<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1672917765349/1672917765349.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;">指南者&middot;家長觀點(diǎn)第39期</p> <p style="text-align: justify;">彭同學(xué)<br /><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://pnemnih.cn/achievement_11" target="_blank" rel="noopener">中國人民大學(xué)</a></span></span> 漢語言<br />22fall<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://pnemnih.cn/majr_1710" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學(xué)漢語語言學(xué)及語言獲得</a></span></span>碩士在讀<br />文｜指南者留學(xué)學(xué)員家長 彭同學(xué)父親</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">作為北京郊區(qū)普通家庭的孩子，她能夠走上留學(xué)之路，一方面是因?yàn)樗M(jìn)入了985大學(xué)，成績不錯(cuò)，有了很好的申請(qǐng)條件；另一方面，我們作為家長，從小重視孩子的學(xué)習(xí)教育，特別是在小學(xué)、中學(xué)階段的引導(dǎo)與支持，這也為她的留學(xué)之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">家庭教育</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">父母是孩子的第一任老師，家庭教育的質(zhì)量高低直接影響著孩子的一生。從個(gè)人經(jīng)歷的角度出發(fā)進(jìn)行反思，我越來越覺得幼兒、小學(xué)階段是孩子成長最為關(guān)鍵的階段。作為父母，我們同大多數(shù)人一樣，也經(jīng)歷了從&ldquo;憑感覺&rdquo;到&ldquo;自覺&rdquo;這樣一個(gè)階段。如果重新設(shè)計(jì)孩子的培養(yǎng)道路，她可能走得會(huì)更好，可惜人生沒有如果。這樣說來，我們?cè)诤⒆优囵B(yǎng)之路上有些許經(jīng)驗(yàn)，也有許多需要認(rèn)真總結(jié)之處，可以與大家分享。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>一是重視孩子的學(xué)習(xí)。</strong>我和孩子?jì)寢寣儆?0后、70后，從小都生活在農(nóng)村，是靠參加中考、高考改變了命運(yùn)，知道并相信知識(shí)的力量。所以，在對(duì)孩子最初的培養(yǎng)教育中，我們不自覺地默默遵循著&ldquo;知識(shí)改變命運(yùn)&rdquo;的成長模式，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重視。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>二是促成孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。</strong>孩子學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，也是孩子未來在學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)中生存的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在想來，總結(jié)出以下三點(diǎn)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>一是讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。</strong>這方面父母沒有刻意為之，而是平常就注重閱讀。我們的原始學(xué)歷都不算高，母親是中專，父親是大專。經(jīng)過幾年的努力，我們分別取得了本科及研究生學(xué)歷。在這個(gè)過程中，身教勝于言教，孩子受到的影響是潛移默化的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">此外，我們經(jīng)常帶孩子逛書店看書、買書，是新華書店、北京圖書大廈的常客。記得孩子還沒有上學(xué)的時(shí)候，我們就帶她去北京圖書大廈看書，孩子雖然不識(shí)字，但也學(xué)著其他同齡小朋友坐在地上翻閱各類幼兒讀物，回家時(shí)還給孩子買上幾本她喜歡的。至今家里還存放著一套孩子9歲那年買的&ldquo;童話大王&rdquo;鄭淵潔的&ldquo;皮魯魯與魯西西&rdquo;十幾本系列叢書。孩子每天浸潤在閱讀的環(huán)境當(dāng)中，自然就會(huì)拿起書來看，逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>二是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。</strong>到了小學(xué)、中學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本養(yǎng)成。有一點(diǎn)我印象深刻，就是孩子把每天需要完成的作業(yè)都寫在一個(gè)小小筆記本上，每完成一項(xiàng)，畫一個(gè)&ldquo;&radic;&rdquo;。只要是老師布置的作業(yè)，不管用多長時(shí)間都要完成，做到今日事今日畢，這個(gè)習(xí)慣延續(xù)至今。特別是高三那年，有時(shí)作業(yè)寫到凌晨，我早晨起床晨練，發(fā)現(xiàn)還在寫字臺(tái)上用功，一夜基本未睡。這種嚴(yán)格要求自己、這種拼勁，作為過來人的父親又是心疼，又更是暗暗佩服。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>三是搭建平臺(tái)，為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。</strong>孩子學(xué)習(xí)上進(jìn)，同時(shí)也要為她提供好的教育資源。舉例而言，英語教育一直是郊區(qū)教育的短板。為此，從孩子一年級(jí)起，我們就有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)她的英語教育。