在全球化設計學的發(fā)展趨勢，設計使具體的有形或無形材料，依其所在的現(xiàn)實場所以及文化屬性和社會環(huán)境，在科學、技術、經(jīng)濟等可行的條件下形成審美、實用或象徵意義的設計產(chǎn)物，以此目標培養(yǎng)兼具科學和美學的設計學專業(yè)領域，以創(chuàng)新研究型教育帶動碩士研究生教學。<br /> 畢業(yè)生可以進入高等院校、研究機構(gòu)、政府機構(gòu)、設計院等部門，從事設計與管理工作、專業(yè)研究等，研究內(nèi)容包括：設計學方法、設計教育、建筑設計，進而涉及設計教育與理論、設計方法與理論等研究課題。