<div style="white-space: pre;" data-zone-id="0" data-line-index="0"> <div class="image-uploaded gallery" data-ace-gallery-json="{&quot;items&quot;:[{&quot;uuid&quot;:&quot;WQr7IlxRtgDn&quot;,&quot;height&quot;:&quot;120&quot;,&quot;width&quot;:&quot;1600&quot;,&quot;currHeight&quot;:&quot;120&quot;,&quot;currWidth&quot;:&quot;1600&quot;,&quot;natrualHeight&quot;:&quot;120&quot;,&quot;natrualWidth&quot;:&quot;1600&quot;,&quot;file_token&quot;:&quot;boxcnwb3h0XdDwXhsbNXYKrSFeh&quot;,&quot;src&quot;:&quot;https%3A%2F%2Finternal-api-drive-stream.feishu.cn%2Fspace%2Fapi%2Fbox%2Fstream%2Fdownload%2Fall%2Fboxcnwb3h0XdDwXhsbNXYKrSFeh%2F%3Fmount_node_token%3DdoccnIidimHCXwTWlAmloUwvHye%26mount_point%3Ddoc_image&quot;,&quot;image_type&quot;:&quot;image/png&quot;,&quot;size&quot;:39641,&quot;comments&quot;:[],&quot;pluginName&quot;:&quot;imageUpload&quot;,&quot;scale&quot;:13.333333333333334}]}"><strong><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680514961099/1680514961099.png" width="808" height="61" /></strong></div> </div> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">L同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">西安交通大學 工業(yè)設計</p> <p style="text-align: justify;">GPA：3.81/4.3 雅思：8.0 GRE：333</p> <p style="text-align: justify;"><strong>入學學校</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_50014" target="_blank" rel="noopener">劍橋大學 機器學習與機器智能哲學碩士</a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/univ_88" target="_blank" rel="noopener">賓夕法尼亞大學</a> 機器人學碩士</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_65766" target="_blank" rel="noopener">南加州大學 科學家和工程師計算機科學碩士(CS37)</a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/univ_145" target="_blank" rel="noopener">加州大學圣地亞哥分校</a> EC80</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_65747" target="_blank" rel="noopener">東北大學 數(shù)據(jù)科學（align）碩士</a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1569" target="_blank" rel="noopener">香港大學 機械工程碩士</a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/univ_40" target="_blank" rel="noopener">新加坡國立大學</a> 機器人學碩士</p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_51643" target="_blank" rel="noopener">布里斯托大學 計算機科學碩士</a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">機會，留給有準備的人</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">機會總是留給有準備的人。在L同學剛剛簽約<a href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener">指南者</a>的時候，他就已經(jīng)為留學申請夯實了基礎&mdash;&mdash;<strong>雅思8.0、GRE333分、中科院軟件研究所和本校的科研歷程，以及賓夕法尼亞大學一學期的交換學習經(jīng)歷。</strong>在旁人眼中，他就是典型的&ldquo;別人家的孩子&rdquo;，當其他同學還在為單薄的簡歷苦惱、疲于各種復習刷分時，L同學仿佛已經(jīng)勝券在握。</p> <p style="text-align: justify;"><br />針對L同學的豐富經(jīng)歷，并<strong>考慮到從機械學院的工業(yè)設計轉(zhuǎn)專業(yè)主申CS/機器人/HRI等細分方向等情況，我們在簡歷準備的過程中篩選了精華部分</strong>，把筆墨主要放在了中科院軟件研究所相關的科研經(jīng)歷，精簡了工業(yè)設計比賽等經(jīng)歷。同時，建議L同學繼續(xù)在ISCAS進行科研訓練和實習，從而深耕自己喜歡的科研方向。</p> <p style="text-align: justify;"><br />同樣值得一提的是，在申請初期，我們提議L同學在尋找推薦人的時候，可以聯(lián)系下賓大交換時的老師。畢竟，美國本土的老師（更何況是賓大）給出的推薦信，會遠比國內(nèi)老師的推薦信更有認可度。<strong>我們也積極幫助L同學撰寫并修改與賓大教授聯(lián)系郵件的文字內(nèi)容。</strong>遺憾的是，幾封郵件發(fā)出都沒有得到賓大教授的回應。這件事情在一定程度上影響了L同學對自己的判斷，導致他產(chǎn)生了一些焦慮的情緒。所以在申請過程中，L同學幾次修改自己的選校方案，加入了幾個穩(wěn)妥項目，少了幾個沖刺項目。</p> <p style="text-align: justify;"><br />但在基于考慮L同學自身實力和背景的情況下，以及我們過往的錄取案例，我們還是鼓勵L同學申請了與他方向匹配的劍橋大學機器學習與機器智能哲學碩士項目（MPhil in Machine Learning and Machine Intelligence），畢竟希望總是可以等待萌芽的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1">成功，留給有行動的人</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">L同學在申請季中，最先遞交了美國項目的申請。