<section> <section> <section> <section></section> <section> <section> <section> <section> <p style="text-align: center;"><strong>投稿人</strong></p> <p style="text-align: center;">S同學(xué)</p> <p style="text-align: center;"><strong>本科背景</strong></p> <p style="text-align: center;">南京理工大學(xué) 光電信息科學(xué)與工程</p> <p style="text-align: center;">GPA3.73&nbsp;雅思6.5</p> <p style="text-align: center;"><strong>錄取結(jié)果<br /></strong></p> <p style="text-align: center;">帝國(guó)理工學(xué)院 通訊與信號(hào)處理理學(xué)碩士</p> <p style="text-align: center;">愛(ài)丁堡大學(xué) 信號(hào)處理與通訊理學(xué)碩士</p> <p style="text-align: center;">華威大學(xué) 數(shù)據(jù)分析學(xué)理學(xué)碩士</p> <p style="text-align: center;">南洋理工大學(xué)&nbsp;信號(hào)處理碩士</p> <p style="text-align: center;">南洋理工大學(xué) 通信工程碩士</p> <p style="text-align: center;">香港科技大學(xué)&nbsp;電子工程碩士</p> <p style="text-align: center;">香港科技大學(xué) 信息技術(shù)碩士</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>2018年6月份，我有幸得到了一次前往劍橋進(jìn)行暑期交流的機(jī)會(huì)。相信跟大多數(shù)人一樣，我心中一直對(duì)劍橋&mdash;&mdash;這座擁有古老歷史的學(xué)術(shù)殿堂充滿(mǎn)了神圣的向往。</p> <p>&nbsp;</p> <p>歷經(jīng)15個(gè)小時(shí)長(zhǎng)途飛行和2個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們一行人滿(mǎn)身疲憊，終于在深夜順利抵達(dá)了Fitzwilliam&nbsp;College，學(xué)院的負(fù)責(zé)人Alex和Mike為我們準(zhǔn)備了三明治和水果，花園一樣的公寓布局和整潔干凈的房間讓我第一次感受到來(lái)自劍橋的溫柔。</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736910175.jpg" width="693" height="462" /></p> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section></section> <section> <section></section> <section><strong>住在劍橋</strong></section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>劍橋的各個(gè)學(xué)院之間是相對(duì)獨(dú)立的，每個(gè)學(xué)院都像是一個(gè)小小的大學(xué)，有圖書(shū)館、餐廳、法庭、小教堂等。我們住的公寓是三層高的聯(lián)排建筑，不同的單元之間每一層的格局有所不同，一層大概可以住4-5個(gè)人，共同share&nbsp;公用的廚房和三個(gè)衛(wèi)生間，有個(gè)別房間內(nèi)還有獨(dú)衛(wèi)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>廚房?jī)?nèi)會(huì)有烤箱、微波爐和冰箱等一些基本的設(shè)施。英國(guó)的水龍頭一般是兩個(gè)一組，熱水和冷水可以分開(kāi)使用，十分方便。每周的周五會(huì)有清潔人員過(guò)來(lái)清理生活垃圾和公共區(qū)域，保持環(huán)境整潔和溫馨。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這里的生態(tài)環(huán)境被保護(hù)的非常好，有幾次早起還能在窗外看到撿拾松果的小松鼠。通往圖書(shū)館的小路兩邊開(kāi)滿(mǎn)了花，小教堂旁邊還會(huì)有長(zhǎng)椅和花園供人們休息，坐在樓下的藤椅上享受陽(yáng)光時(shí)，有時(shí)還能聽(tīng)到琴房里傳出的琴聲，好不愜意。<strong>我感覺(jué)正是這種樸實(shí)的自然力量，能夠緩城市帶來(lái)的解焦慮和壓力，給人以無(wú)窮的動(dòng)力和希望。</strong></p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736921176.jpg" width="693" height="462" /></p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736926593.jpg" width="693" height="462" /></p> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section></section> <section> <section><strong>食在劍橋<br /></strong></section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>在來(lái)英國(guó)之前，就聽(tīng)聞各種方式來(lái)吐槽英國(guó)菜系。