牛津大學(xué)應(yīng)用數(shù)字健康理學(xué)碩士項目旨在教授在快速發(fā)展的數(shù)字健康領(lǐng)域推動創(chuàng)新所需的跨學(xué)科知識和技能。

由納菲爾德初級保健健康科學(xué)系 (NDPCHS) 領(lǐng)導(dǎo)的牛津大學(xué)應(yīng)用數(shù)字健康理學(xué)碩士項目將一線臨床經(jīng)驗與理論和方法學(xué)專業(yè)知識相結(jié)合，同時利用該部門現(xiàn)有的國際領(lǐng)先數(shù)字健康研究的廣度。此外，本課程認(rèn)識到醫(yī)療保健領(lǐng)域技術(shù)與人之間的相互作用，并利用全校教師的專業(yè)知識來創(chuàng)造跨學(xué)科的學(xué)習(xí)體驗，涵蓋醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)、工程學(xué)、人工智能和數(shù)據(jù)科學(xué)。

成功完成牛津大學(xué)應(yīng)用數(shù)字健康理學(xué)碩士項目課程后，畢業(yè)生將能夠：使用真實世界的例子討論數(shù)字健康創(chuàng)新的驅(qū)動因素、推動因素、障礙和挑戰(zhàn)；總結(jié)最先進(jìn)的數(shù)字健康工具——包括數(shù)字治療、數(shù)字診斷、人工智能、學(xué)習(xí)健康系統(tǒng)和那些促進(jìn)自動化護(hù)理途徑或改善患者（自我）管理的工具——并解釋和批判性地評估理論以及它們背后的技術(shù)；確定并制定應(yīng)對數(shù)字健康面臨的倫理、政策、監(jiān)管和實踐挑戰(zhàn)的對策；詳細(xì)解釋以用戶為中心的開發(fā)、有意義的評估和數(shù)字健康工具的成功實施的必要性，并提出適當(dāng)?shù)姆椒ā⑿袆雍土鞒虂頋M足這些要求；描述和應(yīng)用用于研究數(shù)字醫(yī)療保健的關(guān)鍵定性和定量研究方法，并確定這些方法的優(yōu)缺點。