南安普頓大學(xué)該學(xué)位采用跨學(xué)科和創(chuàng)造性的方法，將負(fù)責(zé)任的創(chuàng)新原則貫穿始終。它提出了一些假設(shè)，這些假設(shè)導(dǎo)致醫(yī)療保健技術(shù)在不需要或臨床領(lǐng)域尚未完全了解的情況下得到開(kāi)發(fā)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何識(shí)別臨床挑戰(zhàn)、制定強(qiáng)有力的商業(yè)計(jì)劃以及針對(duì)實(shí)際醫(yī)療保健問(wèn)題設(shè)計(jì)新的解決方案。學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何將其應(yīng)用到商業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中。