<section data-role="outer"> <p align="left"><em>※ 本文為指南者留學學員原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)</em></p> <section> <section> <section> <section> <section> <p>學員背景</p> </section> </section> <section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="24391"> <section> <section> <section> <section data-width="100%"> <section data-width="100%"> <section data-width="100%"><img style="width: 283px; height: 283px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201022/1603361739921.jpg" width="283" height="283" data-cropselx1="0" data-cropselx2="128" data-cropsely1="0" data-cropsely2="128" data-type="jpeg" data-ratio="1" data-w="700" /></section> </section> </section> </section> <section></section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <p><strong>M同學</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section>本科背景</section> </section> <section>北京大學 化學</section> <section> <section>錄取學校（2021年春季入學）</section> </section> <section>南洋理工大學 教育學</section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section></section> </section> <section> <section> <section> <p><em><strong>引言：</strong></em>&ldquo;小鎮(zhèn)做題家&rdquo;的出現(xiàn)，引發(fā)了網(wǎng)絡上很長一段時間的討論，&ldquo;北大、清華畢業(yè)當老師？&rdquo;也成為不少自媒體探討的話題。</p> <p>本次指南君邀請到的學員M學姐的工作經(jīng)歷、求學思考，也許是對這個問題的另一種回答......</p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>作為一個農(nóng)村妮子，每每想起剛從北大畢業(yè)的日子，內(nèi)心總是很開心激動，&ldquo;我終于可以到社會上打拼歷練啦！&rdquo;&nbsp;帶著這樣一份初入社會的懵懂，開始了作為工程師在海外的辛苦工作生涯。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>但是沒過多久，因為本身欠缺真正的社會經(jīng)驗，即使認真地工作了，身體依舊跟不上連續(xù)的熬夜作息，所以我選擇了回國休整一段時間，并開始認真思考我的職業(yè)生涯。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>經(jīng)過一段時間的思考和抉擇，我選擇了去云南支教兩年。正是<strong>這段獨特又美好的經(jīng)歷使我開始了教學的生涯，也使我對工作有了更深的認識。</strong></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>剛?cè)ピ颇现Ы痰臅r候，我對于教整個班級的概念一無所知，全憑著一腔熱血和自己對教育的認知，和在暑期學校所學習的教學知識開展后續(xù)的班級管理與教學。因為教育資源的缺乏，每個班級只有兩個主課教師，我主要負責數(shù)學學科，同時也要負責科學、體育等剩下的副科。學校對我們這些年輕的支教老師還是很包容的，給了我們一定的成長空間。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>支教之前，我也曾預想過西南部山區(qū)的貧窮落后，直到我到了那里才發(fā)現(xiàn)，其實是多數(shù)家長不太重視教育，或者說有些重視教育的家長不知道如何去更好地教導和引導自己的孩子?；叵胱约涸谵r(nóng)村的經(jīng)歷，突然我也意識到了家鄉(xiāng)教育資源的落后。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>所以在支教期間，我一邊努力認真教學提升自己的教學水平，一邊加強我與外界有志人士的溝通，從而能夠讓我在山區(qū)也能夠保持與整個社會的聯(lián)系，也能夠為我的學生們提供更好的教學服務。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>兩年的支教生活，讓我深刻意識到教育資源分布不均會加劇社會貧富兩極分化。<strong>也是這段經(jīng)歷，使我完成了從工程師到教師的轉(zhuǎn)變，并且之后的六年也一直在教育行業(yè)努力地工作。</strong></section> <p align="center">&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section><img style="width: 283px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201022/1603361760748.jpg" width="283" height="299" data-type="gif" data-ratio="1.053811659192825" data-w="446" /></section> </section> </section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>以前的我對于教師行業(yè)是很排斥的，雖然大學時期也做過家教，但一想到選擇教育這個行業(yè)并且一直呆下去，就覺得會很枯燥無聊。