<p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1688627810099/1688627810099.png" width="802" height="61" /></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">學(xué)員背景</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">Y同學(xué)</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">民辦本科 軟件工程</span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">打算申請cs方向海外研究生</span></p> <p style="text-align: justify;"><strong><span class="p">參與項目</span></strong></p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">指南者人工智能科研論文指導(dǎo)</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>01</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>已成定局的硬實力</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">我是國內(nèi)民辦本科，申請cs方向。有留學(xué)申請的想法，是從大三的寒假開始的。<strong>在經(jīng)歷尋找實習(xí)工作處處碰壁后，我才意識到&ldquo;必須要提高學(xué)歷&rdquo;這件事。</strong>權(quán)衡考研和留學(xué)這兩條道路后，我最終選擇申請留學(xué)。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">由于之前從未考慮過留學(xué)這條道路，所以我一直沒有很注意我的GPA，而當(dāng)我想提升GPA時，才發(fā)現(xiàn)為時已晚。<strong>硬實力相對較弱已成定局，我開始思考如何通過提升軟實力來增加我的留學(xué)申請競爭力。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>02</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>軟實力提升迫在眉睫</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在和<a href="http://pnemnih.cn/" target="_blank" rel="noopener"><span style="text-decoration: underline;"><span style="color: #1dadff; text-decoration: underline;">指南者</span></span></a>老師的交流和對比評估后，我最終決定參加指南者的人工智能科研項目。這個項目不僅能夠提升我的學(xué)術(shù)背景，還能幫助我將大學(xué)所學(xué)的知識從理論轉(zhuǎn)化為實踐，并為我未來的研究生學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。因此，這個項目對我而言是一個一舉多得的機會。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">首先，通過參與科研項目，我深入了解了人工智能領(lǐng)域的最新研究動態(tài)和技術(shù)應(yīng)用，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)并應(yīng)用機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的技術(shù)。通過參與實際項目，我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗，能夠更深刻地理解人工智能的理論知識，在該領(lǐng)域的專業(yè)能力也有所提升。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">其次，通過項目的學(xué)術(shù)研究和論文撰寫，我鍛煉了自己的學(xué)術(shù)寫作能力。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了如何進行科學(xué)研究、分析數(shù)據(jù)，并將研究結(jié)果準確地呈現(xiàn)在論文中。這不僅提高了我的學(xué)術(shù)論文寫作技巧，還增強了我在邏輯推理和數(shù)據(jù)分析方面的能力。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">最重要的是，參與指南者的人工智能科研項目為我未來的留學(xué)申請打下了堅實的基礎(chǔ)。通過該項目的經(jīng)歷，我可以在個人陳述、推薦信等申請材料中展示我的學(xué)術(shù)研究能力、科研成果和實踐經(jīng)驗。這將使我的留學(xué)申請更加具有競爭力，并增加被名校錄取的機會。</span></p> <p><span class="p"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpHXUVQS.jpg" width="729" height="258" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>03</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>項目具體內(nèi)容</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">這是一個面向醫(yī)學(xué)影像識別的深度學(xué)習(xí)技術(shù)項目。在項目一開始，我的老師對我進行了大約一個月的培訓(xùn)。這個培訓(xùn)包括了多個Python庫的使用，如NumPy、pandas、matplotlib等，以及神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的入門知識。每個部分的課程學(xué)習(xí)之后，我都需要獨立完成相應(yīng)的作業(yè)。老師會對每次作業(yè)的完成情況進行講解，以幫助我更好地掌握知識。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">憑借我一定的專業(yè)基礎(chǔ)以及老師的幫助，我順利地完成了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，為項目的進展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我認為最重要的是每個部分的課程學(xué)習(xí)后能單獨完成作業(yè)，這對我來說很有挑戰(zhàn)性。