澳大利亞國立大學(xué)計算碩士研究生offer一枚
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2020-02-21 00:09:20
錄取詳情
學(xué)生姓名
X同學(xué)
服務(wù)導(dǎo)師
錄取學(xué)校
澳大利亞國立大學(xué)
錄取專業(yè)
計算碩士
畢業(yè)學(xué)校
武漢大學(xué)
本科專業(yè)
經(jīng)濟學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.32，托福85
主要經(jīng)歷
1. 科技公司產(chǎn)品部實習(xí)生
2. 中國銀行地市分行實習(xí)生
3. 智連晟益投資管理有限公司實習(xí)生
4. 華為軟件精英挑戰(zhàn)賽武長賽區(qū)二等獎
5. 中國計算機學(xué)會服務(wù)計算學(xué)術(shù)會議軟件服務(wù)創(chuàng)新大賽二等獎
6. Android校園圖書館選座軟件開發(fā)并已上架
7. 基于SVM的垃圾短信識別方法
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項目簡介
項目學(xué)費
50760澳元/年
項目時長
2年
入學(xué)時間
2/7月
申請要求
申請者必須滿足以下其中一項：<br>具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，GPA不低于5.0/7.0；或<br>具有學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，GPA達到4.0/7.0，具備至少3年相關(guān)工作經(jīng)驗。
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分，除總分以外，每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外，會有單獨的小分要求。其中L代表聽力，R代表閱讀，W代表寫作，S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
80
L:18 | R:20 | W:20 | S:18
PTE
64
L:55 | R:55 | W:55 | S:55
培養(yǎng)目標(biāo)
<p>澳大利亞國立大學(xué)計算碩士項目為期兩年，目標(biāo)受眾有兩類：一是沒有計算機背景但希望獲得扎實計算機知識的畢業(yè)生，二是有計算機或信息技術(shù)背景但希望拓寬、加深或更新知識的畢業(yè)生。該項目獲得澳大利亞計算機協(xié)會的專業(yè)認證。</p><p>計算碩士畢業(yè)生將發(fā)展專業(yè)軟件開發(fā)和計算機實踐的深刻知識和理解。學(xué)生有機會參與許多前沿課程，根據(jù)他們的背景和興趣，可以選擇專攻人工智能，以人為中心的設(shè)計與軟件開發(fā)，或數(shù)據(jù)科學(xué)。這個項目的高潮是一個頂點項目：與行業(yè)伙伴、研究人員或初創(chuàng)企業(yè)進行小組合作；或者在一位學(xué)者的指導(dǎo)下進行一個小型的研究項目。</p>
相關(guān)案例
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學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南京理工大學(xué)紫金學(xué)院
本科專業(yè)
電子信息
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.48
澳大利亞國立大學(xué)計算碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
P同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
泰州學(xué)院
本科專業(yè)
信息工程
基本背景
已畢業(yè)，GPA85.62，雅思6.5
澳大利亞國立大學(xué)計算碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
L同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
湖南工程學(xué)院
本科專業(yè)
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
基本背景
應(yīng)屆生，GPA3.94
澳大利亞國立大學(xué)計算碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
S同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
南開大學(xué)濱海學(xué)院
本科專業(yè)
數(shù)字媒體技術(shù)
基本背景
大四，GPA92.79
澳大利亞國立大學(xué)計算碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Y同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
中山大學(xué)
本科專業(yè)
心理學(xué)
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.7，雅思7.0，不用考
澳大利亞國立大學(xué)計算碩士研究生offer一枚
學(xué)生姓名
Z同學(xué)
畢業(yè)學(xué)校
四川大學(xué)
本科專業(yè)
機械設(shè)計制造及自動化
基本背景
已畢業(yè)，GPA3.16，暫無
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服務(wù)導(dǎo)師
黃雪桐（Amy）
首席文書導(dǎo)師
指南者留學(xué)后期三部文案主管，擅長文社科、商科專業(yè)的文書寫作，多年一線文書寫作經(jīng)驗。堅持為學(xué)員提供專業(yè)、貼心的個性化文書服務(wù)。
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