香港教育大學(xué)教育和培訓(xùn)世界排名2021年最新排名第16

香港教育大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位課程旨在為希望在教育領(lǐng)域繼續(xù)深造、或者希望在教育學(xué)重要的焦點(diǎn)領(lǐng)域內(nèi)提升專業(yè)知識、進(jìn)行更深層次研究的同學(xué)提供一個(gè)平臺。

香港教育學(xué)院教育學(xué)碩士學(xué)位課程旨在讓學(xué)生將自己過去的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與其從課程中掌握的在理論、實(shí)踐、領(lǐng)導(dǎo)力方面的新見解整合起來。此外，在專業(yè)反思，評估及研究方法的教學(xué)上，專業(yè)課與學(xué)科基礎(chǔ)課程教育相輔相成。同時(shí)，香港教育大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位課程也為不同知識背景的學(xué)生提供了多元學(xué)習(xí)路徑。畢業(yè)后，學(xué)生們將能夠：

1、 掌握他們所研究的焦點(diǎn)領(lǐng)域的高深知識，對研究內(nèi)容有更深刻的理解；

2、 帶有批判性眼光地審視教育學(xué)研究，能夠獨(dú)立自主地進(jìn)行教育學(xué)研究調(diào)查；

3、 熟練運(yùn)用教育評估方法和策略促進(jìn)學(xué)生的知識學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)效率的提高；

4、 批判反思日常工作，能夠在政策、文化背景下評估香港及其他地區(qū)的教育現(xiàn)狀。

香港教育大學(xué)中文研究文學(xué)碩士（語文教育）課程專為中文教育工作者、編輯、行政及公務(wù)員等專業(yè)人士的學(xué)員而設(shè)。課程旨在提升學(xué)員的中文素養(yǎng)及語文學(xué)科知識，借此拓寬學(xué)員研習(xí)中國語文、文學(xué)的視野，以應(yīng)付中文專業(yè)范疇的工作需要。課程提供多類型選修科目，切合學(xué)員不同的學(xué)術(shù)興趣。

修畢本課程的學(xué)員應(yīng)能：增進(jìn)文學(xué)、語言及文化方面的知識；能嫻熟運(yùn)用中國語文，增強(qiáng)分析、鑒鑒賞、評價(jià)能力；及把知識應(yīng)用在語文教育專業(yè)上。

香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士課程由香港教育學(xué)院科學(xué)與環(huán)境學(xué)系開辦，其中部份科目將由澳洲墨爾本皇家理工大學(xué)教授赴港任教。香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士課程透過實(shí)證為本的研究結(jié)果發(fā)展學(xué)生專業(yè)教授技巧；鼓勵學(xué)生應(yīng)用和實(shí)踐專業(yè)知識，使學(xué)生能有效地進(jìn)行批判性思考。香港教育學(xué)院可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士課程收生對象為有志對下一代或公眾作環(huán)境教育的本地及非本地在職教師、私人機(jī)構(gòu)、政府及非政府組織的專業(yè)人士。

香港教育大學(xué)可持續(xù)發(fā)展教育文學(xué)碩士課程目的:培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境的認(rèn)知及教授可持續(xù)發(fā)展教育的內(nèi)容、方法、范疇和目的。以實(shí)證為本的研究結(jié)果發(fā)展學(xué)生專業(yè)教授技巧；鼓勵學(xué)生應(yīng)用和實(shí)踐專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思考及自我評估能力。擴(kuò)闊對可持續(xù)發(fā)展研究的范疇。將可持續(xù)發(fā)展研究觀點(diǎn)從至香港伸延到中國以至國際視野。提升及鞏固現(xiàn)職專業(yè)人員于環(huán)境教育的就業(yè)機(jī)會，以及鼓勵他們采取環(huán)境可持續(xù)的生活模式。

香港教育大學(xué)兒童與家庭教育文學(xué)碩士項(xiàng)目適合從事兒童及家庭服務(wù)工作者，或有意於相關(guān)專業(yè)發(fā)展、鉆研的人士報(bào)讀。

香港教育大學(xué)兒童與家庭教育文學(xué)碩士項(xiàng)目是全港首個(gè)結(jié)合家庭與幼兒教育的碩士課程，探討家庭關(guān)系和特性對兒童發(fā)展的影響，及如何規(guī)劃、推展家庭教育課程，提升家長教養(yǎng)子女的能力，使他們更有效地協(xié)助子女健康學(xué)習(xí)和成長。

香港教育大學(xué)兒童與家庭教育文學(xué)碩士項(xiàng)目設(shè)計(jì)兼顧專業(yè)知識的強(qiáng)化和學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)，提供彈性修讀模式，學(xué)員可按個(gè)人志趣選擇撰寫論文或進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)。

體驗(yàn)學(xué)習(xí)讓學(xué)員在相關(guān)機(jī)構(gòu)汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對兒童與家庭服務(wù)的見識和專業(yè)能力。

香港教育大學(xué)教育輔導(dǎo)文學(xué)碩士項(xiàng)目適合在教育及社會福利界工作、并有志接受教育輔導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)的人士報(bào)讀。修畢課程后，學(xué)員有資格申請本地或海外專業(yè)輔導(dǎo)協(xié)會的會員資格，有助日后成為認(rèn)證輔導(dǎo)員。

香港教育大學(xué)教育輔導(dǎo)文學(xué)碩士項(xiàng)目的課程特色在于：提供教育輔導(dǎo)理論及實(shí)習(xí)的培訓(xùn)；提供150小時(shí)的督導(dǎo)輔導(dǎo)實(shí)習(xí)；切合不同學(xué)員的需求，包括在幼稚園、小學(xué)、中學(xué)及專上學(xué)院 (如社區(qū)院校) 等任職的人士；重視學(xué)校與社區(qū)的緊密協(xié)作；具外展特色，與非政府組織及社區(qū)院校協(xié)作，安排學(xué)員到不同的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)，例如香港中華基督教青年會、偱道衛(wèi)理中心(輔導(dǎo)及就業(yè)綜合服務(wù))、香港圣公會福利協(xié)會道程專業(yè)培訓(xùn)中心、香港基督教女青年會、保良局(康復(fù)服務(wù))、新福事工協(xié)會及一家一家庭顧問(私營輔導(dǎo)中心)等；注重輔導(dǎo)個(gè)案的心理性及教育性評估與評鑒。