伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
張哲
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學(xué)生姓名 L同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校 伯明翰大學(xué) 伯明翰大學(xué)申請(qǐng)手冊(cè)
畢業(yè)學(xué)校 韓山師范學(xué)院
本科專業(yè) 生物科學(xué)(師范)
基本背景 大四,GPA89,無
主要經(jīng)歷
1. 某醫(yī)學(xué)科技公司實(shí)驗(yàn)助理實(shí)習(xí) 2. 大創(chuàng):冷凍食品中葡萄球菌鑒定、分子分型與耐冷性質(zhì)的研究 3. 葡萄球菌多菌混合生物被膜形成特性與影響因素研究 4. 冷凍食品凝固酶陰性葡萄球菌生物被膜形成能力及相關(guān)基因檢測(cè)
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項(xiàng)目簡(jiǎn)介
項(xiàng)目學(xué)費(fèi) 31390英鎊/年
項(xiàng)目時(shí)長(zhǎng) 1年
入學(xué)時(shí)間 9月
申請(qǐng)要求
具有2:2榮譽(yù)學(xué)位,需要生物科學(xué)學(xué)科背景,最好包括一些分子生物學(xué)(包括基因克?。┖鸵恍┻z傳學(xué)作為其第一學(xué)位的一部分
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個(gè)部分,除總分以外,每個(gè)部分會(huì)有單獨(dú)的小分。部分專業(yè)除對(duì)雅思和托福有總分要求外,會(huì)有單獨(dú)的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6
L:5.5 | R:5.5 | W:5.5 | S:5.5
托福
80
L:19 | R:19 | W:19 | S:21
PTE
64
L:59 | R:59 | W:59 | S:59
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助他們掌握生物技術(shù)、分子生物技術(shù)或分子生物學(xué)方面的技能和專業(yè)知識(shí),助力學(xué)生日后的職業(yè)工作。</p>
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
內(nèi)蒙古師范大學(xué)
本科專業(yè)
生物科學(xué)
基本背景
應(yīng)屆生,GPA85.6
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
西交利物浦大學(xué)
本科專業(yè)
生物學(xué)
基本背景
大四,GPA61
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
嶺南師范學(xué)院
本科專業(yè)
生物科學(xué)
基本背景
大四,GPA88.43,無
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
伯明翰大學(xué)分子生物技術(shù)理學(xué)碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
嶺南師范學(xué)院
本科專業(yè)
生物科學(xué)
基本背景
大四,GPA88.43,無
伯明翰大學(xué)生物信息學(xué)理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
G同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
廈門大學(xué)
本科專業(yè)
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)
基本背景
其他,GPA70.99
伯明翰大學(xué)食品安全、衛(wèi)生與管理理學(xué)碩士研究生offer一枚
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學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中國(guó)海洋大學(xué)
本科專業(yè)
海洋資源開發(fā)技術(shù)
基本背景
大四,GPA3.11,雅思6.0
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精通港新英澳商科項(xiàng)目申請(qǐng),擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生潛能并為其量身定制申請(qǐng)策略。始終秉承“精細(xì)專注,專業(yè)引領(lǐng)”的理念,通過細(xì)心規(guī)劃和高效執(zhí)行,已幫助多名學(xué)生獲得Cambridge、IC、UCL、LSE、NUS、NTU、港大等頂尖名校的錄取,致力為每一位學(xué)生開啟成功之旅。
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資深文書導(dǎo)師
翻譯碩士,擅長(zhǎng)各類理工科類專業(yè)文書寫作,致力于不斷深入了解學(xué)員科研和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí),從而將學(xué)生的履歷與目標(biāo)專業(yè)緊密結(jié)合,塑造文書專業(yè)性。幫助百余名學(xué)員斬獲帝國(guó)理工、港三新二等名校offer。
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