<p style="text-align: justify;"><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1667459053932/1667459053932.png" width="808" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">Y同學</p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong><br /><a href="http://pnemnih.cn/achievement_24" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">華東師范大學</span></span></a> 廣告學<br />GPA：3.22 雅思：6.5<br /><strong>入學學校（2022年秋季入學）</strong><br /><a href="http://pnemnih.cn/majr_1704" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港中文大學 跨文化研究文學碩士</span></span></a><br />申請時間：2021-10-08</p> <p style="text-align: justify;">錄取時間：2022-03-07</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">一、為名校選擇的專業(yè)并不突兀</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我本科是廣告專業(yè)，屬于新聞傳播大類，在申請研究生的時候，選擇的仍然是傳媒方向。港中文的傳媒學院競爭很激烈，尤其是港碩近兩年的申請競爭可以說是水漲船高。申請傳媒的很多同學，在最近幾年也都發(fā)現了文學院的這個專業(yè)&mdash;&mdash;<strong>跨文化傳播</strong>。</p> <p style="text-align: justify;"><br />我的績點和雅思都不算高，沒能拿到最喜歡的新媒體專業(yè)的offer，但是<strong>考慮到港中文的學校排名，以及在港中文具有強勢的人文社科背景，</strong>所以繼續(xù)學習與傳媒強相關的文化研究，在我看來也是很適合的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">港中文跨文化傳播的課程與傳媒相關度非常高，但因為屬于社科類，對于雅思和實習經歷的要求會比傳媒類稍微輕松一些，并且對于背景的包容度很高。做個比較，比如傳媒類專業(yè)，要求本科背景或者實習經歷和傳媒有很強的聯系，去說服老師我們有這個潛力繼續(xù)傳媒方向的碩士學習和日后就業(yè)<strong>。那么對于跨文化研究的申請而言，對背景的包容度更高，不需要很明確的關聯度，</strong>或者說萬事萬物都與文化研究是相通的，所以跨專業(yè)的申請也能找到很多自洽的理由。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">申請時跨文化傳播的老師們更愿意看到的是我們對文化研究的興趣和潛質，同學的背景也很多元，最多的還是來自傳媒類，其他比如有中文、小語種，還有藝術學的、商科的同學。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">由于跨文化研究在文學院，屬于人文學科，本身我們學院自己就定義ICS是一個跨學科的專業(yè)，<strong>所以很多具有文學專業(yè)或者藝術學專業(yè)的背景來申請這個，都是對口的，不算絕對意義的跨申。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">入學后，在新生會上，以及和同學的聊天中，逐漸對申請難度和同學背景有了一個大概的了解。據老師介紹，去年大概收了1500左右的申請，最后招收了70人，今年ICS有在擴招，比去年多了大概十幾二十個位置，但不太清楚明年的情況。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">同學們大概有一小半是香港本地人，剩下一半里，同學本科院校背景也很豐富，海本、國內985、211這樣子較多，也有經歷很豐富的PS寫的非常好的普通本科。</p> <p style="text-align: center;"><br /><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1667463700625/1667463700625.png" width="808" height="99" /><span class="h6">（專業(yè)官網上有特別強調歡迎不同背景的同學，并且在written statement中講述）</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在我申請之前就有聽說，這個專業(yè)的申請很注重PS，尤其要專門回答ICS提出的兩個問題，大概就是問我們對文化研究的理解和申請動機。入學以后，我了解到，一些特別的身份會提升老師對PS的印象分，比如少數民族身份，或者性少數群體。</p> <p style="text-align: justify;"><br />再就是展示自己的文化興趣愛好，體現自己的文化趣味和個性特色。比如我的朋友介紹了他最喜歡的紀錄片《殺馬特，我愛你》，開學后也發(fā)現這是課程影單里的內容。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">二、跨文化研究到底在研究什么？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">說到跨文化研究，到底是在研究什么樣的文化。其實同學們登錄官網和專業(yè)網站就可以看到詳細的簡介和課程目錄，也可以了解到專業(yè)介紹里反復強調的，我們研究的不是國家之間或者民族之間的跨文化，更像是不同社會群體、不同語境之間的跨文化。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: center;"><img style="width: 587px; height: 533px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_php5K3fUL.jpg" width="587" height="533" /><br /><span class="h6">（22-23課程設置）</span></p> <p style="text-align: justify;"><br />我們的文化研究，不是歷史的文化，也不是國際文化，是社會的文化。<strong>這個社會，相較于宏偉的歷史跨度，更多的是著眼于當下，對不同文化語境、文化現象的分析，理解文化差異的產生。</strong>比如我們的課程會涉及到科技的權力，LGBTQ群體，女性主義等等。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">ICS的老師，大多數都超級可愛，也會在課堂上給到我們很多驚喜。就像性別研究的老師Janet，我們可能會習慣身邊或者網絡上對女權發(fā)聲的質疑和誤解，包括像我們課程也會有男同學，還是存在對網絡女性發(fā)聲的一些不理解。Janet會在課堂上，站在導師的角度解釋女性發(fā)聲的合理性，糾正這位男生意見的不妥之處。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">又比如紀錄片和獨立電影課程的老師，他對獨立電影的熱愛，是肉眼可見的那種眼睛里面能看到光哈哈哈，本來對獨立電影沒有很多了解和興趣的我，也狠狠地被安利到了。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">老師們會反復強調，文化研究就是在批判在質疑，不斷問自己什么是真實的什么是被建構的。所以就讀過程，一定會影響我們的思維方式，去提高我們對差異的包容度，這些老師都在身體力行著，讓我們感受到文化研究者的魅力和光亮。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">相比于新聞、廣告、新媒體或者企業(yè)傳播這些專業(yè)而言，ICS不是就業(yè)導向的專業(yè)，我們的課程，大多課程是文化分析，讀很多學術reading，做很多理論結合社會現象的分析。不會涉及到一些軟件技術，或者是業(yè)界case學習。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">所以純粹功利就業(yè)的角度而言，我們的課程內容，并不會在校招的簡介中，給到HR一些具有強說服力的內容。而且如果有考公考編想法的同學，也要謹慎選擇，開學orientation中也有說明，<strong>ICS是一個跨學科的專業(yè)，所以很難對應到國內考公考編限定的專業(yè)目錄上</strong>。如果之后想要從事學術發(fā)展，之前又沒有很強學術背景的同學來說，這也是個很好的機會，去接觸文化研究、性別研究等等方向的新起點。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我也有了解到我的同學中，有一部分有著之后繼續(xù)學術的規(guī)劃。之后就業(yè)的方向，大多數可能還是與本科專業(yè)相關，比如學長姐有去傳媒、互聯網或者也有體制內的工作。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">說得老套些，ICS可以帶給我們更包容的視野，更開放的思維方式，更多元的學習涉獵。但我不習慣說得太過俗套，ICS帶給我的感覺，<strong>像一位溫和的長者，笑容盈盈地告訴我們不用太卷，看這個世界的多元和豐富；像一個熱情的朋友，拖拽著我們去走出固有的舒適圈，接觸新的朋友和文化。</strong>和大多數人文學科的學習反饋相似，無用卻有用，其中利弊和得失，也全憑個人偏好與契合。<img src="https://info.compassedu.hk/sucai/content/1667459061843/1667459061843.png" width="808" height="187" /></p>