Z同學本科就讀于東南大學統(tǒng)計學專業(yè)，因?qū)?shù)學和數(shù)據(jù)分析的興趣轉(zhuǎn)專業(yè)。盡管面臨轉(zhuǎn)專業(yè)后的挑戰(zhàn)，他通過科研和論文發(fā)表積累了豐富的學術(shù)成果。因保研無望，他選擇出國留學，并在指南者留學的幫助下成功申請到新加坡國立大學的數(shù)學和統(tǒng)計學理學碩士項目。Z同學建議有留學意向的同學盡早規(guī)劃，并重視科研、競賽和實習經(jīng)歷的積累。

文章討論了香港高校錄取內(nèi)地學生的偏好，指出港校雖然沒有明確的選校名單，但存在內(nèi)地院校的等級體系。港校偏好985院校，尤其是地理位置靠近香港的學校，如中山大學和華中科技大學。此外，部分211院校和廣東地區(qū)的雙非院校也受到青睞。錄取標準包括高考成績、文化認同和就業(yè)潛力。

在經(jīng)歷了保研未果的迷茫后，決定申請留學，并在短時間內(nèi)成功獲得香港大學、香港中文大學（深圳）和香港科技大學的碩士錄取通知書。最終，放棄獎學金，選擇了香港大學的可持續(xù)會計及金融碩士項目。從猶豫到堅定的轉(zhuǎn)變，以及努力和偶然如何共同塑造未來。