通過獨立完成作業(yè)，我不僅鞏固了所學(xué)知識，還提高了解決問題和編程的能力。老師的耐心講解和反饋幫助我發(fā)現(xiàn)和糾正了一些錯誤，使我能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。<strong>個人感覺這是一種很高效的學(xué)習(xí)方式，如果僅僅只是上課看視頻，而沒有實際動手，到最后可能什么都沒學(xué)到。</strong></span></p> <p><span class="p"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpoFVx6h.jpg" width="534" height="861" /></span></p> <p><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpMjiR3V.jpg" width="534" height="1002" /></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">完成學(xué)習(xí)后，我開始根據(jù)老師和教授的建議閱讀相關(guān)文獻，學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)前人的思路和實踐。這個過程鍛煉了我在互聯(lián)網(wǎng)上快速、有針對性地檢索相關(guān)信息的能力。以前我從未有過如此大規(guī)模檢索信息的經(jīng)歷，但面對一個陌生的領(lǐng)域，檢索是不可或缺的一部分。在這個過程中，老師和教授向我推薦了一些檢索論文的工具和方法，極大地節(jié)省了我的時間，同時也對未來的學(xué)習(xí)生活帶來了巨大幫助。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">除此之外，我發(fā)現(xiàn)閱讀相關(guān)文獻能更好地了解該領(lǐng)域的最新研究動態(tài)、前沿進展。在這些文獻中，我發(fā)現(xiàn)了許多有價值的觀點、方法和實驗結(jié)果。通過借鑒前人的思路和做法，我能夠更加全面地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識，并且在解決問題時能夠更加深入和創(chuàng)新。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">在接下來的過程中，老師和教授會根據(jù)我的想法和方向不斷給予建議和指導(dǎo)，并在我遇到困難時提供及時的幫助。他們的支持讓整個項目的輪廓和方向在我的腦海中逐漸清晰和完整。<strong>我特別深刻地記得，當(dāng)項目遇到瓶頸時，教授根據(jù)他的經(jīng)驗為我指出了多個可以嘗試的突破方向。在那個時候，我特別需要教授的經(jīng)驗和見識。他能夠站在一個較高的角度看待問題，而我苦思冥想了很久的問題在他看來可能一眼就能破解。</strong>這個經(jīng)歷讓我深刻認識到導(dǎo)師的價值。他們不僅能夠給予我專業(yè)的指導(dǎo)，還能夠幫助我拓寬思路，找到解決問題的新途徑。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><span class="p"><img style="display: block; margin-left: auto; margin-right: auto;" src="https://info.compassedu.hk/info_imgUrl_phpCtpwLV.jpg" width="532" height="1067" /></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">通過與老師和教授的交流和討論，我逐漸學(xué)會了如何提出合適的問題和思考方法。他們鼓勵我積極思考，并在我的研究中尋找創(chuàng)新點。這種啟發(fā)式的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我對知識的探索欲望，并讓我意識到學(xué)術(shù)研究不僅僅是獲取和應(yīng)用現(xiàn)有知識，而是要敢于思考和質(zhì)疑，為解決現(xiàn)實問題作出創(chuàng)造性的貢獻。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>04</strong></span></p> <p style="text-align: justify;"><span class="h1"><strong>從無到有，從零到一</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">從&ldquo;完全沒有接觸過深度學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域&rdquo;，到&ldquo;能夠完成項目發(fā)表論文&rdquo;，實在是一個很奇妙而不可思議的經(jīng)歷。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">通過完成這個深度學(xué)習(xí)項目并發(fā)表論文，我提升了留學(xué)準備中的競爭力、展現(xiàn)出對該領(lǐng)域的熱情和專業(yè)能力，也凸顯了我自己的學(xué)術(shù)實力和研究潛力。更重要的是，在老師和教授的督促下，我不僅學(xué)會了深度學(xué)習(xí)的理論知識和技術(shù)應(yīng)用，還掌握了科研的方法和思維方式。我學(xué)會了提出科學(xué)問題、進行系統(tǒng)性的實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析，以及撰寫規(guī)范的學(xué)術(shù)論文等重要技能。<strong>這段經(jīng)歷培養(yǎng)了我的科研思維模式和能力，讓這些可望而不可即的技能從無到有，我的科研之旅也邁出了從零到一的一步。</strong></span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><span class="p">而這些能力，在我今后的學(xué)術(shù)和科研生涯中也將起到至關(guān)重要的作用，成為我簡歷中的一大亮點。</span></p> <p style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><img src="https://info.compassedu.hk/sucai/cover/1688627810107/1688627810107.png" width="802" height="187" /></p>