但是經(jīng)過了將近七年的工作經(jīng)歷，其中包括<strong>六年左右的教育經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)喜歡教育行業(yè)以及與學生們近距離接觸。</strong></section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>一方面，<strong>教書育人，把美好的希冀帶給我的學生和她們的家庭，讓我很有成就感。</strong>我也很感恩在生命中遇到這些人，他們讓我也一步步地向著更美好的境界去提升，同時我也深知自己在教育事業(yè)上還有很多的不足。</section> <section></section> <section></section> <section>另一方面，隨著接觸越來越多的學生案例，我越發(fā)覺得<strong>有一個能夠讓學生全面發(fā)展的教育評價體系是多么地重要</strong>?，F(xiàn)代教育體系多數(shù)還是唯分數(shù)論，哪怕國內(nèi)的國際學校也逃不過這樣的定論。</section> <section></section> <section>學生在校時學習壓力十分大，但是多數(shù)學校并沒有相應的活動能夠讓學生排解這個壓力，從而越來越多的學生出現(xiàn)了或多或少的心理問題，即使有些學生到了大學依舊會想不通，選擇了早早結(jié)束自己的生命。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>每當看到或者聽到這些新聞消息時，我內(nèi)心感到十分惋惜，雖然我不能夠完全感同身受，但是我還是希望能夠為我們的學生們做一些事情來幫助他們，希望他們能夠有一個開心順暢的學習生活。</section> <section></section> <section></section> <section></section> <section><strong>正是由于這些經(jīng)歷，我更加堅定了自己要進一步深造的想法。</strong>想起在上海的時候，了解到的多數(shù)國際學校會選擇新加坡的教材和教育體系來開展教學。<strong>出于想要更好地了解新加坡的教育以及把這些優(yōu)秀的教育體系帶回家鄉(xiāng)的考慮</strong>，我選擇申請南洋理工大學的教育專業(yè)。</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>希望有朝一日，我和我的朋友們能夠創(chuàng)辦一所真正的素質(zhì)教育的學校，讓我家鄉(xiāng)的學生們能夠快樂地學習，同時能夠發(fā)揮他們最大的潛力，讓孩子們覺得自己有用以及感受到作為一個完整的人的存在。</section> <section></section> <p align="center">&nbsp;</p> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section><img style="width: 283px; display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20201022/1603361774779.jpg" width="283" height="299" data-type="gif" data-ratio="1.053811659192825" data-w="446" /></section> </section> </section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section>如今，我成功拿到了NTU的錄取，真的要感謝指南者的老師們！</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>當時我下定決心要申請研究生，但是由于太欠缺經(jīng)驗，很多事情連怎么開始都不知道，也不知道該怎么去處理。機緣巧合，我遇到了指南者的老師們，他們一直在幫我處理這些我很不熟悉的事務，幫我認真修改文書，耐心地給我指導申請的各種事情。</section> <section></section> <section></section> <section>在申請學校這件事情上，指南者的老師們都體現(xiàn)了非常專業(yè)的職業(yè)精神，給我省去了很多的麻煩，也避免了我錯過申請時間。感謝之心，無以言表，只有在這里說聲謝謝！</section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> <section>感謝有了你們，我這個申請季才能夠圓滿結(jié)束，同時離我要去創(chuàng)辦一個新型的學校的夢想更近了一步！謝謝你們！重要的事情多說幾遍也不為過~</section> <section></section> <section> <section> <section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <section> <section> <section></section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <section>以上就是M學姐的分享了。對于M學姐的感謝，指南君也表示很榮幸，感謝她對我們的信任，很開心能夠幫助她在實現(xiàn)夢想的道路上更進一步！</section> <section></section> <p>如果你也有留學夢，或者留學是你實現(xiàn)夢想的一個途徑，<strong>指南者留學</strong>非常愿意成為大家留學路上的伙伴，用我們的專業(yè)、負責為大家服務~</p> <section></section> </section>