<p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">學員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">D同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br />浙江大學 政治學與行政學</p> <p style="text-align: justify;">GPA：91.7 托福：105 GRE：330</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校（2023年秋季入學）</strong><br />哥倫比亞大學 <a href="http://pnemnih.cn/majr_65721"><span style="text-decoration: underline; color: #1dadff;"><strong>社會科學定量方法</strong></span></a><br />杜克大學 政治科學<br />約翰霍普金斯大學 <a href="http://pnemnih.cn/majr_65660"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;"><strong>國際關系</strong></span></span></a><br />加州大學圣地亞哥分校 國際事務<br />喬治華盛頓大學 東亞研究<br />雪城大學 政治科學<br />香港科技大學 <a href="http://pnemnih.cn/majr_60026"><span style="text-decoration: underline;"><strong><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">公共政策</span></strong></span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">一、留學契機</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我留學的決定是在很多因素綜合下做出的。一方面，我本科就讀的是國內(nèi)高校的公共管理類專業(yè)，到大二下學期，經(jīng)歷了一些政府實習之后，我意識到自己可能不太喜歡國內(nèi)公務員的工作生活。為了拓寬未來的道路，也因為保研競爭相當激烈，我做出了留學的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，本科政治學的學習也引起了我對于其他國家的制度與文化的天然好奇心，而我的導師也認為，國外不同的培養(yǎng)方式和碩士訓練或許更有利于我深入體會和學習這一學科。于是，我便確定了&ldquo;去更大的世界看看&rdquo;的想法。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">二、亦步亦趨&mdash;&mdash;申請準備</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于我是在大二快結束時正式確定留學，而大三一整年我的專業(yè)學習任務非常繁重，所以在大二結束到大四開始的時間里，我除了要保證學校的專業(yè)課學習以外，還需要利用兩個暑假的&ldquo;黃金期&rdquo;進行標化準備、背景提升等一系列工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>01 校內(nèi)課程</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">本科校內(nèi)課程，無論是成績還是具體課程內(nèi)容都對申請很重要。拋開整體的績點不談，我認為在校內(nèi)課程的學習中有幾個可以關注的點：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">專業(yè)基礎和技能：通常被稱為&ldquo;硬課&rdquo;，對于社科學生來說，本專業(yè)基礎的理論課程能夠打下堅實的文獻基礎，拓寬理論視野，對之后撰寫文書時確定主題和研究興趣很有幫助。另外，一些研究方法、統(tǒng)計方法的課程可以提升研究和定量背景。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">與老師的聯(lián)系：申請通常會涉及到請求老師推薦信的環(huán)節(jié)?？梢詮囊婚T課程開始與本專業(yè)教授的深入交流。如果是自己感興趣的方向，并且用心去學，會使得之后請求推薦信的過程更加順利；另外，一個好的老師也是學習本學科重要的&ldquo;引路人&rdquo;。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">國際化能力：在本科學習中鍛煉和維持英語能力，也對于之后進入留學環(huán)境很有幫助。比如我的學校就開展了一些外教負責的國際化課程，在這些課程中，我的專業(yè)表達能力、寫作等等都有了很大提升和鍛煉。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>02 暑校和海外交流</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">暑校和海外交流不僅可以對本科課程體系進行有益的增補，也是準備留學的同學了解海外文化環(huán)境、教學體系和方式的重要途徑。這方面可以盡早關注學校對外交流相關的項目，像我的學校就會有和境外學校的交流協(xié)議和合作項目，還會對暑校/暑研/交流等有專門的獎學金和資助，對于想留學的同學都是利好。