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香港嶺南大學(xué)有藝術(shù)嗎

指南者留學(xué) 丨 2022-10-23 08:10:33
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香港嶺南大學(xué)碩士畢業(yè)難度是否有網(wǎng)上所說的那么難?

香港和澳門地區(qū),作為東西方文化交融之地,有著獨(dú)特文化背景,一流的國際化教育師資,相比美國、英國、日本、加拿大、澳大利亞等留學(xué)熱門國家來說,也有相對(duì)較低的學(xué)雜費(fèi)用和種類繁多的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置等優(yōu)勢,因此,赴港澳求學(xué)成為越來越多內(nèi)地學(xué)子的選擇,已然成了許多內(nèi)地高中畢業(yè)生升學(xué)的一個(gè)重要選擇。那么香港嶺南大學(xué)(世界排名I申請(qǐng)條件I留學(xué)費(fèi)用)碩士畢業(yè)難度是否有網(wǎng)上所說的那么難?今天大家就一起來了解下吧!

香港嶺南大學(xué)是幾本?

家常說的“一本”、“二本”其實(shí)是對(duì)于在「全國普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃」(統(tǒng)招)中,本科第一、第二批次招生的大學(xué)的通俗說法。由于香港嶺南大學(xué)不參加統(tǒng)招,所以沒有本科招生批次的歸屬。但是想用高考成績申請(qǐng)嶺南大學(xué)的話,要求分?jǐn)?shù)至少要比一本線高50分左右。

香港嶺南大學(xué)是香港法定八所公立大學(xué)之一,對(duì)31個(gè)?。ㄊ?、區(qū))的應(yīng)屆內(nèi)地高考生(包括復(fù)考生)采取自主招生的政策,文理兼收,不設(shè)省、市限額,但沒有參加「全國普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃」(統(tǒng)招),故不占高校志愿。有意報(bào)讀的學(xué)生須直接向嶺南大學(xué)提交網(wǎng)上入學(xué)申請(qǐng)。

