巖土與地質(zhì)工程理學碩士
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MSc Geotechnical & Geological Engineering
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項目簡介
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專業(yè)方向
地球科學
入學時間
9月
項目時長
1年
項目學費
30050英鎊/年
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項目官網(wǎng)
https://www.ncl.ac.uk/postgraduate/degrees/5041f/
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培養(yǎng)目標
<p><br />
紐卡斯爾大學工程地質(zhì)學理學碩士項目旨在滿足國內(nèi)及國際對于專業(yè)工程地質(zhì)學家的需求，將為你提供先進理念、詳細事實、專業(yè)技術(shù)，并提升你對社會和環(huán)境的責任意識。<br />
</p><p>紐卡斯爾大學工程地質(zhì)學理學碩士項目將涵蓋以下領(lǐng)域：<br />
</p><p>工程地質(zhì)原理與應(yīng)用；<br />
</p><p>現(xiàn)場調(diào)查、測試、解釋和報告流程；<br />
</p><p>不同地質(zhì)證據(jù)的分析，以評估自然和人為現(xiàn)象所產(chǎn)生的危害和風險；<br />
</p><p>巖土工程設(shè)計<br />
</p><br />
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申請要求
具有2:2榮譽學位或同等學歷，需要以下背景：地球科學、土木工程、地質(zhì)科學、地質(zhì)學、地球物理學、數(shù)學、物理<br>
必須具備數(shù)學背景<br>
學校也會根據(jù)個人情況考慮具備較低或非標準資格以及相關(guān)工作經(jīng)驗的申請者<br>
需要ATAS證書
GPA要求
重新選擇本科院校
該學校針對內(nèi)地院校有專屬的GPA分數(shù)要求，紐卡斯爾大學會單獨設(shè)置院校名單，對內(nèi)地院校劃分等級，以此來設(shè)置不同的申請要求。
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{{univName}}{{majorName}}不接受{{college_name}}的申請。
{{univName}}{{majorName}}針對{{college_name}}沒有明確的list要求。
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語言要求
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總分要求
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聽力
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閱讀
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寫作
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口語
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小分要求
無要求
聽力
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閱讀
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寫作
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小分要求
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申請時間
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on hold
國際生
提前批次
：是在常規(guī)申請批次之前開放的申請批次。提前批未被錄取依舊可以走常規(guī)批次申請
進行中
：{{ per_time.children[per_time.active_tab_idx].endInfo }}
on hold
：申請量過大，相應(yīng)的申請有延遲或者無法拿到offer的風險。
國際生
：本條是指國際生截止日期
課程設(shè)置
地质力学
Geomechanics
土地勘测：设计、原理和实践
Ground Investigation - Design、Principles and Practice
地盘改良技术
Ground Improvement Techniques
岩土工程设计
Geotechnical Design
工程和应用地质学
Engineering and Applied Geology
实地考察
Field Class
地下水评估
Ground Water Assessment
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成功案例
纽卡斯尔大学（英国）
岩土与地质工程理学硕士offer
S同学
已毕业
畢業(yè)院校:
长江大学
本科專業(yè):
地球化学
基本背景:
GPA2.61 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段实习 2段课程设计 1段科研
曼彻斯特大学
环境监测、建模与改造理学硕士offer
Z同学
应届生
畢業(yè)院校:
杭州师范大学
本科專業(yè):
地理信息科学（中外合办）
基本背景:
GPA85.10
主要經(jīng)歷:
2段实习 2段课程设计 1段竞赛
曼彻斯特大学
可持续能源地球科学理学硕士offer
M同学
应届生
畢業(yè)院校:
新疆师范大学
本科專業(yè):
地理科学
基本背景:
GPA2.73 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段课程设计 2段实习
南安普顿大学
应用地理信息系统与遥感理学硕士offer
M同学
应届生
畢業(yè)院校:
新疆师范大学
本科專業(yè):
地理科学
基本背景:
GPA2.73 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段课程设计 2段实习
伦敦大学学院
风险、灾难与恢复理学硕士offer
C同学
应届生
畢業(yè)院校:
河海大学
本科專業(yè):
应急管理
基本背景:
GPA4.37 无语言申请
主要經(jīng)歷:
1段实习 1段竞赛 1段论文
伯明翰大学
应用气象学与气候学理学硕士offer
S同学
已毕业
畢業(yè)院校:
长江大学
本科專業(yè):
地球化学
基本背景:
GPA2.61 无语言申请
主要經(jīng)歷:
3段实习 2段课程设计 1段科研
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