同法式大餐相比，它的確缺少了精致的浪漫和絕妙的口感，主食是各種方式處理的土豆，或撒上胡椒和顆粒鹽進(jìn)行烤，或是做成薯餅配番茄醬。劍橋的餐廳每天都會(huì)提供2-3種主食的選擇，其中就有為vegetarian準(zhǔn)備的菜譜，非常貼心。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我非常喜歡的一道菜是惠靈頓牛排，這是非常有名的一道英式的傳統(tǒng)菜，酥皮包牛肉的口感非常的感人。同行的同學(xué)會(huì)抱怨每餐后的甜點(diǎn)讓人無(wú)法抗拒，無(wú)論是酸奶、冰淇淋還是蘋(píng)果派和蛋撻，在劍橋吃食堂的確要承擔(dān)時(shí)刻變胖的風(fēng)險(xiǎn)。</p> <p>&nbsp;</p> <p>初到劍橋的一周之間內(nèi)，也慢慢適應(yīng)了他們的飲食習(xí)慣，但有時(shí)還會(huì)想念紅燒肉和米飯，不過(guò)不用擔(dān)心，劍橋市中心會(huì)有各種各樣的中餐館，火鍋店甚至奶茶店，價(jià)格稍微高一些，但可以偶爾跟朋友小聚一下，滿(mǎn)足一下身體對(duì)于米飯和炒菜的渴望。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736936981.jpg" width="545" height="455" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736943671.jpg" width="547" height="410" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section></section> <section> <section><strong>學(xué)在劍橋</strong></section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>在劍橋的學(xué)習(xí)主要分為兩個(gè)部分，一部分是英語(yǔ)課，另一部分是關(guān)于納米技術(shù)與電子信息結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在英語(yǔ)課上，Professor&nbsp;Joe幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是Business&nbsp;English，通過(guò)案例學(xué)習(xí)（case&nbsp;study）的方式討論如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)、如何解決公司危機(jī)等公司管理和運(yùn)營(yíng)中的常見(jiàn)問(wèn)題。Professor&nbsp;Joe認(rèn)為，<strong>對(duì)于一個(gè)杰出的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)同樣重要。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在Joe的課上，我們分組進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，組中的每一個(gè)人都扮演不同的角色，有人負(fù)責(zé)discussion的recording，有人負(fù)責(zé)作為最后的spokesman總結(jié)發(fā)言&hellip;這個(gè)過(guò)程不僅僅鍛煉了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，在Joe的指導(dǎo)下，我感覺(jué)自己采用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)交流的準(zhǔn)確性進(jìn)一步提升了，而且我的critical&nbsp;thinking的能力得到了鍛煉，<strong>這對(duì)我以后的求職面試和郵件通信非常有幫助。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>另外Professor&nbsp;Joe還陪同我們一起參觀了Warwick&nbsp;Castle，向我們講述古堡的歷史和發(fā)生在古堡的戰(zhàn)事，在莎士比亞故居，教授向我們介紹了莎翁用晦澀難懂的古英語(yǔ)寫(xiě)成的偉大戲劇&hellip;&hellip;Professor&nbsp;Joe還組織了一場(chǎng)特別的英國(guó)晚宴。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我們需要穿上西裝和長(zhǎng)裙，在宴會(huì)開(kāi)始前，到大廳外的草地上喝酒聊天，等待侍者的信號(hào)，之后坐在頗具有英式特色的餐桌前用餐，銀色的刀叉和紅酒在哥特式風(fēng)格的燭臺(tái)前相得映彰，在晚宴最后，大家舉杯來(lái)祝福伊麗莎白女王，晚宴在歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這是我第一次經(jīng)歷如此正式的英式晚宴，當(dāng)大家一起穿上正式的晚宴服裝，從侍者手中接過(guò)裝有香檳的酒杯時(shí)，有一瞬間感覺(jué)自己突然長(zhǎng)大了。