<p>帝國理工學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士學(xué)位課程有四個(gè)分支專業(yè)可供選擇：生物力學(xué)和機(jī)械生物學(xué)方向、生物材料和組織工程方向、醫(yī)學(xué)物理學(xué)和影像學(xué)方向及神經(jīng)技術(shù)方向。生物力學(xué)和機(jī)械生物學(xué)方向——該方向側(cè)重于與系統(tǒng)相關(guān)的生物工程問題，包括心血管、肌肉骨骼、矯形、眼科和呼吸系統(tǒng)。其內(nèi)容旨在了解機(jī)械力如何在分子、細(xì)胞、組織、器官和生物體層面上影響生物功能。生物材料和組織工程方向——該方向涵蓋生物材料在醫(yī)療和外科環(huán)境中的使用。內(nèi)容包括先進(jìn)的生物材料在醫(yī)療保健中的使用，探索生物相容性和組織再生等方面。醫(yī)學(xué)物理學(xué)和影像學(xué)方向——該方向培養(yǎng)畢業(yè)生在醫(yī)療保健和醫(yī)學(xué)研究方面所需的物理知識(shí)，重點(diǎn)是人類生理學(xué)、放射治療和臨床成像。內(nèi)容是探討生物系統(tǒng)監(jiān)測(cè)和成像的方法、技術(shù)和應(yīng)用。神經(jīng)技術(shù)方向——該方向側(cè)重于研究大腦功能的新技術(shù)，如開發(fā)神經(jīng)假體設(shè)備和新的神經(jīng)成像技術(shù)。其內(nèi)容是研究腦機(jī)接口的發(fā)展和應(yīng)用，以及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的通訊背后的科學(xué)。通過本碩士課程，將加深學(xué)生對(duì)與生物材料相關(guān)的生物工程關(guān)鍵方面的理解。學(xué)生將獲得從事生物工程職業(yè)所需的技術(shù)知識(shí)和可轉(zhuǎn)移技能，同時(shí)發(fā)展生物材料領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。學(xué)生將探索現(xiàn)有和新型生物材料及其在醫(yī)療和手術(shù)設(shè)備中的應(yīng)用，同時(shí)還將研究新應(yīng)用材料的開發(fā)、細(xì)胞的反應(yīng)以及作為組織工程支架的材料設(shè)計(jì)。個(gè)人研究項(xiàng)目是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵組成部分。這為學(xué)生提供了將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于當(dāng)前研究問題的機(jī)會(huì)。該項(xiàng)目在南肯辛頓校區(qū)和白城校區(qū)共享教學(xué)。其中包括邁克爾·烏倫爵士生物醫(yī)學(xué)工程中心，這是該項(xiàng)目新的醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新中心。</p><p><b>就業(yè)服務(wù)</b>：該項(xiàng)目以職業(yè)為重點(diǎn)的學(xué)位確保畢業(yè)生在一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。全球人口正在老齡化，這增加了對(duì)生物醫(yī)學(xué)工程師創(chuàng)造新的醫(yī)療設(shè)備的需求。之前的畢業(yè)生會(huì)繼續(xù)追求以下職業(yè):醫(yī)療保健，醫(yī)療設(shè)備行業(yè)，研究，醫(yī)學(xué)，初創(chuàng)企業(yè)，教學(xué)，咨詢公司，金融。</p><p><b>招生特點(diǎn)</b>：要求申請(qǐng)者具有工程、物理科學(xué)或數(shù)學(xué)科目2:1。該課程需要很強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力，成功的申請(qǐng)者通常需要在本科學(xué)位期間獲得相當(dāng)于2:1或更高數(shù)學(xué)主題的成績。申請(qǐng)人應(yīng)具備實(shí)驗(yàn)室技能或建模和仿真經(jīng)驗(yàn)。來自醫(yī)學(xué)或生命科學(xué)背景的學(xué)生可能希望考慮該項(xiàng)目的生物醫(yī)學(xué)工程理學(xué)碩士。</p>