教育碩士擴(kuò)展（TESOL）
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Master of Education Extension (TESOL)
項(xiàng)目簡介
課程設(shè)置
成功案例
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項(xiàng)目簡介
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專業(yè)方向
教育
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入學(xué)時(shí)間
2/7月
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項(xiàng)目時(shí)長
2年
目學(xué)費(fèi).png){kind=icon}
項(xiàng)目學(xué)費(fèi)
29952澳元/年
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項(xiàng)目官網(wǎng)
https://coursefinder.uow.edu.au/information/index.html?course=master-education-extension-TESOL
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培養(yǎng)目標(biāo)
該學(xué)位<br />
教育推廣碩士（TESOL）提供理論基礎(chǔ)和廣泛的實(shí)踐技能，涉及教育和培訓(xùn)的更廣泛方面。<br />
<br />
該學(xué)位可以為那些受雇于教育部教師的人帶來英語作為第二語言 （ESL） 教學(xué)資格。
申請要求
具有獲得認(rèn)可的學(xué)士學(xué)位，不限專業(yè)背景
語言要求
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總分要求
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聽力
/
閱讀
/
寫作
/
口語
/
小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
{{ per }}
{{ per_lang.min }}
申請時(shí)間
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{{ per_tab.label }}
{{ per_time_dot.label }}
{{ per_time_dot.time }}
on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進(jìn)行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風(fēng)險(xiǎn)。
國際生
：本條是指國際生截止日期
課程設(shè)置
教育工作者心理学
Psychology for Educators
研究生批判性奖学金
Postgraduate Critical Scholarship
研究与探究导论
Introduction To Research & Inquiry
教育技术概论
Introduction to Technology in Education
教育技术中的新问题
Emerging Issues in Educational Technology
二语习得理论
Theories of Second Language Learning
研究TESOL的观点和实践
Researching TESOL Perspectives and Practices
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成功案例
墨尔本大学
教育学硕士offer
D同学
应届生
畢業(yè)院校:
西交利物浦大学
本科專業(yè):
艺术与科学
基本背景:
GPA65.00
主要經(jīng)歷:
2段实习 1段课程设计
新南威尔士大学
教育学硕士（教育研究）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
绥化学院
本科專業(yè):
小学教育
基本背景:
GPA80.85 无语言申请
主要經(jīng)歷:
4段课程设计 1段实习
新南威尔士大学
教育学硕士（教育研究）offer
S同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海师范大学天华学院
本科專業(yè):
小学教育
基本背景:
GPA2.90 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段实习 3段课程设计
悉尼大学
对外英语教学教育学硕士offer
F同学
已毕业
畢業(yè)院校:
贵州师范大学求是学院
本科專業(yè):
英语
基本背景:
GPA83.00
主要經(jīng)歷:
3段课程设计 1段实习 1段工作
昆士兰大学
教育研究硕士（2年制）offer
L同学
应届生
畢業(yè)院校:
广东海洋大学
本科專業(yè):
经济与金融
基本背景:
GPA3.03 无语言申请
主要經(jīng)歷:
4段实习 2段竞赛
莫纳什大学
教育学硕士offer
S同学
应届生
畢業(yè)院校:
上海师范大学天华学院
本科專業(yè):
小学教育
基本背景:
GPA2.90 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段实习 3段课程设计
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