“不以分數論成長”,減壓環(huán)境中孩子收獲港大/NUS等多所名校錄取
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指南者留學 阿球 2022年05月05日 閱讀量:2093
<p style="text-align: justify;">這是<span style="color: #1890ff;"><strong>家長觀點</strong></span>的第七期,我們邀請到了<a href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">指南者留學</span></span></a>學員W同學的媽媽。訪談中感觸最深的就是W同學的媽媽聯系自身學習經歷,設身處地地從孩子角度出發(fā),盡力創(chuàng)造一個相對輕松的家庭氛圍。W同學也沒有辜負家長的期待,在22fall申請中收獲了<strong>港大、新國立、KCL、華威</strong>多所名校的錄??!</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>學員背景&mdash;W同學</strong></p> <p style="text-align: justify;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: justify;">南方某211大學 食品科學與工程</p> <p style="text-align: justify;">GPA:86 雅思:6.5</p> <p style="text-align: justify;"><strong>錄取學校(2022年秋季入學)</strong></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_1582" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">香港大學 食品安全和毒理學</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_62341" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">新加坡國立大學 食品科學與人類營養(yǎng)學</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_62719" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">倫敦大學國王學院 營養(yǎng)學</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;"><a href="http://pnemnih.cn/majr_50297" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1890ff; text-decoration: underline;">華威大學 食品安全</span></span></a></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="h1">01 關于讀研&amp;留學</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在一個人受教育的過程中,本科教育是屬于基礎性的;而研究生教育是更深一層次的,應該更多地提升孩子的創(chuàng)新性學習能力和研究能力。同時,當今社會的就業(yè)壓力也比較大,讀完研究生課程對孩子畢業(yè)后的工作和生活方面都會有很大的幫助。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">所以,讀研除了<strong>能提升自我修養(yǎng)</strong>,<strong>也能幫助孩子獲得更好的工作崗位,并在自己的專業(yè)領域里做出更好的成績來</strong>,對孩子職業(yè)生涯的長遠發(fā)展有很大幫助。而海外教育與內地教育,在教育理念、科研模式、學校的管理體制等等方面都不太一樣,可以說是各有千秋。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">02 關于家庭教育</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">我家孩子一直在國內的教育體制里學習,中規(guī)中矩地一路到大學,還算是蠻順利的,這點我們很欣慰。我們家庭比較重視孩子的教育,所以一直以來愿意為孩子的教育付出時間和財力支持,但同時更加重視孩子的身體和心理的健康,一直以來<strong>不是以分數來衡量孩子的成長</strong>,相比之下孩子學習的壓力減輕了許多,<strong>真正做到了只要跟自己比較是否進步就好</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">結合我們家長自己的學習經歷,感覺在培養(yǎng)孩子特別是學習方面,一定不能讓她有太多來自各方面的壓力,<strong>盡我們自己的能力創(chuàng)造一個相對輕松一點的學習和家庭氛圍</strong>,做好溝通,引導她樹立正確的三觀,這樣孩子無論學習或生活的方面都不會出問題的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong><span class="h1">03 關于留學申請</span></strong></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">在孩子讀大學之前,我們就去過歐洲、香港、新加坡旅行,也算是帶孩子提前感受多元文化了。在孩子拿到大學錄取和她聊天時,就有讓她出國讀研的想法了。一個是由于內地競爭激烈吧,還有一個方面是想去海外院校感受一下不一樣的讀書氛圍。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>申請過程中幾乎所有的環(huán)節(jié)都有參與進去</strong>,選校參與的較多,其他環(huán)節(jié)主要是由孩子自己去跟進的。由于孩子想在本科專業(yè)里繼續(xù)深造,所以毫不猶豫地只選擇了本科對口的專業(yè)進行申請。由于這兩年疫情一直沒有好轉,出于安全考慮就近選擇了香港和新加坡地區(qū)的學校,同時也申請了英國的學校(原因是考慮到近兩年香港和新加坡的學校競爭較往年更難申請),<strong>整體是一個港新英聯合申請的方案</strong>。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">等待offer的過程中,英國院校的offer來的很快,學校也是很不錯的,就比較安心了,起碼不會落空了。然后孩子繼續(xù)刷雅思,她所申請的香港和新加坡院校專業(yè)的offer每年慣例都下得很晚,我們就慢慢等著,感覺應該差不多,所以整體不是很擔心,偶爾會有一點點焦慮吧。孩子的性格和心態(tài)一直都不錯,她反而會來跟我們說不用焦慮應該能錄的。</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">寫在最后:孩子已經長大成人,研究生畢業(yè)后就業(yè)還是繼續(xù)深造,主要看她自己的意愿,各有利弊,總之希望她能開心讀研,快樂工作生活。希望留學期間,她能學到更有用的專業(yè)知識,提高外語水平,增長見識,擴大視野,提升獨自處理事情的能力,學業(yè)內外的方方面面都去嘗試和體驗一下。</p>
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