在這個過程中，L同學對文書準備非常重視，文書Eva老師針對不同院校項目的特點，在細節(jié)上區(qū)分，進行文書寫作。L同學選校的細分方向跨度范圍大，既包括了給主要面向「非cs專業(yè)」申請的USC CS37，也有很「看重CS相關背景」的UCS DCS，還有劍橋大學的MLMI的Human robotics interaction細分方向，<strong>每個方向的&ldquo;知識背景&rdquo;、&ldquo;選用的科研經(jīng)歷&rdquo;，還有&ldquo;職業(yè)規(guī)劃&rdquo;都完全不同</strong>。在文書準備的過程中，L同學根據(jù)項目的導向，進行了有針對性的寫作。此外，L同學的選校里既包括了讀博導向的research項目，也選擇了就業(yè)導向的項目，這對文書內(nèi)容的匹配性也提出了很高的要求。好在Eva老師擁有多年的美研文書準備經(jīng)驗，對cs各個方向也有深入的理解，還額外給L同學提供了很多課外補充資料加深對專業(yè)的理解。最終在雙方的共同合作下，完成了非常滿意的文書。</p> <p style="text-align: justify;"><br />申請?zhí)峤缓螅谝粋€出結(jié)果的是&ldquo;保底&rdquo;NYU的機械工程，非常意外，L同學收到了拒信。當時我們也對這封拒信十分詫異，還幫L同學給NYU發(fā)了郵件詢問，最后我們分析失敗原因應該是L同學over-qualified。<br /><strong>我們相信，他值得更棒的錄取！</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />NYU被拒后，謙虛謹慎的L同學非常擔心自己的申請結(jié)果。在這個過程中，我們持續(xù)和L同學進行溝通和分析，幫助同學緩解焦慮。幸好焦慮沒有持續(xù)太久，1月初我們幫L同學拿到了USC CS37項目的offer。L同學開心地說自己有書讀了。 <br /><strong>快樂要么不來，要么就加倍的來，收到USC offer的當天夜里，L同學收到了劍橋的面試邀請。</strong></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpkxP9bn.jpg" width="564" height="482" /></p> <p style="text-align: justify;">收到面試邀請的第一時間，<strong>我們給到了L同學過往的經(jīng)驗分享，并立刻聯(lián)系安排了專業(yè)方向匹配的南洋理工大學教授來完成面試輔導。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />模擬面試過程中，我們對L同學在面試過程中需要演示的PPT，提出了針對性的修改意見。L同學的科研項目眾多，PPT設計上雖然數(shù)量豐富，但是缺乏重點。我們建議突出與申請項目相關度更高的中科院軟件研究所的科研項目，采用較大篇幅介紹此項目，尤其是與碩士項目未來研究內(nèi)容相關的細節(jié)。其余參與的科研項目則簡單陳述，做到有的放矢。此外，針對劍橋面試提供的論文內(nèi)容，NTU教授也幫L同學做了詳細的對比，如哪篇論文與L同學未來研究興趣方向更為相關，涉及到的研究方法哪個是L同學可以參考等。<strong>在輔導結(jié)束之后，L同學覺得自己受益匪淺，不僅提升了PPT的表達能力，也拓寬了專業(yè)的思維和角度。</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />實際參加面試后，L同學反饋，<strong>基本上面試中被問到的問題，我們模擬過程中都有準備到，面試完成得非常順利。</strong>這在很大程度上幫助了L同學的面試發(fā)揮，使得他自信又自然地表現(xiàn)出自己的強勁實力，給招生官留下了極佳的印象。</p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phprP7c2V.jpg" width="530" height="584" /></p> <p style="text-align: justify;">TL：11.16 提交申請&rarr;1.13 面試&rarr;２月初 轉(zhuǎn)DC&rarr;2.8 轉(zhuǎn)PAO&rarr;2.21 正式offer。</p> <p style="text-align: justify;"><br />L同學的申請季還沒結(jié)束，但已圓滿。<strong>終于，康橋?qū)ξ覀儊碚f，不是別離，而是人生中新的篇章。</strong>總結(jié)L同學的申請過程，或許我們還可以更加關注學生的心理動態(tài)。讓學生盡量在申請季保持一個正面積極的心態(tài)，同樣也不要對自己失去信心。在遭遇一些不如意的事情時，需要更多的溝通和分析，從長遠的角度來看待這些小插曲的影響。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">看著L同學在群聊中開心的反饋，團隊中的每一位老師都流露出喜悅的神色。他是一位出色的學生，也有足夠的實力去向更加輝煌的遠方。<strong>良好的溝通、善解人意的學生、為學生著想的老師們，共同讓這個申請季，帶來了一場富有生機的春雨！</strong></p> <p style="text-align: justify;"><br />后續(xù)仍然期待L同學更多的錄取通知~</p> <div style="white-space: pre;" data-zone-id="0" data-line-index="0"> <div class="image-uploaded gallery" data-ace-gallery-json="{&quot;items&quot;:[{&quot;uuid&quot;:&quot;4c5c6321-ad09-469f-8bc8-0dd7d94d3388&quot;,&quot;height&quot;:&quot;372&quot;,&quot;width&quot;:&quot;1600&quot;,&quot;currHeight&quot;:&quot;372&quot;,&quot;currWidth&quot;:&quot;1600&quot;,&quot;natrualHeight&quot;:&quot;372&quot;,&quot;natrualWidth&quot;:&quot;1600&quot;,&quot;file_token&quot;:&quot;boxcnGHTHMm9SM9MMcG9uAFkXqd&quot;,&quot;src&quot;:&quot;https%3A%2F%2Finternal-api-drive-stream.feishu.cn%2Fspace%2Fapi%2Fbox%2Fstream%2Fdownload%2Fall%2FboxcnGHTHMm9SM9MMcG9uAFkXqd%2F%3Fmount_node_token%3DdoccnIidimHCXwTWlAmloUwvHye%26mount_point%3Ddoc_image&quot;,&quot;image_type&quot;:&quot;image/png&quot;,&quot;size&quot;:161348,&quot;comments&quot;:[],&quot;pluginName&quot;:&quot;imageUpload&quot;,&quot;scale&quot;:4.301075268817204}]}"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1680515001148/1680515001148.png" width="808" height="187" /></div> </div>