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李閨秀（Neige）
金牌文書導師
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4年
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465
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簡介：211高校英語專業(yè)畢業(yè)，從業(yè)4年，現(xiàn)指南者文書主管。具備扎實的英語寫作功底和良好的創(chuàng)新能力，同時積累了深厚的經(jīng)濟金融、EECS等熱門學科的專業(yè)知識。憑借對院校招生偏好和專業(yè)特色的精準把握，已幫助上百位學員斬獲名校offer，其中45%為Top 30院校。
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指南者留學 李閨秀（Neige）
2024年02月08日
閱讀量：1581
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<div class="header">
<div class="text">學員背景</div>
</div>
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<div class="name" contenteditable="false">W同學</div>
<img class="decorate-right" src="https://info.compassedu.hk/pc/img/article/detail/student-card-title.png" /></div>
<div class="college-wrapper">
<div class="title">本科背景</div>
<div class="detail-wrapper">
<div class="basic"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/college_1614" target="_blank" rel="noopener">華中農(nóng)業(yè)大學</a>
<div class="major">水產(chǎn)養(yǎng)殖</div>
</div>
<div class="score">
<div class="score-item">
<div class="label">GPA：</div>
<div class="value">86</div>
</div>
<div class="score-item">
<div class="label">語言成績：</div>
<div class="value lang-edit" contenteditable="false">7.5</div>
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</div>
</div>
<div class="apply-wrapper">
<div class="title">錄取院校</div>
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<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/majr_65162" target="_blank" rel="noopener">新加坡國立大學生物多樣性保護與可持續(xù)發(fā)展理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-11-06</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2024-01-15</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/majr_65163" target="_blank" rel="noopener">新加坡國立大學生物技術理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-10-17</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2024-02-05</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/majr_4184" target="_blank" rel="noopener">香港中文大學營養(yǎng)、食品科學與技術理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-11-06</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2024-03-04</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/majr_4160" target="_blank" rel="noopener">香港科技大學生物技術理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-10-27</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2024-02-02</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="apply-item"><a class="college link" href="http://pnemnih.cn/majr_62309" target="_blank" rel="noopener">倫敦大學學院生物化學工程理學碩士</a>
<div class="time-wrapper">
<div class="time-item">
<div class="label">申請時間：</div>
<div class="value">2023-11-16</div>
</div>
<div class="time-item">
<div class="label">錄取時間：</div>
<div class="value">2023-12-21</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="exprience-wrapper">
<div class="title">主要經(jīng)歷</div>
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<div class="add"> </div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">科研經(jīng)歷：</div>
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<div class="exprience-item">
<div class="label" contenteditable="false">實習經(jīng)歷：</div>
<div class="value" contenteditable="false"><span style="color: #262626; font-family: 'Helvetica Neue'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; background-color: #ffffff; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">中國科學院水生生物研究所實習生、海南搏翱生物科技有限公司蝦苗繁育技術員；<span style="color: #262626; font-family: 'PingFang SC', 'Microsoft Yahei', 'Microsoft Yahei UI', 'Segoe UI', Tahoma, SimSun, sans-serif, 'Hiragino Sans GB'; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; background-color: #ffffff; text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">湖北農(nóng)科院實習生</span></span></div>