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，我在選擇暑校的過程中也總結了一些小心得：第一，盡量選擇一些能增加硬實力，并且對學校課程形成補充的暑校；其次，如果暑校的學習成果能夠有研究項目（小組或者個人）來具體展現(xiàn)，會對申請更有幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我一共去過兩段暑校，一個是在大二下學期，因為覺得自己的英語學術寫作和閱讀都比較弱，所以參加了香港大學的暑校，讓我對于英語體系中基本的寫作規(guī)則、習慣等等有一定的了解。另外一個暑校就是芝加哥大學哈里斯公共政策學院的數(shù)據(jù)與政策暑期學者項目，不僅比較系統(tǒng)地為我補上了一些定量的課程，最后也有Capstone project作為總結，對我后面申請定量/研究方法類的項目也起到了幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>03 標化考試</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我申請的留學項目所需要的標化考試是語言和GRE。雖然并不是所有項目都強制遞交GRE成績，但在申請大環(huán)境競爭愈加激烈的今天，GRE在一些Optional項目中無疑也是會提升競爭力的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我準備標化的戰(zhàn)線相對來說拉得比較長，從大二結束暑期上課開始到大四上學期（10月份），因此也總結了了一些血淚教訓：</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">1.宜早不宜晚：語言過線是申請的硬性要求，而語言考試本身準備也需要一定時間，所以盡早開始，盡早考出一個可以用的成績很必要，另外也要注意成績有效期的問題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">2.一鼓作氣：相比起半脫產(chǎn)或者課余備考，我更推薦利用假期時間集中全脫產(chǎn)備考。畢竟標化考試準備需要大量時間投入到重復連續(xù)的聯(lián)系當中，而這會跟多線程、多樣化的大學生活有一定沖突。我的GRE就是在大三暑期集中備考，一次出分，個人狀態(tài)比較穩(wěn)定。而我的托福則從大三上學期開始因為疫情一再改期拖延，到大四上最后一次考試，不僅時間線拖得很長，最終也沒有很滿意的分數(shù)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">3.學會放手，及時止損： 早早考出理想的標化分數(shù)固然是很好的，但是也會有很多同學和我一樣在正式申請期前依然對標化不太滿意。這時候?qū)W會衡量成本收益，合理規(guī)劃申請期很重要。如果語言成績還沒有達到申請線，那么盡快考出過線的成績自然是第一要務；如果已經(jīng)過線但不算十分理想，卻又離申請ddl很近，那么把時間放在文書準備上可能效益更高。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我的托福第一次考是105分，然后因為疫情改期等原因一直拖到了大四上學期。去年九月多十月的時候，因為還想再把寫作和口語考好一些，我報名了十月中旬的托?？荚?。但當時距離正式申請時間很近，學校也還有期中考試和其他課業(yè)，在焦慮和煩躁的影響下，我十月份考試的成績很不理想。這時候指南者的老師認為我的成績已經(jīng)過線，可以及早遞交，把更多精力放在文書準備上，讓我及時擺脫了內(nèi)耗泥潭。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">三、柳暗花明&mdash;&mdash;申請過程</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我是在大四開學找到指南者的老師的，當時我自認為對申請已經(jīng)做了一些準備，但是無論是在選校、時間規(guī)劃、投遞工作方面都不太有頭緒。第一次預約咨詢，指南者的老師就通過一個非常詳細的留學意向表打動了我，然后vivi老師給我分析了大致的定位和方向，負責咨詢的朱老師也詳細回答了我的很多疑惑。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">之后在指南者Acorn老師的幫助下，我確定了東亞/量化社科和政治學綜合的申請方向，也定了具有一定梯度的選校list。因為我除了主申美國的項目以外，也有歐陸和香港的項目，老師在規(guī)劃投遞輪次時間方面也給了我很多提醒和幫助，讓我不會因為拖延癥錯過ddl。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">另外，指南者的面試輔導項目也幫助了我很多，令我影響深刻的一次是：我有一個項目的面試在大年三十前一晚，時間很緊張，但指南者的Mentor Sophie老師還是抓緊機會提前為我進行了一對一的模擬面試，不僅根據(jù)我的情況定制了很全面的題庫，在后續(xù)的面試反饋中也給了很細致的建議。我根據(jù)老師給的題庫和反饋準備了面試，最后有面試環(huán)節(jié)的項目也全部順利錄取了。</p> <p style="text-align: justify;"><br />從2022年9月到2023年10月，&ldquo;去更大的世界看看&rdquo;這個夢想讓我走過了很長的歷程，期間經(jīng)歷了很多主觀的焦慮迷茫、客觀的疫情不確定性。但所幸和老師們的共同努力、家人朋友的支持使得最終功不唐捐。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">最后，祝大家都能去心中的天地看看，也祝愿各位同學申請順利！</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1681119262931/1681119262931.png" width="750" height="340" /></p>