我們選擇的方法之一是讓孩子體驗(yàn)了幾節(jié)英語課外班，激出了她的學(xué)習(xí)英語的興趣，而后遵循她本人的意見，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語。最終，她在高考取得了140分的好成績，這在她所在中學(xué)是前所未有的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然，對(duì)于孩子的其他課程，我們也盡可能提供輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)和條件，這樣才能更好地?cái)U(kuò)展孩子的視野。這其中有我們的陪伴，在這一方面她的媽媽付出更多，操心也更多。孩子在學(xué)習(xí)與生活中有什么委屈、有什么困難，第一時(shí)間都是與媽媽溝通。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">選擇留學(xué)</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在留學(xué)這個(gè)問題上，最終還是孩子通過自己努力打破了父母固有的思維定勢(shì)。孩子在激烈的高考&ldquo;獨(dú)木橋&rdquo;競爭中能夠脫穎而出，進(jìn)入中國人民大學(xué)，實(shí)屬不易，我們作為父母是相當(dāng)滿意與喜悅。欣喜之余，我們同大多數(shù)父母的心理一樣，好像孩子進(jìn)入了一所好的大學(xué)就等于走向未來的成功之路。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">誰知道，現(xiàn)實(shí)一波三折，她面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)：同學(xué)們來自五湖四海，高手如云，學(xué)校平臺(tái)廣闊，選擇多元。在這種環(huán)境下，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，促使自己更好地成長，她又遇到了不少難題。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>一是專業(yè)的選擇。</strong>孩子被人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班錄取，大一就需要選擇專業(yè)。其實(shí)她選擇面較寬，可以在文學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國學(xué)院、歷史學(xué)院和哲學(xué)院中選擇一個(gè)。當(dāng)時(shí)，她不想學(xué)習(xí)政治理論，想選擇一個(gè)實(shí)用類專業(yè)，在國學(xué)院與文學(xué)院間舉棋不定。最后，她認(rèn)為國學(xué)專業(yè)與自己務(wù)實(shí)想法距離較遠(yuǎn)，選擇了文學(xué)院。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">到了文學(xué)院，她也沒有像我們預(yù)想的一般選擇漢語言文學(xué)專業(yè)，而在大三選擇了相對(duì)較為冷門的漢語言專業(yè)。當(dāng)時(shí)，她認(rèn)為她不太喜歡讀感性的文學(xué)作品，還是更加偏向較為理性的漢語言專業(yè)，這方面未來還可以與計(jì)算機(jī)等其他專業(yè)交叉，可以擁有更為廣闊的學(xué)習(xí)視角，這是她最初選擇這一專業(yè)的想法。我們做父母的覺得，興趣是最好的老師，她對(duì)什么感興趣就學(xué)習(xí)什么好了，人大的專業(yè)都是好專業(yè)，哪個(gè)專業(yè)學(xué)好了，行行都可以出狀元。所以，我們決定尊重她個(gè)人的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>二是留學(xué)與否的選擇。</strong>其實(shí)，在留學(xué)的這個(gè)問題上，大學(xué)前兩年我們都沒有考慮過這條出路。原因是孩子最初沒有留學(xué)的想法，我們也根本沒有這方面思考，只是認(rèn)為中國人民大學(xué)，有&ldquo;第二中央黨校&rdquo;之稱，是培養(yǎng)干部的搖籃，等到她本科畢業(yè)后順利考上本校研究生再讀三年畢業(yè)后，就業(yè)應(yīng)該相當(dāng)順利，這是我們最初的規(guī)劃設(shè)想。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">只是計(jì)劃趕不上變化，隨著考研提到日程，孩子對(duì)考研的態(tài)度從&ldquo;信心滿滿&rdquo;變得&ldquo;不再那么自信&rdquo;，說是考研內(nèi)容與往年比發(fā)生了變化，加上自己保研加分項(xiàng)不足，考上本校研究生沒有很大把握。為此，我們與孩子進(jìn)行了面對(duì)面的激烈溝通。我們的想法是：雖然保研沒有把握，可以先試一試，如果沒保上研，可以試著考一年，如果考不上，第二年可以再考慮留學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我們達(dá)成一致意見以后沒有兩個(gè)星期，孩子又&ldquo;變卦&rdquo;了，而且還拿出了文字性的分析報(bào)告，即從保研、考研、留學(xué)三方面進(jìn)行了分析，以此來說服我們同意她選擇留學(xué)。最終，我們決定尊重孩子的選擇&mdash;&mdash;留學(xué)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">孩子根據(jù)老師的提議，以及已經(jīng)有過留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐師兄的建議，還有當(dāng)時(shí)的疫情情況以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，準(zhǔn)備申請(qǐng)新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)與香港科技大學(xué)，并選擇與本科專業(yè)相近的專業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">孩子這樣堅(jiān)定地選擇留學(xué)，我想這與她成長的經(jīng)歷也有一定關(guān)系。她7歲獨(dú)自參加課外英語拓展訓(xùn)練班到香港學(xué)習(xí)實(shí)踐，12歲又與初中同學(xué)一起到美國游學(xué)等等。從小開闊了眼界，外邊的精彩世界在她的腦中可能留下了較為深刻的印象。