之前在《唐頓莊園》中看到的英國(guó)貴族用餐時(shí)場(chǎng)景被復(fù)刻，體驗(yàn)每一道禮節(jié)，感受到了其中的優(yōu)雅。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736961963.jpg" width="625" height="469" /></p> <p>&nbsp;</p> <p>另外一部分是關(guān)于納米與電子結(jié)合的專(zhuān)業(yè)課，來(lái)自劍橋EE學(xué)院的老師們向我們介紹了納米技術(shù)的相關(guān)知識(shí)以及納米技術(shù)在工程、生物等方面最先進(jìn)的應(yīng)用。作為一名本科光電方向的學(xué)生，有一些關(guān)于材料的專(zhuān)業(yè)名詞和物質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)理解起來(lái)還是比較困難，老師們都很耐心，在lecture之后都會(huì)耐心地解答我們的疑惑，也會(huì)就一個(gè)公式進(jìn)行不同方式的推導(dǎo)來(lái)啟發(fā)我們的思考。</p> <p>&nbsp;</p> <p>其中蘇陽(yáng)老師的課讓我<strong>擁有了一次比較完整的小型科研經(jīng)歷</strong>。我們被劃分為不同的小組，小組內(nèi)的成員合作完成一項(xiàng)課題任務(wù)。在我們小組激烈的討論之后，選擇對(duì)CMOS器件中的核心部分&mdash;&mdash;photodiode的改進(jìn)作為我們組的研究課題。研究工作一共分為三個(gè)task，分別是Introduction、Literature&nbsp;Review和Research&nbsp;proposal。</p> <p>&nbsp;</p> <p>我和另外一位同學(xué)負(fù)責(zé)的是Introduction，主要是來(lái)介紹我們的課題方向上前人所做的一些研究。在搜集材料的過(guò)程中，我們利用Google&nbsp;scholar關(guān)鍵詞檢索，搜集相關(guān)文獻(xiàn)，快速閱讀文章的摘要部分來(lái)掌握文章大意，如果遇到不理解的專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，使用維基百科和google就可以找到更全面的解釋和定義。</p> <p>&nbsp;</p> <p>雖然我們材料相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備不夠豐富，但由于掌握了比較科學(xué)的檢索和查閱資料的方法，還是在兩天之內(nèi)完成了Introduction的準(zhǔn)備工作。最困難的還是最后的Research&nbsp;Proposal部分，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人之前完全沒(méi)有材料接觸，就打算從電路設(shè)計(jì)上做一些改進(jìn)方案，但是后來(lái)再與蘇陽(yáng)老師的交流中了解到，電路設(shè)計(jì)目前都已經(jīng)比較成熟了很難有大的改進(jìn)，他建議我們從材料入手。</p> <p>&nbsp;</p> <p>在我們緊急修改了方向之后，我們開(kāi)始對(duì)Mos管gate極材料做一些改進(jìn)，使用砷化鎵替代金屬，并考慮修改制備砷化鎵氧化膜的工藝，使砷化鎵表面長(zhǎng)出更理想的氧化膜。另外蘇陽(yáng)老師還向我們介紹了Gang&nbsp;Chart和Road&nbsp;Map的畫(huà)法，作為RP中最關(guān)鍵的一環(huán)，通過(guò)畫(huà)這些圖，我們了解到了一份科研計(jì)劃書(shū)的完成流程。</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>同組員共同完成這次project，我收獲非常多。</strong>首先是嘗試了全英文的閱讀、表達(dá)和寫(xiě)作。其次是在準(zhǔn)備presentation的過(guò)程中，蘇陽(yáng)老師對(duì)我們提出的修改意見(jiàn)，幫助我們理清邏輯，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，更好的利用時(shí)間更準(zhǔn)確的表達(dá)我們的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。最后就是在寫(xiě)RP時(shí)，老師對(duì)文章和科研思路上給予的指導(dǎo)，這對(duì)我以后想要申請(qǐng)phd非常有用。</p> <p>&nbsp;</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736974065.jpg" width="728" height="453" /></p> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section></section> <section> <section><strong>感悟篇</strong></section> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>在拿到這次劍橋交流的機(jī)會(huì)時(shí)，我恰好處于保研和出國(guó)的矛盾之中，父母勸我做好兩手準(zhǔn)備，生性膽小的我便乖乖的向國(guó)內(nèi)的一些學(xué)校投遞了夏令營(yíng)申請(qǐng)。