基因、藥物與干細胞 - 新療法理學碩士
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MSc Genes, Drugs and Stem Cells - Novel Therapies
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項目簡介
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專業(yè)方向
藥學
入學時間
9月
項目時長
1年
項目學費
45000英鎊/年
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項目官網(wǎng)
https://www.imperial.ac.uk/study/courses/postgraduate-taught/genes-drugs-stem-cells/
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培養(yǎng)目標
<p>帝國理工學院基因、藥物與干細胞 - 新療法理學碩士提供下一代治療的最先進教育，培訓學生在轉化研究和先進治療藥物方面得到快速發(fā)展，獲得可轉讓和研究技能，包括道德和監(jiān)管法規(guī)知識、商業(yè)化策略、知識產(chǎn)權與專利保護。課程采用結合授課材料和在線互動以及更傳統(tǒng)的教學方法，這種混合授課形式包括教學會議(面對面或在線)、實時網(wǎng)絡研討會、討論論壇、通過虛擬學習環(huán)境進行的形成性和總結性評估，以及一系列促進自學和進步的資源，在需要時可以遠程研究大部分項目。課程將通過演講、辯論、讀書報告會和數(shù)據(jù)分析為學生提供學習實用技能的機會。</p>
申請要求
具有2:1學位，需要適當學科背景
GPA要求
重新選擇本科院校
該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，帝國理工學院僅接受“211院校”申請，對不同學院及專業(yè)設置不同的申請要求。
查詢
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
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語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應的申請有延遲或者無法拿到offer的風險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
課程設置
证据、信息与沟通
Evidence, Information, Communication
基因与核酸治疗核心研究
Core Studies in Gene and Nucleic Acid-based Therapy
再生医学核心研究
Core Studies in Regenerative Medicine
药理学新领域核心研究
Core Studies in New Horizons in Pharmacology
基因与核酸治疗高级研究
Advanced Studies in Gene and Nucleic Acid-based Therapies
再生医学高级研究
Advanced Studies in Regenerative Medicine
药理学新领域高级研究
Advanced Studies in New Horizons in Pharmacology
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成功案例
伦敦大学学院
临床药物开发理学硕士offer
T同学
应届生
畢業(yè)院校:
中国药科大学
本科專業(yè):
药学（中外合作办学）
基本背景:
GPA84.98
主要經(jīng)歷:
3段科研 1段实习
伦敦大学学院
药物设计理学硕士offer
T同学
应届生
畢業(yè)院校:
中国药科大学
本科專業(yè):
药学（生化与药理方向）
基本背景:
GPA84.98
主要經(jīng)歷:
3段科研 1段实习
伦敦大学国王学院
药物分析、技术与生物制药理学硕士offer
W同学
应届生
畢業(yè)院校:
北京农学院
本科專業(yè):
植物保护（植物医学）
基本背景:
GPA88.70 无语言申请
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段课程设计 1段竞赛
伦敦大学学院
制药学理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
中国医科大学
本科專業(yè):
生物技术（中英）
基本背景:
GPA3.77
主要經(jīng)歷:
3段科研 2段实习 1段海外交流
伦敦大学国王学院
药物开发科学理学硕士offer
Z同学
一年工作经验
畢業(yè)院校:
长春中医药大学
本科專業(yè):
中药学
基本背景:
GPA87.26
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段课程设计 1段工作
利兹大学
药物发现与开发理学硕士offer
Z同学
一年工作经验
畢業(yè)院校:
长春中医药大学
本科專業(yè):
中药学
基本背景:
GPA87.26
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段课程设计 1段工作
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