同時(shí)，堅(jiān)定留學(xué)也與她一直良好的英語成績有關(guān)，高中階段一直夢(mèng)想考北京外國語大學(xué)，將來從事語言類相關(guān)職業(yè)，留學(xué)也算是學(xué)習(xí)語言、語言學(xué)的夢(mèng)想。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>三是留學(xué)中介的選擇。</strong>孩子既然選擇了留學(xué)這條路，作為家長非常希望找到一家可靠的留學(xué)中介。為此，我還請(qǐng)?jiān)诮逃抗ぷ鞯拇髮W(xué)同學(xué)幫忙介紹留學(xué)中介公司，父母對(duì)此的心情也是非常讓人理解的，怕孩子自己選擇的留學(xué)中介不可靠或被騙錢財(cái)，畢竟孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其實(shí)，在孩子決定留學(xué)那一刻，在向父母說明之前，已經(jīng)做了大量功課，請(qǐng)教了師哥師姐，查閱大量有關(guān)留學(xué)中介的資料，進(jìn)行了反復(fù)比較，查閱許多留學(xué)者的留言，堅(jiān)定地選擇了<span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;"><a style="color: #1890ff; text-decoration: underline;" href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener">指南者留學(xué)</a></span></span>中介公司。經(jīng)過一番考慮之后，作為父母又一次尊重了孩子的選擇。實(shí)踐證明，指南者留學(xué)中介，是一個(gè)講誠信、負(fù)責(zé)任、有規(guī)矩、很熱心的留學(xué)中介。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">中介在整個(gè)留學(xué)申請(qǐng)的過程中，不但為我們家長耐心解釋說明流程，也對(duì)孩子的申請(qǐng)進(jìn)行積極地指導(dǎo)，最終幫助孩子收獲了計(jì)劃中的新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)與香港科技大學(xué)4所學(xué)校的offer，我們?cè)诖吮硎靖兄x。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">赴港以后</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">再次，談一談留學(xué)生活。新冠疫情給孩子的留學(xué)之旅帶來了很大的影響。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>一是赴港與租房難題。</strong>孩子需要提前尋伴租房與赴港隔離。經(jīng)過深入調(diào)研比較，她決定與一位同校同學(xué)合租酒店作為長住之所。接著，她通過小紅書聯(lián)絡(luò)了另一位香港留學(xué)生，共同訂了赴港飛機(jī)票，并同在指定酒店隔離。同時(shí)，孩子高度重視防疫。我看她除了在酒店摘下N95口罩，平常不管坐車、購物還是上課全程戴口罩，注意消毒。自己也備了不少藥和口罩，一刻不敢掉以輕心。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>二是留學(xué)生活的適應(yīng)期。</strong>孩子剛到香港最大不適應(yīng)是飲食，特別是吃不上面食，心情糟了兩三星期。通過網(wǎng)絡(luò)微信、視頻，我們開導(dǎo)孩子南北文化差異、飲食差異，香港是美食天堂，需要逐步適應(yīng)。目前她的狀態(tài)不錯(cuò)，在逐步品嘗港中文校園及周邊美食。進(jìn)入假期后，她又和同學(xué)們一起去了香港迪士尼以香港的不少小島等，假期生活很是充實(shí)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>三是港中文的學(xué)習(xí)。</strong>孩子感覺這里的教學(xué)十分規(guī)范，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)進(jìn)程合理有序，教學(xué)內(nèi)容保質(zhì)保量，全英文授課，會(huì)提前發(fā)給他們講義或課件，要求他們提前預(yù)習(xí)，每周幾乎都有小測(cè)和作業(yè)，學(xué)習(xí)、考試非常緊張，有時(shí)都顧不上在微信里打招呼。她媽媽有時(shí)會(huì)擔(dān)心，我有時(shí)會(huì)直接給她打電話，一會(huì)兒才回過來，原來是在圖書館查資料、寫作業(yè)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>四是對(duì)留學(xué)后的規(guī)劃。</strong>總的來講，孩子的學(xué)習(xí)能力我們不擔(dān)心，她能夠走出去留學(xué)，最主要是讓她歷練歷練自己，不但讀萬卷書，更要行萬里路，多增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。再就是，與人打交道是她的弱項(xiàng)，把她放出去多與人交流，知道做成事不容易，要多理解他人，學(xué)會(huì)換位思考。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">只要專業(yè)學(xué)識(shí)增強(qiáng)了，與人交往合作能力增強(qiáng)了，適應(yīng)社會(huì)能力增強(qiáng)了，未來生活就不用太過擔(dān)心。但是自己將來從事職業(yè)，如何發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)特長，也要深入了解未來就業(yè)領(lǐng)域情況，自己要逐步成熟起來，擔(dān)負(fù)起家庭與社會(huì)責(zé)任。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">總之，留學(xué)之路，如果有這個(gè)機(jī)遇，是人生之幸事，在全球化的今日，多出去走一走、看一看、學(xué)一學(xué)，影響一生。港校教育實(shí)有其長處，規(guī)范而富有效率，學(xué)術(shù)氛圍濃厚，可以心無旁騖求知求學(xué)。希望孩子可以學(xué)有所成，報(bào)效祖國。</p> <p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1672917773126/1672917773126.png" width="808" height="188" /></p>