在2020屆的申請中,英國的申請形勢尤為激烈。盡管如此,在指南者留學(xué)學(xué)員和導(dǎo)師的共同努力下,我們?nèi)匀皇斋@了2383枚沉甸甸的offer。其中,有162枚offer來自帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院等G5頂級高校,2047枚offer來自QS排名Top100的英國名校,占到英國全部offer總數(shù)的85.115%!
愛丁堡大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:浙江大學(xué)
本科專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
背景資料:
大四,GPA87,托福94,GRE321
主要經(jīng)歷:
2017美國數(shù)學(xué)建模競賽,一等獎(jiǎng)
數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)
艾飛科技有限公司實(shí)習(xí)生
新加坡國立大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 暑期課程
詳細(xì)情況:
帝國理工學(xué)院應(yīng)用生物科學(xué)與生物科技理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:浙江大學(xué)
本科專業(yè):茶學(xué)
背景資料:
大四,GPA89.14,雅思7.5
主要經(jīng)歷:
香港大學(xué)交換生項(xiàng)目
大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(SRTP):茶樹早期光誘導(dǎo)蛋白基因啟動子區(qū)域甲基化水平的研究
課程報(bào)告:簡單統(tǒng)計(jì)分析、線性回歸、方差分析
詳細(xì)情況:
雷丁大學(xué)空間規(guī)劃與發(fā)展理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:浙江農(nóng)林大學(xué)
本科專業(yè):園林
背景資料:
大四,GPA78.6
主要經(jīng)歷:
“Garden”花園杯植物景觀設(shè)計(jì)競賽
學(xué)校食堂新設(shè)美食檔口的創(chuàng)業(yè)企劃與分析
美國利寶保險(xiǎn)車險(xiǎn) 業(yè)務(wù)員
浙江省湖州市安吉縣山地環(huán)境藝術(shù)有限公司
詳細(xì)情況:
倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院市場營銷理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:浙江農(nóng)林大學(xué)
本科專業(yè):園林
背景資料:
大四,GPA78.6
主要經(jīng)歷:
“Garden”花園杯植物景觀設(shè)計(jì)競賽
學(xué)校食堂新設(shè)美食檔口的創(chuàng)業(yè)企劃與分析
美國利寶保險(xiǎn)車險(xiǎn) 業(yè)務(wù)員
浙江省湖州市安吉縣山地環(huán)境藝術(shù)有限公司
詳細(xì)情況:
倫敦大學(xué)學(xué)院制藥配方企業(yè)創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:浙江大學(xué)
本科專業(yè):藥學(xué)
背景資料:
大四,GPA84.43
主要經(jīng)歷:
模擬貝諾酯(新藥)研制過程
浙江大學(xué)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心本科生藥物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競賽
浙江大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 去泛素化酶JOSD2參與NSCLC發(fā)生發(fā)展的機(jī)制研究
The university of California, Los Angeles Cross-Disciplinary Scholars: Biomedical Education Program
詳細(xì)情況:
諾丁漢大學(xué)金融與計(jì)算數(shù)學(xué)理學(xué)碩士研究生offer
本科學(xué)校:浙江農(nóng)林大學(xué)
本科專業(yè):金融工程
背景資料:
大四,GPA92.1,托福89,GRE320+3
主要經(jīng)歷:
浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動計(jì)劃暨新苗人才計(jì)劃項(xiàng)目:中國農(nóng)產(chǎn)品期貨與現(xiàn)貨價(jià)格的關(guān)系再檢驗(yàn)
浙江農(nóng)林大學(xué)數(shù)學(xué)建模競賽 一等獎(jiǎng)
浙江省大學(xué)生證券投資競賽 校二等獎(jiǎng)
迪安診斷技術(shù)集團(tuán)股份有限公司 財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)生
泰隆銀行寧波分行 人力資源實(shí)習(xí)生
詳細(xì)情況: