利茲大學電氣電子工程世界排名2023年最新排名第188

利茲大學對外英語教學與信息通信技術(shù)文學碩士項目旨在指導學生應用信息通信技術(shù)進行對外英語教學材料開發(fā)和教學。在學習過程中，學生將全面了解在線學習與教學的方法，運用信息通信技術(shù)全面提升語言學習者的聽說讀寫能力。盡管利茲大學對外英語教學與信息通信技術(shù)文學碩士項目的核心課程與其他對外英語教學項目一樣，但學生可以通過相應的選修課程，研究將信息通信技術(shù)應用于對外英語教學過程中。利茲大學對外英語教學與信息通信技術(shù)文學碩士項目由該領(lǐng)域的專家學者親自授課，面向教師、培訓師、語言學習管理者、課程開發(fā)者，檢查員、講師和材料撰寫員，但申請者在開始項目學習前，需要掌握基本的IT技術(shù)，如word文字處理、郵件和使用互聯(lián)網(wǎng)等技巧。

數(shù)字信號處理是通信革命的核心，新型數(shù)字信號處理算法研究的不斷發(fā)展，使得越來越多的用戶能夠從移動寬帶服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)應用和其他技術(shù)中獲益。統(tǒng)計信號處理也是并行機器人革命的所有方面的基礎(chǔ)，包括傳感、定位和如今無處不在的機器學習。利茲大學通信和信號處理工學碩士課程將向?qū)W生全面介紹通信領(lǐng)域，讓學生深入了解數(shù)字信號處理、無線通信、光通信網(wǎng)絡(luò)以及圍繞網(wǎng)絡(luò)安全的復雜問題。學生還可以學習專業(yè)模塊，如嵌入式微處理器或FPGA片上系統(tǒng)。

可再生資源及碳減排目前是全球環(huán)境方面的首要議題。利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目重點關(guān)注可再生能源的基本要素，使學生了解如何將太陽能、風能及其他這類能源資源有效整合到實際的電力系統(tǒng)中。

在利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目中，學生將學習核心的電力工程課題，如電力電子變流器、機器和控制機，同時也將學習涉及電力系統(tǒng)建模、分析、電力轉(zhuǎn)換器等課題的特定于可再生能源資源的課程。

在利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目中，學生也將學習一套獨特的課程，研究利用太陽能和風能高效發(fā)電、運用穩(wěn)定性分析和動態(tài)電源管理將可再生能源發(fā)電機融入微型電網(wǎng)。電力電子課程設(shè)計深入地涵括了傳統(tǒng)及新興的變換器拓撲、半導體功率器件研究進展等方面。

利茲大學電氣工程和可再生能源系統(tǒng)工學碩士項目的學生不論從事什么職業(yè)，都將準備好應對21世紀可再生能源方面的挑戰(zhàn)。

當今的商業(yè)產(chǎn)品蘊含許多科技，各產(chǎn)業(yè)也跨越多個學科領(lǐng)域。利茲大學電子與電氣工程工學碩士項目適合對電子和通信感興趣的學生，也適合于對現(xiàn)代通信技術(shù)、無線電傳播、窩蜂移動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、電力和驅(qū)動器和現(xiàn)代片上系統(tǒng)科技感興趣的學生，旨在滿足社會需求，為學生提供現(xiàn)代電子（包括電力、通信、控制和嵌入式處理器）的跨學科知識。項目中的核心課程將培養(yǎng)學生的實用實驗室技能和產(chǎn)業(yè)意識，而項目中的跨學科選修課程將使學生能夠?qū)Ｗ⒂诜蟼€人興趣或職業(yè)規(guī)劃的課題，如：下一代硅技術(shù)、電力驅(qū)動器和可再生能源發(fā)電。

機電一體化、機器人和自主系統(tǒng)代表了一系列重要的技術(shù)，這些技術(shù)促成了許多應用程序，具體從制造業(yè)和自動化，到無人駕駛汽車和機器人手術(shù)工具。利茲大學機電一體化與機器人工程工學碩士項目由電子電氣工程、機械工程和計算機學院聯(lián)合開設(shè)，將使學生掌握專業(yè)知識和廣泛技能，從而能夠就職于這一動態(tài)領(lǐng)域。