，只聽說某某阿姨的兒子某某叔叔的女兒去上雅思的培訓班，讀一年、半年、三個月，一擲上萬金錢，而后再花千把元去考一場考試。我只能想象出一些不太美好的補課場景，一些一對一或是一對三的培訓班，在又困倦又無聊的下午待在玻璃的小籠子里聽課。我又向來對于英語不感興趣，能算是英語差生，高中時期常常被老師提著耳朵拎去辦公室背書，有時候因為默寫成績不佳，在放學后留堂背單詞，高考結束后從未復習過任何英語知識，四級、六級都是裸考，六級518分的成績怎么說都不算優(yōu)秀。對這門學科我望而生畏，如今卻不得不鼓起勇氣直面它&mdash;&mdash;還是大大超出高考、四六級難度的加強版。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">不論如何，既然決定要考，就要盡力做好，調整心態(tài)迎難而上。一方面，我不想無意義地浪費報名費，或是花力氣去找培訓班，像是重蹈高考前補習的覆轍；另一方面，我也不想花費太多時間在語言考試上。在確定要去留學，著手開始準備資料的時候已是九月中旬，我給自己預留了不到二十天的時間來準備這場考試，并決定一次就要考到總分7分。如今再回望當初的決定，覺得自己真算膽大包天，搞不清到底是從何涌出的毅力和決心，在這不到20天的時間里完成目標。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我花了5天左右的時間來了解雅思這套考試體系，在網(wǎng)站上尋找免費視頻課程、學習資料，觀看、總結四科的學習方法。在第六天，我用一套完整的試題來測試自己的水平，以此制定接下來兩周的學習計劃&mdash;&mdash;這一步非常重要，務必要制定一個讓自己信服的、能夠遵從的計劃，就像留學準備就無更改，一心一意投入其中。在剩余的不到十四天的時間內，每日的安排是早上聽力與閱讀，下午寫作，晚上口語。我每天早上先背半個小時的單詞，而因為考研英語，我單詞已背下不少，這部分更像是延續(xù)考研英語的學習。背完單詞之后嚴格控制時間，花一個小時四十分鐘做完聽力與閱讀，練習網(wǎng)課學到的方法。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">寫作練習我參照著范文，分析總結每段方法和一些萬能用語（類似小作文上升下降趨勢的用詞，大作文觀點陳述的表達）并背誦，時間寶貴，我只在最后一天用一個小時模擬來感受時間安排。我清楚自己作文是弱項，所以主要保證邏輯和結構完整，不強求字句高級，不鉆牛角尖，在有限的時間里，放下部分內容才能有舍有得。至于人人都覺得困難的口語，免費當季話題庫很容易獲得，part1的回答基本上通用答案、原因、案例、結論這一套模式，part2我準備了3、4個素材串題，每天晚上開著騰訊回憶自言自語，熟悉英文對話交流，part3則是臨場發(fā)揮。口語無法強求，但應試狀態(tài)可以調整，情緒亢奮些也許效果不錯，目的在于讓整場的口語測試顯得像是一次對話，而非一次背誦。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這樣高強度的復習使我頭暈眼花，踏入考場后，緊張感很快消散了，變成了一種專注力?？紙鲞€有個插曲，因為考場在學校內，考完筆試后因疫情說要封校，我擔驚受怕地在校內亂轉，四處詢問陌生的同學與老師，終于解決了午飯問題，現(xiàn)在想起來也算一次有趣奇遇。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我曾無數(shù)次在網(wǎng)站上刷到考試者們7分上岸，無比期冀自己也能一次通過，而那次考試正是在我生日之前。最終的成績像是一個獨特的生日禮物，由我的努力送給我自己。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>03</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>&ldquo;碰巧&rdquo;的實習，讓我逐漸開朗</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">談到實習工作則更像是一次碰巧，碰巧地遇到了一個機會，碰巧地在那段時間有課業(yè)上的空閑，而這個實習的工作地點在人流密集的展廳里，我要接觸不同的人，認識不同的藝術家，和他們打交道。如果是以往，我一定會推拒這個機會，因為我既不喜歡趕路，又性格內向不合群，實在抗拒和人交流。<strong>但留學就是一種助推力，有些讓我不得不向前邁進的意味。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在工作現(xiàn)場，我?guī)缀蹙o張得渾身流汗，站在展廳里不知所措，一切都顯得笨拙又青澀，但到實習結束的時候，我又感到有什么東西正富有希望地開展枝葉。為了貼近我所想去的專業(yè)，<strong>我開始頻繁地參加展覽活動，去各地的展館參觀，像是第一次開始為自己做事，第一次不再日日夜夜埋首案間，意識到一種脫離常規(guī)的欣喜，發(fā)覺此刻與未來之間，存在著生活。</strong>我一個人前往香港，四年沒有見面的朋友很驚訝地看著我和語言不通的服務生打招呼，她說：你變得好開朗。那時候我真的覺得很開心。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">總而言之，這次留學計劃真是又倉促又魯莽：在三個月的時間里完成雅思，完成實習，完成申請，充滿了一種令人驚奇的、與我向來習慣不符的跳脫和出格。但這次經(jīng)驗分享的目的在于告訴大家：什么時候開始都不遲。不喜歡競爭不是壞事，放棄一些事也不可恥，沒有放棄怎么能重新開始呢？有舍有得就是講的這種道理，放得下才拿得起，囿于其中的時候總是難以看清全貌。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">而這正是留學的意義所在，改變壞境，改變自己，在距離家鄉(xiāng)越遠的地方，才能越真切地看清自己心之所向。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681975839426/1681975839426.png" width="808" height="187" /></span></p>