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</div>
</div>
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<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>提綱準備</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">我與W同學的接觸始于23年7月底。初次溝通后，我驚訝于W同學豐富的學術經(jīng)歷。<strong>盡管他申請項目多樣化，涵蓋生物技術、生物多樣性、食品安全和食品科學四個方向，但他的經(jīng)歷與這些方向都很契合</strong>。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">因此，我首先對W同學的經(jīng)歷進行了篩選和分類，并指導他填寫相應素材，梳理了文書寫作思路。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpTC3x8H.jpg" alt="" width="532" height="193" data-znz-article-border="1" /></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"><span style="color: #262626;"><em>整理文書思路</em></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"> </p>
<p><span style="color: #262626;">進入文書寫作階段，鑒于W同學豐富的經(jīng)歷，撰寫一篇能夠體現(xiàn)W同學專業(yè)能力的文書并不難。<strong>然而，我關注的重點是如何讓文書更貼合申請項目，同時避免堆砌經(jīng)歷，使文章脈絡更清晰、更具可讀性</strong>。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">以下，便是我對倫敦大學學院生物化學工程理學碩士的寫作思路。</span></p>
<p> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>項目解讀</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">倫敦大學學院生物化學工程理學碩士項目由化學工程師協(xié)會（IChemE）認證，專注于將生命科學的進步轉化為實際過程或產(chǎn)品的核心生物化學工程原理。該項目在就業(yè)市場上有很大的潛力和廣泛的發(fā)展前景。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><strong>除了要求申請者具備生物化學、分子生物學和化學工程等理論基礎，該項目尤其注重申請者的實驗室技能和應用能力。</strong></span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpfwCNHF.jpg" alt="" width="474" height="179" /></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"><span style="color: #262626;"><em>該項目對申請者個人陳述的要求</em></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"> </p>
<h1><span style="color: #ffffff;"><strong>文書創(chuàng)作</strong></span></h1>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">基于項目解讀和個人陳述要求，我構思了W同學的文書框架，以時間為線索，展示W(wǎng)同學對生物化學工程的逐漸深入理解。文書以對3D生物打印和細胞培養(yǎng)技術的關注作為引子，引出了W同學對生化工程領域的興趣。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">然而，僅舉這樣的例子是不夠吸引人的，<strong>因此我特別強調(diào)了W同學為進一步了解相關創(chuàng)新應用所閱讀的前沿文獻，并特別提到了他研讀UCL一位教授的研究論文，展示了他對行業(yè)發(fā)展的關注和個人思考</strong>。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">在接下來的核心部分，我選擇了W同學的大創(chuàng)項目《pdzk1ip1基因調(diào)控斑馬魚雄性性別決定和分化的研究》以及關于蛋白酶產(chǎn)生菌的分離、鑒定、選育與培養(yǎng)的課程實驗來展示他的科研能力。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><strong>這兩個項目側重點不同，前者通過對具體實驗步驟的詳細闡述展示了W同學在分子生物學和基因編輯領域的專業(yè)技能，同時強調(diào)了他對實驗細節(jié)的嚴謹關注和對實驗失敗風險的認識，以展現(xiàn)他的科學嚴謹性</strong>。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpEEiPV4.jpg" alt="" width="620" height="221" data-znz-article-border="1" /></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"><span style="color: #262626;"><em>文書節(jié)選</em></span></p>
<p style="color: #666666; font-style: italic; text-align: center; font-size: 14px;"> </p>
<p><span style="color: #262626;">對于后者，我將重點放在W同學作為團隊領導者在實驗過程中展示的<strong>問題解決能力和團隊合作能力</strong>。此外，我還補充了W同學的實習經(jīng)歷，以證明他的<strong>理論應用能力和創(chuàng)新能力</strong>。這些技能在現(xiàn)代生物化學工程領域非常重要。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">除此之外，在文章的后半部分，我并沒有將W同學的職業(yè)規(guī)劃放在最后一個部分，而是與前文的經(jīng)歷相呼應，與擇校原因交織在一起進行闡述，使整個文書的邏輯自洽且連接緊密。脫離職業(yè)規(guī)劃，過往經(jīng)歷即使與申請專業(yè)再匹配，對招生官來說也是虛無縹緲的。<strong>同樣，職業(yè)規(guī)劃也并非一蹴而就，它是個人在成長過程中不斷探索的結果。這樣的處理也能從側面反映W同學對生物化學工程領域的不斷深化理解</strong>。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">值得一提的是，在整個文書寫作過程中，我與W同學始終保持著密切的溝通。無論是框架結構還是用詞，W同學都能及時與我探討他的想法。正是有了這種密切合作，最終的文書成稿才能在展現(xiàn)專業(yè)度的同時更具個性化。</span></p>
<p> </p>
<p><span style="color: #262626;">W同學的所有申請項目最終在十二月初全部完成并提交，并在12月底收到了<strong>倫敦大學學院生物化學工程理學碩士的offer</strong>。我由衷為他感到高興！</span></p>
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金牌文書導師
211高校英語專業(yè)畢業(yè)，從業(yè)4年，現(xiàn)指南者文書主管。具備扎實的英語寫作功底和良好的創(chuàng)新能力，同時積累了深厚的經(jīng)濟金融、EECS等熱門學科的專業(yè)知識。憑借對院校招生偏好和專業(yè)特色的精準把握，已幫助上百位學員斬獲名校offer，其中45%為Top 30院校。
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