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香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
彭思然
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2024-12-11 17:39:32
錄取詳情
學(xué)生姓名
L同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
彭思然
/李兆鈺
錄取學(xué)校
香港中文大學(xué)
錄取專業(yè)
教育學(xué)碩士(綜合課程)
畢業(yè)學(xué)校
天津大學(xué)
本科專業(yè)
教育學(xué)
基本背景
其他,GPA89.67,雅思7.0
主要經(jīng)歷
1. 雙減相關(guān)研究
2. 某小學(xué)教學(xué)助理
3. 基于個人知識論的創(chuàng)業(yè)模型搭建
4. 大數(shù)據(jù)時代下對于優(yōu)質(zhì)公眾號的相關(guān)探析
5. 專利
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項目簡介
項目學(xué)費
183000港幣/年
項目時長
1年
入學(xué)時間
9月
申請要求
畢業(yè)于受認(rèn)可大學(xué)并獲得學(xué)士學(xué)位,需要提供B等級證明,或在高等教育機構(gòu)完成學(xué)習(xí)課程并獲得相當(dāng)于學(xué)士學(xué)位的專業(yè)或類似資格<br> 持有教育學(xué)研究生文憑或同等學(xué)歷和/或具備可接受的相關(guān)工作經(jīng)驗
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
/
托福
79
/
培養(yǎng)目標(biāo)
香港中文大學(xué)教育碩士學(xué)位課程旨在提升資深教育工作者的探究和執(zhí)行能力。課程設(shè)計讓學(xué)員選課更具彈性,適合有志以更廣闊視野理解教育專業(yè),或希望深入探究專修范圍的人士修讀。香港中文大學(xué)教育碩士的綜合課程,可讓學(xué)生更靈活選修科目。另一方面,學(xué)員亦可按個別興趣,選讀本院四個學(xué)系開設(shè)的專修課程,以鞏固知識基礎(chǔ),有利于學(xué)生深入研習(xí)各專修范圍。
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香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
H同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
北京師范大學(xué)
本科專業(yè)
教育技術(shù)學(xué)/輔修傳播學(xué)
基本背景
大四,GPA3.7,雅思8
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
上海師范大學(xué)
本科專業(yè)
學(xué)前教育
基本背景
大四,GPA87.22,托福103
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東師范大學(xué)
本科專業(yè)
人力資源管理
基本背景
大四,GPA86.66,雅思7
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
C同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華南師范大學(xué)
本科專業(yè)
生物科學(xué)(師范)
基本背景
大四,GPA86,雅思:7.5(L:8.5/R:8/W:6.5/S:6)
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
華東師范大學(xué)
本科專業(yè)
新聞學(xué)
基本背景
三年工作經(jīng)驗,GPA3.4,雅思6.5
香港中文大學(xué)教育學(xué)碩士(綜合課程)研究生offer一枚
學(xué)生姓名
X同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中央民族大學(xué)
本科專業(yè)
翻譯
基本背景
大四,GPA91,雅思:7.5(L:9/R:8.5/W:6.5/S:6.5)
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服務(wù)導(dǎo)師
彭思然
資深咨詢顧問老師
海外名校傳媒專業(yè)研究生,互聯(lián)網(wǎng)大廠工作經(jīng)歷,熟悉各專業(yè)職場發(fā)展和規(guī)劃路徑,尤其擅長跨申指導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)生沖擊英港新澳等多地區(qū)名校項目,專注于挖掘?qū)W生優(yōu)勢,制定個性化申請方案,幫助學(xué)生全方位提升申請競爭力
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李兆鈺
資深申請主導(dǎo)師
海外名校法學(xué)碩士,多年從事跨學(xué)科實證研究,覆蓋法、史、哲、社會、文化、工學(xué)等多個領(lǐng)域,致力于從多元化視角全面發(fā)掘?qū)W生優(yōu)勢和潛質(zhì),結(jié)合海內(nèi)外高校內(nèi)部運作機制,針對性策劃申請戰(zhàn)略和素材優(yōu)化,強力助推名校留學(xué)圓夢。
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