<p style="text-align: justify;">這是<strong>家長觀點(diǎn)</strong>的第十一期，我們邀請(qǐng)到了<a href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學(xué)</span></span></a>學(xué)員陳同學(xué)的父親。陳同學(xué)的父母注重從小培養(yǎng)孩子的邏輯思維和判斷能力，所以當(dāng)孩子長大后需要進(jìn)行一些重要決定時(shí)，比如留學(xué)，他們選擇尊重孩子自己的想法，只是起到建議、引導(dǎo)作用。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學(xué)員背景&mdash;陳同學(xué)</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/activity_165" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">廈門大學(xué)</span></span></a> 金融學(xué)</p> <p style="text-align: justify;">GPA：87 雅思：7 GMAT：700</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學(xué)校（2022年秋季入學(xué)）</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1553" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港大學(xué) 金融學(xué)</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1698" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">南洋理工大學(xué) 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">Q：研究生教育有何不同？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先，我和孩子的母親都認(rèn)為本科階段的教育偏向通識(shí)教育，在傳授知識(shí)的同時(shí)幫助孩子對(duì)于社會(huì)和行業(yè)建立初步的認(rèn)識(shí)；而研究生教育更偏向精英教育，對(duì)于孩子深耕某個(gè)行業(yè)或取得更高的成就起到至關(guān)重要的作用。也可以通過研究生教育作為跳板，彌補(bǔ)本科階段對(duì)于學(xué)校、專業(yè)的缺憾。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">伴隨著全球化和中國經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展，孩子想要獲得一份高薪資、高技術(shù)、有良好前景的工作，更高層次的研究生學(xué)歷是必不可少的，我相信經(jīng)過研究生教育后，孩子<strong>在就業(yè)時(shí)候能夠有更寬廣的眼界和更多樣化的選擇</strong>，不僅局限在某個(gè)行業(yè)、某個(gè)地區(qū)，更高的回報(bào)也會(huì)隨之而來。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>Q：</strong><strong>海外教育有何不同？</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">首先，我對(duì)于海外與內(nèi)地的教學(xué)方式都給予肯定，但是內(nèi)地的教育可能更偏向于應(yīng)試教育，不會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間去引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)的深層含義，而是用更高效的方法幫助孩子快速獲取知識(shí)、融入社會(huì)；而<strong>海外教育會(huì)更偏重人格、道理等底層邏輯的構(gòu)建，對(duì)于孩子的長期發(fā)展更有助益</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">Q：您對(duì)于家庭教育的看法是？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">其實(shí)與大部分家庭教育相似，我的孩子在本科之前都按部就班地進(jìn)行小升初、中考、高考等流程，也會(huì)在課后進(jìn)行一些課外輔導(dǎo)。但是我感覺<strong>與其他家庭最大的不同點(diǎn)</strong>在于我們非常尊重孩子的想法，在進(jìn)行一些重大決定時(shí)，家長起到的都是建議、引導(dǎo)作用，而不是把自己的想法強(qiáng)加到孩子身上，強(qiáng)迫孩子更改自己的意愿。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">當(dāng)然，這類型的教育需要家長<strong>從小引導(dǎo)孩子形成合理的邏輯思維和判斷能力</strong>，在這種教育方式下，孩子會(huì)主動(dòng)地和我們分享他的想法，也會(huì)在我們的建議下認(rèn)真思考每個(gè)決定的利弊。同時(shí)我們也會(huì)<strong>時(shí)常鼓勵(lì)孩子沿著自己的想法走，不需要后悔曾經(jīng)做過的決定。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">Q：回顧孩子的申請(qǐng)季，您有何感想？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在高考前夕我們就曾有過讓孩子留學(xué)的念頭，但綜合考慮了花費(fèi)、本科成績、國際局勢(shì)等各種因素，我們還是決定讓孩子先在國內(nèi)讀本科，再申請(qǐng)國外的研究生，完成孩子留學(xué)的心愿。因?yàn)楹⒆釉趪鴥?nèi)接受了超過十年的教育，我們希望孩子能夠<strong>在進(jìn)入社會(huì)之前，用較長的一段時(shí)間去接觸另一個(gè)文化，體驗(yàn)世界的多樣性</strong>。也希望孩子能夠接觸其他方式的教育，我們相信留學(xué)經(jīng)歷能夠極大幫助孩子的長期發(fā)展。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">所以大一的時(shí)候我們就與孩子商定，留學(xué)目的地以歐美國家為主，后來隨著國際形勢(shì)、新冠疫情、留學(xué)預(yù)算等因素，我們逐漸把留學(xué)目的地更改為新加坡、中國香港。而到了大三、大四的準(zhǔn)備和申請(qǐng)環(huán)節(jié)，由于我們對(duì)于留學(xué)準(zhǔn)備、申請(qǐng)過程等并不太了解，唯一能做的就是實(shí)時(shí)跟緊孩子的進(jìn)度并給予鼓勵(lì)。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">雖然孩子早早地就完成了申請(qǐng)準(zhǔn)備，例如在去年5月就結(jié)束了雅思和G等標(biāo)化考試，在8月完成了申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，但在漫長的申請(qǐng)季中，<strong>面對(duì)未來的不確定性以及網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)聲鶴唳的氛圍</strong>，孩子和我們或多或少都會(huì)感到焦慮。尤其是去年9月，孩子面試新加坡國立大學(xué)量化金融項(xiàng)目失利后，他時(shí)常會(huì)對(duì)自己的選擇和努力感到迷惑，這里也要感謝指南者的老師對(duì)孩子作出的專業(yè)性的開導(dǎo)。申請(qǐng)季中我們除了<strong>經(jīng)常與孩子通話</strong>外，也<strong>建議孩子進(jìn)行實(shí)習(xí)/旅游分散自己的注意力</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">去年的11月24日，孩子如愿收到港大金融學(xué)項(xiàng)目的offer。其實(shí)我們第一反應(yīng)不是驚喜，而是更關(guān)心孩子的心理狀態(tài)。因?yàn)槭紫任覀兞私夂⒆雍椭改险吡魧W(xué)的實(shí)力，相信他一定能被心儀的學(xué)校錄取，其次我們也更心疼孩子在整個(gè)申請(qǐng)階段所付出的精力，希望他能夠好好地休息。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">留學(xué)的準(zhǔn)備過程可以說是孩子在高考填報(bào)志愿后，第二次獨(dú)立完成人生大事的決策，我們也<strong>在這個(gè)過程中看到孩子的成長，并對(duì)他所付出的努力和收到的回報(bào)感到欣慰。</strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">Q：您對(duì)孩子未來的期待是？</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了明確的求職方向，所以在研究生教育結(jié)束后，他大概率會(huì)直接就業(yè)，我們也相信孩子能夠權(quán)衡做出最合理的選擇。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">留學(xué)期間，希望孩子能夠好好利用研究生階段的1-2年時(shí)間，獲取更多的專業(yè)知識(shí)；其次希望孩子能夠好好珍惜最后作為學(xué)生的時(shí)光，在香港結(jié)識(shí)到志同道合的朋友，追求本心，無問西東。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">步入社會(huì)后，孩子可能會(huì)面臨各方面的壓力，不能像學(xué)生時(shí)代一樣自由、放松，所以我們希望孩子以后能夠幸?？鞓返厣睿鲆粋€(gè)善良、對(duì)社會(huì)有用的人。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>