幸運(yùn)得到了幾所還不錯(cuò)面試通知，但我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間上的沖突，這意味如果我要去參加夏令營(yíng)面試，這次劍橋交流的機(jī)會(huì)可能需要放棄。</p> <p>&nbsp;</p> <p>就在我萬(wàn)分糾結(jié)的時(shí)候，劍橋項(xiàng)目的申請(qǐng)程序也在有序的進(jìn)行之中，我想到自己當(dāng)初拿到的這次交流機(jī)會(huì)時(shí)的激動(dòng)和興奮，突然間明白了自己真正想要的是什么。當(dāng)初出國(guó)的打算，只是想走出去看看，我是一個(gè)對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心的人，向往自由的生活方式。</p> <p>&nbsp;</p> <p>本科學(xué)校作為一所小有名氣的軍工院校，學(xué)校內(nèi)的學(xué)術(shù)環(huán)境嚴(yán)謹(jǐn)，大家對(duì)出國(guó)的熱情并不是很高，我躲在上課考試這些重復(fù)單調(diào)的生活之后，大學(xué)三年的努力也算小有回報(bào)，似乎可以繼續(xù)過(guò)一種安穩(wěn)的求學(xué)生活。但我卻一直覺(jué)得自己沒(méi)有被什么點(diǎn)燃，我承認(rèn)自己已經(jīng)習(xí)慣了待在comfortable&nbsp;zone里，但是我的心里卻一直有一個(gè)聲音時(shí)不時(shí)地在跳出來(lái)：我希望自己能做出一點(diǎn)什么，未來(lái)我自己是否還有機(jī)會(huì)<strong>make&nbsp;a&nbsp;difference&nbsp;to&nbsp;this&nbsp;world</strong>，同時(shí)我渴望認(rèn)識(shí)到更多擁有不同生活方式的朋友，靠近他們，會(huì)讓我充滿(mǎn)希望和勇氣，重新定義自己的人生。</p> <p>&nbsp;</p> <p>劍橋安撫了我這樣一種不安甚至恐懼的心情。在這里，我結(jié)識(shí)了一些很優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，其中有本科Oxford，之后來(lái)劍橋讀master熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的肌肉型學(xué)霸，還有外表甜美文靜在達(dá)爾文學(xué)院研究新型抗癌藥物的法國(guó)小姐姐，還有已經(jīng)在自己的領(lǐng)域小有成績(jī)拿到投資在英國(guó)擁有自己公司的大神學(xué)長(zhǎng)&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>坐在教室里聽(tīng)年輕的工程師或滿(mǎn)頭銀發(fā)的老教授講課，課后與他們的交談總是輕松自由的，我會(huì)有想要表達(dá)想法的欲望，那種擔(dān)心自己提出愚蠢問(wèn)題的緊張少了些。我感受到了他們對(duì)知識(shí)的熱情和學(xué)術(shù)的追求，這給了我極大的勇氣來(lái)發(fā)掘自己的興趣和目標(biāo)，以一種更加積極主動(dòng)的態(tài)度來(lái)面對(duì)選擇。</p> <p>&nbsp;</p> <p>這些影響和改變對(duì)我來(lái)說(shuō)是潛移默化的。在回國(guó)后，我在整理照片時(shí)寫(xiě)到&ldquo;我在二十歲的尾巴尖兒來(lái)到倫敦，我始終在思考，這場(chǎng)旅行為何下意識(shí)的發(fā)生在對(duì)我來(lái)說(shuō)如此關(guān)鍵的時(shí)刻。之前我有許多壓抑和焦慮，可當(dāng)我穿過(guò)劍橋鎮(zhèn)看到地平線(xiàn)上升起的彩虹，經(jīng)過(guò)夕陽(yáng)里的肯辛頓和海德公園，路過(guò)還在修葺的西敏寺和大本鐘，我居然得到了很多希望&hellip;&hellip;&rdquo;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>劍橋，是一個(gè)適合專(zhuān)心學(xué)術(shù)和沉淀生活的地方。</strong>坐在老鷹酒吧喝一杯英國(guó)人最?lèi)?ài)的cider，若干年前克里克和沃森就是在這里宣布發(fā)現(xiàn)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)；乘一艘木船沿著康河慢慢行進(jìn)，路過(guò)霍金曾經(jīng)工作學(xué)習(xí)的圖書(shū)館，在文理橋下與迎面而來(lái)的一群鴨子打招呼&hellip;&hellip;</p> <p>&nbsp;</p> <p>在劍橋，時(shí)間真的過(guò)的很慢，百年的時(shí)間不過(guò)是三一學(xué)院門(mén)前一顆粗壯的不知名的樹(shù)，所有的沉淀，都在波光粼粼的康河里，慢慢的搖擺和回蕩，在離別時(shí)，便自然而然地想起徐志摩的《再別康橋》，&ldquo;輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩&rdquo;。</p> <p>&nbsp;</p> <p>Saying&nbsp;Good-bye&nbsp;to&nbsp;Cambridge&nbsp;Again！這里依然是我的dream&nbsp;school，期待著與劍橋的下一次相遇。</p> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191126/1574736986205.jpg" alt="" width="693" height="412" /></p>