香港嶺南大學(xué)有藝術(shù)嗎
專業(yè)列表
全部
商學(xué)院
社會(huì)科學(xué)院
文學(xué)院
研究生院
金融學(xué)理學(xué)碩士
MSc Finance
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國際與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)碩士
MSc International and Development Economics
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市場營銷與國際商務(wù)理學(xué)碩士
MSc Marketing and International Business
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國際銀行與金融理學(xué)碩士
MSc International Banking and Finance
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會(huì)計(jì)學(xué)碩士
Master of Accountancy
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人力資源管理與組織行為學(xué)理學(xué)碩士
MSc Human Resource Management and Organisational Behaviour
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電子商務(wù)與供應(yīng)鏈管理理學(xué)碩士
MSc eBusiness and Supply Chain Management
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商業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)理學(xué)碩士
MSc Business Innovation and Entrepreneurship
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中文文學(xué)碩士
MA Chinese
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國際事務(wù)文學(xué)碩士
MA International Affairs
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風(fēng)險(xiǎn)及保險(xiǎn)管理理學(xué)碩士
MSc Risk and Insurance Management
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人工智能與商業(yè)分析理學(xué)碩士
MSc Artificial Intelligence and Business Analytics
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國際高等教育與管理文學(xué)碩士
MA International Higher Education and Management
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應(yīng)用心理學(xué)社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Applied Psychology
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創(chuàng)意與媒體產(chǎn)業(yè)文學(xué)碩士
MA Creative and Media Industries
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翻譯研究文學(xué)碩士
MA Translation Studies
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工作與組織心理學(xué)理學(xué)碩士
MSc Work and Organisational Psychology
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可持續(xù)性和環(huán)境分析理學(xué)碩士
MSc Sustainability and Environmental Analytics
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融合科技理學(xué)碩士+
MSc Cross-disciplinary Technologies+
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數(shù)據(jù)科學(xué)理學(xué)碩士
MSc Data Science
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全球亞洲數(shù)字歷史文學(xué)碩士
MA Digital History in Global Asia
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人工智能與未來文學(xué)碩士
MA Artificial Intelligence and the Future
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藝術(shù)管理與文化政策文學(xué)碩士(香港嶺南大學(xué)-倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院聯(lián)合開設(shè))
Joint MA Arts Administration and Cultural Policy
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房屋政策及管理碩士
Master of Housing Policy and Management
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比較公共管理社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Comparative Public Administration
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環(huán)境、社會(huì)和公司治理管理理學(xué)碩士
MSc Environmental, Social, and Governance Management
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人道主義技術(shù)與包容性商業(yè)理學(xué)碩士
MSc Humanitarian Technology and Inclusive Business
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藝術(shù)科技與商業(yè)理學(xué)碩士
MSc Arts Technology and Business
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藝術(shù)與文化遺產(chǎn)管理文學(xué)碩士(香港嶺南大學(xué)-林肯大學(xué)聯(lián)合開設(shè))
Joint MA Arts and Cultural Heritage Management (LU-Lincoln)
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智能老齡化與老年學(xué)理學(xué)碩士雙學(xué)位(香港嶺南大學(xué)-香港都會(huì)大學(xué))
Double Degree MSc Smart Ageing and Gerontology (LU-HKMU)
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社會(huì)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理文學(xué)碩士
MA Social Entrepreneurship and Innovation Management
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策展與藝術(shù)史文學(xué)碩士
MA Curating and Art History
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健康分析與管理理學(xué)碩士
MSc Health Analytics and Management
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城市與治理碩士
Master of Cities and Governance
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中國與區(qū)域研究文學(xué)碩士
MA China and Regional Studies
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健康及社會(huì)服務(wù)管理社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Health and Social Services Management
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組織心理學(xué)與教育管理社會(huì)科學(xué)碩士
MSocSc Organisational Psychology and Education Management
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比較社會(huì)政策社會(huì)科學(xué)碩士(國際)
MSocSc Comparative Social Policy (International)
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文化研究碩士
Master of Cultural Studies
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香港香港嶺南大學(xué)申請(qǐng)材料要什么

香港香港嶺南大學(xué)本科申請(qǐng)材料需要準(zhǔn)備護(hù)照、護(hù)照的復(fù)印件、高中畢業(yè)證、高中成績單、語言成績、榮譽(yù)證書、健康證明、財(cái)產(chǎn)證明等,研究生申請(qǐng)材料需要準(zhǔn)備護(hù)照、護(hù)照的復(fù)印件、本科畢業(yè)證、本科成績單、語言成績、簡歷、推薦信、個(gè)人陳述、榮譽(yù)證書、健康證明、財(cái)產(chǎn)證明等。

香港嶺南大學(xué)院校介紹

嶺南校友以十年時(shí)間建立了一所頗具規(guī)模的專上學(xué)院,為此后的發(fā)展打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。嶺南進(jìn)入第二個(gè)十年之后,校務(wù)迅速擴(kuò)展。1983年,陳佐舜校長接掌嶺南,肩負(fù)提升嶺南學(xué)術(shù)地位的重任。陳校長不負(fù)眾望,在任期間大量延聘人才,重組學(xué)術(shù)部門,并改革課程結(jié)構(gòu),推行通識(shí)教育,為學(xué)術(shù)評(píng)審作好準(zhǔn)備。1987年12月,英國“國家學(xué)歷頒授委員會(huì)”對(duì)嶺南進(jìn)行全面評(píng)審,高度評(píng)價(jià)嶺南的領(lǐng)導(dǎo)架構(gòu)、教學(xué)質(zhì)素、行政效益、以及師生的質(zhì)素。對(duì)于嶺南多年來進(jìn)步神速,評(píng)審團(tuán)予以高度評(píng)價(jià),并認(rèn)為嶺南的學(xué)術(shù)水平足以媲美“大學(xué)及理工教育資助委員會(huì)”轄下的院校。

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