利茲大學音樂與幸福感文學碩士項目提供了發(fā)展評估和證明音樂參與與幸福之間關系所需的批判性和分析技術的機會。學生將培養(yǎng)進行獨立研究所需的技能,同時學習識別在現(xiàn)實世界中進行研究的方法論和道德挑戰(zhàn)。學生將獲得與藝術療法、教育、社區(qū)音樂、音樂管理、政策制定和研究影響就業(yè)等領域的職業(yè)直接相關的技能。
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