紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的特殊和包容性教育碩士涵蓋了一系列普通和專業(yè)課程，圍繞您對支持具有各種能力和殘疾的學(xué)生的學(xué)習(xí)成果的熱情而驅(qū)動。該計劃將對教學(xué)和學(xué)習(xí)部門的人具有不可估量的價值。該課程旨在培養(yǎng)您如何促進有額外需求或診斷出殘疾的學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與的技能。 支持您的驅(qū)動力和方向的核心課程包括： 有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的教育 特殊和全納教育的教學(xué)方法和技巧 在包容性，特殊教育或殘疾人服務(wù)環(huán)境中批評和設(shè)計研究 維多利亞州教育和培訓(xùn)部的獎學(xué)金獲得者以及需要校內(nèi)安置的認(rèn)證教師必須完成以下課程之一： 綜合實地考察，或 聾人或聽力障礙兒童的教學(xué)實踐（僅適用于完成聾人研究和聾人教育專業(yè)化的人）。 除了核心課程外，學(xué)生還需要選擇一個專業(yè)領(lǐng)域，他們將在其中進行必修和定向課程的組合，以支持他們的學(xué)習(xí)。該計劃中的所有專業(yè)都獲得了教育部的認(rèn)可。學(xué)生可以選擇專攻以下四個領(lǐng)域之一： 聾人研究和聾人教育 - 該專業(yè)將為您提供技能，以支持早期干預(yù)計劃或?qū)I(yè)單位或設(shè)施中的聾啞或聽力障礙兒童和青少年。合格的教師將準(zhǔn)備扮演聾人教師的角色。 幼兒 - 該專業(yè)探討幼兒預(yù)防和干預(yù)的當(dāng)代問題，包括與家庭和其他專業(yè)人士合作，支持幼兒的學(xué)習(xí)，社交和溝通。 情緒障礙/行為問題 - 該專業(yè)探索如何評估，編程和干預(yù)行為問題，并掌握教學(xué)方法和技術(shù)，以教育有情緒或行為問題的學(xué)生。 普通特殊教育 - 這種專業(yè)化使您在一系列領(lǐng)域的理解多樣化和加深，包括對有學(xué)習(xí)困難和行為問題的學(xué)生的教育以及理解發(fā)育障礙。